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1、掌门1对1教育 高中语文高考常考名句100例 当今高考试卷，只有背诵类的题目是“送分”的，所以你必须照单全收。现在需要你把背诵的内容转换为分数，这要求你做到：背诵准确、书写准确。来，试试你的功力！必背清单1、填充补足型20例给出名篇的题目（有时包括整理），让考生写出全段（或全篇），或给出文中的首句、尾句、过渡句，要求考生据此把原段（或原文）补充完整。（1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白将进酒）(2)静以修身，俭以养德。(诸葛亮诫子书)(3)夕阳无限好，只是近黄昏。(李商隐乐游原)
2、(4)捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植白马篇)(5)少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府长歌行)(6)吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。(论语季氏)(7)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫春夜喜雨)(8)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城西楼谢脁)(9)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(王羲之兰亭集序)(10)天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白将进酒)(11)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(白居易琵琶行)(12)君子坦荡荡，小人常戚戚。(孔子论语述而)(13)智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。(司马迁史记淮阴侯列传)(14)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼惠崇春江晚景)(1
3、5)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)(16)曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹离思其四)(17)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永风栖梧)(18)碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫长亭送别）(19)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）(20) 一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难）2、理解默写型20例根据题干提供的对所考查“名句名篇”的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对“名句名篇”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体
4、情况来填写句子。(1)劝学强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”（锲而不舍，金石可镂）(2)曹操短歌行抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：“山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”（山不厌高，水不厌深）(3)阿房宫赋通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”(后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也)(4)雨霖铃（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”（今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月）
5、(5)梦游天姥吟留别一诗中最能表现整理性格的一句诗是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）(6)茅屋为秋风所破歌中表现诗人美好愿望的句子是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）(7)琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗上。（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）(8)过秦论的论点句是“仁义不施而攻守之势异也”。（仁义不施而攻守之势异也）(9)李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”(安能摧眉折腰事权贵，使我
6、不得开心颜)(10)杜甫蜀相中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”(三顾频烦天下计，两朝开济老臣心)(11)杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”(戎马关山北，凭轩涕泗流)(12)白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）(13)“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）(14)李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
7、。”（女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨）(15)王安石桂枝香金陵怀古中：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”化用了杜牧泊秦淮的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”(至今商女，时时犹唱，后庭遗曲)(16)永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾)(17)姜夔扬州慢词序中有”寒水自碧”句，意在反衬。杜甫蜀相一联与此有异曲同工之妙，请写出来。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音(18)下面是(扬州慢)中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。过春风十里：春风十里扬州路。纵豆蔻词工：豆蔻梢头二月初。二十四桥仍在：二十四桥明月夜。(19)请
8、依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。李清照声声慢：这次第，怎一个愁字了得？千里澄江似练。李清照一剪梅：一种相思,两处闲愁。李煜虞美人：恰似一江春水向东流。(20)写出桂枝香金陵怀古化用下列诗句的词句。余霞散成绮，澄江静如练：叹门外楼头。门外韩擒虎，楼头张丽华：千里澄江似练。玉树后庭花：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。3、情景预设型40例所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把“名句名篇”内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的“情景”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。（1）王国维说“以
9、我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”（声声慢）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。（采桑子重阳）。(2)离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”。(3)永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”(4)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(5)欧阳修在伶官传序中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“忧劳可以兴国，逸豫可以
10、亡身。”(6)古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让苦吟中曾有过“吟安一个字,捻断数茎须。”的诗句，杜甫也有过“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”的诗句，令人非常敬仰。(7)人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“随风潜入夜，润物细无声。”的诗句。(8)谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“本是同根生，相煎何太急。”的浩叹。(曹植诗)(9)我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。(10)荀
11、子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。(11)联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句“大珠小珠落玉
12、盘”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。(12)从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。(13)“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继枫桥夜泊中的诗句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(14)我国古代有句名言：“_勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事
13、；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。(15)“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼水调歌头)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。(16)清末进步思想家龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。(17)茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”(18)王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适别董大中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反，这两句诗是：
14、“愁前路无知己,天下谁人不识君?”(19)杜甫衷江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“念桥边红药，年年知为谁生?”(20)“环境”对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏。”(21)岳阳楼真是幸运，有过杜甫“亲朋无一字，老病有孤舟”的苍凉，也有过孟浩然“_气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的豪情。范仲淹一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。(22)在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原离骚中的诗
15、句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”(23)杜甫衷江头中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?”姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：“念桥边红药，年年知为谁生?”(24)王之涣登鹳雀楼中蕴含着“只有站得高，才能看得远”的哲理的两句诗是：“欲穷千里目，更上一层楼。”(25)白居易琵琶行描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼前赤壁赋形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。(26)一代名相诸葛亮曾在诫子书中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策
