《心理活动课开设情况分析调研汇报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理活动课开设情况分析调研汇报（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理活动课开设情况分析调研汇报 调研时间：6月xx日7月xx日调研对象：xx职教中心学生、老师调研地点：xx职教中心调研目标：为了了解本校的心理活动课开展的情况，和本校师生对心理活动课的需求，特此进行此次调研。调查方法：问卷法和访谈法现在，职中的学生的心理健康情况堪忧。她们因为多种多样的原因出现自卑、厌学、焦虑等消极的心理现象，严重的更有暴力的倾向，对自己和她人的生命完全漠视。而心理健康课能够帮助学生促进身心健康发展，成为能够适应社会生存的人。了解本校的心理健康课开设的现实状况并未以后心理健康课的开展提供依据是此次调研的专题。一、心理活动课 心理咨询 开展现实状况在6月xx日7月xx日开展了此
2、项调研。分别从本校的三个年级中随机抽出两个班进行调查，共得到196份调查问卷。调查显示，几乎全部的同学回复本校没有开展过心理活动课或类似课程，但有4位同学回复学校开展过心理活动课。近二分之一的同学不知道心理活动课的作用是什么，甚至认为没有用。另二分之一的同学回复知道心理活动课的作用，但也只是简单地认为心理活动课就是调整情绪、开导学生而已。同时本校即使新建了心理咨询室和发泄室，不过没有专业的老师能够对学生进行科学、系统的教导，甚至同学们有些还不知道心理咨询室的存在，或只是当心理咨询室是一个玩儿的地方 有沙盘 。而本校中担任心理咨询室责任人的老师也不是专业的老师，只是上过几节心理教导的课程而已。二
3、、分析和结论经过此次的调研，得出以下调研结果：本校并没有针对学生开展过心理活动课或类似课程，学生们对于心理活动课没有深刻的了解和认识，这也可能是因为学校没能足够重视心理健康对同学们的主要意义。学校即使新增心理咨询室和发泄室，但现在这些设备只是出于摆设状态，并没有真正地投入到使用当中。学校负责心理咨询室的老师学历不是很高，而且也非心理学专业出身，只是在进修时上过几节有关心理教导的课程，并没有接收系统的心理学培训，因此即使在对学生的问题上也不能给出专业的指导意见。而现在有二分之一的学生认为本身不需要心理健康课，二分之一的同学认为有必须，老师们普遍认为有开设的必须，不过师资力量不够。三、原因分析及展
4、望本校未能开展心理健康活动课的原因可能有以下几点：首先，学校更重视对学生们技能的培训，而对学生们的心理健康情况的重视程度不够；其次，因为学校未能对此进行重视，对此方面的宣传力度也就不够，造成学生们也对应忽略了心理健康的主要性；第三，学校的老师在心理健康方面不够专业，即使想要开展也是心有余而力不足。实际上，卢龙职教中心属于国家关键的职业院校，它已具有了众多的硬件条件，其中包含心理咨询室和发泄室的建立，这对于心理活动课的开展是十分有利的。但在软实力上还有所欠缺，学校的负责老师应接收更为系统科学的心理学培训，同时学校应该加大对心理健康方面的重视程度，做好此方面的宣传，引发学生们的重视。这么，相信会给学生们带来更美好、更健康的校园生活。心理学姚xx
