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1、中职毕业生畜牧兽医 1详细调查方法和对象调查前设计好调查问卷表，通过信件、 、网络联络等方式向用人单位或毕业生讲清调查意义，得到对方认同后，请被调查方对表中内容逐项进展如实填写并反响。利用专门时间如假期，深化企业和毕业生工作单位，身临其境，实地走访调查，掌握真实的第一手资料。抽取近4年(2021、2021、2021、2021届)毕业的该校畜牧兽医类专业毕业生800人，每年200人。理解畜牧兽医类专业毕业生的最新就业、创业分布、工作性质、任职、收入、用人单位评价等情况。2结果与分析学生毕业工作后，随着工作年限的增加,经历的增长，其工资收入指总收入，含各种福利不断上升：到毕业后满4年时(2021届
2、)有16.5%月收入到达5000元以上，28.0%收入在40005000元之间，43.5%收入在30004000元之间，不存在2000元以下的低收入者。毕业后第4年(2021届)与第3年(2021届)进展月收入比拟，月收入在4000元以上的人员增加了17%，经方差分析各组差异均极显著P通过调查数据和对近年来校聘人的单位进展分析得出：畜牧兽医类专业学生在毕业后主要是在养殖场从事饲养管理工作，其次是从事饲料营销其及售后技术效劳工作，尤其是刚毕业的前2年内更为明显。学生毕业就业时首选养殖场，尤其是大中型养殖企业，如广东温氏集团、广西春茂集团等企业。主要原因一是大多数学生年纪尚年轻，力求工作稳定，加上
3、毕业实习时大多数在养殖场；二是一些大型养殖企业有较大知名度，管理标准，工资鼓励机制健全，待遇较好，工作生活环境也有了较大改善。从动物保健行业用人单位还得知：动物保健品营销工作在过去是以营销员的吃苦多跑和口舌功夫为主，但由于畜牧业近几年的快速开展使该行业竞争非常剧烈,养殖户对养殖技术的要求更迫切，希望在用厂家的饲料兽药疫苗时还同时能得到养殖技术上的指导。因此,一些过去从事营销多年的营销员由于文化程度低，只知营销不懂养殖和动物保健技术，很快被近几年毕业的畜牧兽医类中职学生所取代。这些学生年富力强，富有挑战精神，所以，目前的动物保健行业和养殖业对畜牧兽医专业毕业生的需求量非常大。如近几年来，该校畜牧
4、兽医类毕业生与用人单位的供需比一直在13或14之间。毕业生中尤其是综合素质高、专业知识学得扎实、能吃苦、擅长动手的毕业生最为抢手。通过调查分析得知：学生毕业的最初两年内，能自主创业的极少,进入第4年后(2021届)有14%的毕业生进展自主创业。进一步调查得知：在本行业内进展自主创业毕业生的工作经历，均是毕业时就在用人单位工作12年，并获得了较好的工作业绩，积累了一定资金，对所从事的工作有了一定的管理和技术经历的根底之上开展起来的。此外，能进展自主创业的毕业生，在校读书时大多积极向上，性格外向，是学校或社团组织的各种活动的积极参加者，但学习成绩却并非都是最优秀的学生。除自主创业毕业生外，随着工作
5、经历增加，担任企业负责人或部门经理的人数增多，如2021届毕业生中有96人担任总经理、部门经理或业务主管，占48%；2021，2021，2021届毕业生中相应比例分别为23%、13%和6%。可见随着工作经历的丰富,为人处事的成熟,学生将被用人单位重用。从在企业被升职的毕业生分析，他们多数在校时表现较好，个人素质相对较高，很多人在校时担任过学生干部或在社团任职，或个人自学性较高，积极参与社会理论，或充分利用课余时间参加养殖、出诊理论锻炼，得到较多的组织才能锻炼时机。调查得出：自主创业的毕业生所从事的行业以畜牧兽医行业为主，只有25%的毕业生是改行创业。改行创业的原因都是由于其家庭或亲友原已从事某
6、一行业，并已有较好的行业根底的前提下而改行的，或者悟性较高，在社会上遇到较好机遇并及时抓住。调查得出：毕业生工作单位变动较多，跳槽;较频繁，不变动单位的毕业生非常少，只有40人，占5%；大多数毕业生均换过24个单位，占七成以上；更有3.9%的学生变更单位5次及以上，毕业时间越长变动单位越多。这在一定层面上反映了该行业的特殊性，这也是用人单位对毕业生反映最强烈的问题之一。经进一步调查分析，主要原因有三：一是学生的先就业后创业的观念不强，且适应才能较差。二是学生做同样性质的工作，但工资待遇差异太明显，学生感到付出与收获不成比例。三是企业对学生的培养重视不够，让毕业生看不到希望，从而心生离意。2.6
7、用人单位对畜牧兽医专业中职人才的综合素质要求经对行业和企业进展调查，普遍认为畜牧兽医专业中职人才应具备如下综合素质要求：(1)要有扎实的专业知识，纯熟的操作技能。所调查的企业普遍认为，畜牧兽医专业中职人才是消费第一线的中高级技能型劳动者，从事的职业专业性强，必须有扎实的专业知识，纯熟的操作技能。(2)要有较强的动手才能、理论才能、人际交往和沟通才能以及终身学习才能。畜牧兽医专业中职毕业生从事的是畜禽饲养和疾病防治工作、饲料和兽药的销售和推销工作、宠物养护和动物疾病诊治工作、畜禽和畜产品的防疫和检验检疫工作，这就要求畜牧兽医专业中职毕业生有较强的动手才能，纯熟的技能操作，擅长运用专业知识做好畜禽
8、疾病防治工作，解决消费实际问题，在畜禽饲养与疾病防治工作、营销工作中，要擅长与别人交往、沟通与协作。(3)要有良好的心理素质。畜牧场大多是建在偏僻的郊区，从事畜牧业，整天面对的是有生命的畜禽，它们有生老病死的自然规律，当发生烈性传染病时，可能出现大批的死亡，造成大面积的亏损，有时为了诊断疾病，需要进展剖检等。这就要求畜牧业从业人员必须具有良好的心理素质，保持自信、乐观、积极的心态，还要有坚强的意志、坚韧不拔的毅力和敢于承受挫折的勇气。(4)要有安康强壮的身体素质。从事畜牧业，常常要做搬运、清粪、猪只转群等繁重的体力劳动。同时，畜产品是人们的食品，要求畜牧业从业人员必须具有安康的身体。(5)要有
9、良好的职业素养。畜牧业消费是一项技术性很强的工作，不仅与动物本身的生命活动息息相关，而且，畜禽产品是人们的食品，与人的安康也息息相关。这就要求畜牧业从业人员必须具有高度的责任感，养成良好的行为习惯和耐心、细心的工作态度，培养信科学、爱科学、学科学、用科学的思想品德和精益求精的精神，严格遵守职业道德。3对策1必须对中职学校畜牧兽医专业培养目的进展明确定位。中职学校畜牧兽医专业必须坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，以培养具有理论才能，创新才能和创业才能的面向基层，面向消费第一线的高素质技能型、创业型人才为目的，突出职业才能培养，重视职业素质的培养，使畜牧兽医中职毕业生既有扎实的专业知识、较高的职业才
10、能，又有良好的职业素养，以适应现代畜牧业岗位工作的要求。2加强校企合作办学，使教学与消费对接。校企共建实训基地，校企共建顶岗实习机制，校企合作开发教材，有方案、有目的地培养学生学习才能，进步学生的就业适应才能。3在现中职普遍使用的?职业道德与就业指导?教材根底上开发一套具有专业特色的就业指导系列校本教材，表达专业特殊性和理论性，更好地指导学生就业。4重视并加强学生就业稳定性的教育。各个畜牧企业都有共识，从事这一行至少需在岗位或单位工作半年以上才能稳定、适应，成为骨干或得到提拔重用。时间让学生感到为难;，许多人选择换岗或跳槽，从而错失了开展的时机。5加强专业知识学习，注重动手才能的培养。作为中等
11、职业技术教育，主要是为消费第一线培养高级应用型人才，是为学生毕业后能进展自主创业而进展的某一职业方向的教育，只有围绕这一根本宗旨开展教学活动，所办职教专业才有活力、学生才有才能、学校才有希望。1认清形势，转变错误的就业创业观念。如：当国家干部才算就业；到国有、集体企业才算就业；到基层工作无所作为；专业一定要非常对口；有用人单位接收才算就业的观念等等。2正确的自身认识，注重心理承受才能的培养。学校要积极创造时机和条件，加强学生对自身认识的教育，进步心理承受力，既不能过高的评价自己而失去机遇又不能缺少自信心，要能经得起将来生活中的挫折，受得了委屈，耐得住寂寞，刚工作时还要守得住贫寒。心地要宽广，气量要大，具有较强的心理承受力。3要对自身正确定位，期望值不能太高目光不能过于短浅，只着眼于短期利益，一开场就过多在乎待遇，一山看着一山高；或工作不够稳定，经常处于试用期;，从而失去了许多上升的时机。4进步个人综合素质,注重就业应变才能培养。要在学好专业知识的同时，多掌握点其他方面的知识和才能，以适应多种就业渠道，进步就业竞争才能，增加就业时机,使自己在将来的市场、行业不断变化中能永远立于不败之地，而不是只能永远从事一种工作。 吴师 王纯国 杨勤 阙晓南 黄苹祥 黄志善 门友强 蒋丽华 单位：广西柳州畜牧兽医学校 广西水产畜牧学校
