《(完整)一年级语文教学总结(2),推荐文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整)一年级语文教学总结(2),推荐文档（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级语文教学工作总结转眼，我担任一年级的语文教学工作一个学期了 , 本学期，我坚决 落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和 要求，认真完成各项任务，小学语文一年级上学期教学工作总结。互 相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作 总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的 主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得 所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的 和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获 得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的 学习习惯：一年级是
2、学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随 之带了过来， 如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲， 是非常重 要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚 开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的 培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐 直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用 品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养， 我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在
3、注重学生的汉 语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握， 我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生 学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里， 我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已 学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生 学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手 好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作
4、中，我特别注意对 学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我 更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学 生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学 生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这 些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至 影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更 注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动 学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的 读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激 发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学 习的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教 育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象, 我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。
