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1、大学英语六级考试听力技巧资料仅供参考大学英语六级考试听力技巧( 四 )听懂语调和重音英语和汉语一样， 说话人经过各种各样的语调和重音的变化表示不同的意思。 六级听力中， 专业的录音人更是力求表演得真实， 她们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶， 也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而，从录音人的表现中就能推测出人物的心理活动、观点和态度。 重音和语调是最为重要的线索。辨认录音人语调中的信息在听力考试中比听懂单个词更重要。例如 1997 年 6 月 Section A （9 ）：You will hear:M: How are their talks going on?
2、 Have they reached anyagreement?W: They only seem to have agreed to set another date资料仅供参考for further talks.Q: What can we infer from the conversation?You will read:A) The talks haven t started yet.B) The talks haven t achievedmuch.C) The talks have produced a general agreement.D) The talks broke do
3、wn and could go no further.黑体部分是录音人强调之处，也正是答题的要点。从重读处可知答案为 B。这道题只要听懂了以上几处就解决了。 考生在训练时， 应该有目的地注意重音和语调的变化， 体会一下重音和语调给听者的感觉。请考生铭记 :资料仅供参考语调和重音是暴露考点的关键线索 ,把握重读部分就至少成功了一半。大学英语六级考试听力技巧( 五)不怕长段听清重点听力的 Passages 部分经常被视为难点中的难点。可是，作为听力材料的文段绝不可能文学色彩很浓或学术气特别重， 绝不该让没有专业背景的你听完了一头雾水，不知所云。有的考生说，要是把听力段落都变成阅读理解出题， 就能全
4、答对。这更说明，听力的段落并非难在文字上。听力长段的选材集中在学校生活、 家庭生活、娱乐、历史、地理和科普知识等方面。如果考生以提高听力水平为目的， 则平时应多多注意收集这些方面的材料，不必太专业，掌握一些简单语汇，在考试中就能起到提示主题的作用。录音播放时，当脑中反映出了你所熟识的语汇， 你必将感觉良好，信心百倍。资料仅供参考当你没有充分的时间准备时，请一定牢记， 充分利用 Directions 的时间，集中精力阅读各个选项并提炼要点， 至少要得到文段主题的大概范围，不要拖拉，只要看懂大概意思就行。在听题时，要注意逻辑关系， 在相关的选项上做好简明的记号能够避免边听边忘。 万一出现没有听清的
5、一两处，根据上下文和你已掌握的信息选一个答案，马上看下一题的选项，及时进入待听状态。另外，听力长段的题目设置一般还有以下规律：（ 1 ） 第一题或最后一题最可能是主题题型！因为一般人都喜欢采用先概括后具体或先具体后总结的形式。（ 2 ） 如果题目中有数字题，经常有不止一个选项在文中出现过。请在数字边标记其代表的意义！（ 3 ） 你所听到的重复出现的词或句必与文段中心有密切关系！没听清的话就选你听到最多的！资料仅供参考（ 4 ） （除非是数字题）没有听清某一句一般不会影响选对答案， 从别处得到的信息也足够让你做出正确的判断。正确答案之因此为正确答案，是因为用它作答案有说服力，不但严密，且与文段的多处对应。请考生铭记：段落越长可利用的信息越多， 为防遗忘可简单做记号。但切不可拖泥带水！大学英语六级考试听力技巧( 六 )两种听写做法相似复合式听写和听写填空是近年来比较时髦的题型。虽然真正出题并不多见， 可是由于这两种新题型对应试者的拼写和快速书写的能力都有一定要求，也倍受考生的重视。总体说来，听写和填空的取材与老题型（文章回答问题）相似，依然围绕日常生活、科技发展、历史起源、人物回顾、文化娱乐等展开文段。考题依然没有太强的专业性， 但要求对某些词句的复述，这就产生了不同： 除了抓住文章的内容
