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1、语文园地八教案 字词句运用和日积月累教学目标：1.结合生活情境，体会四种不同的心情，并进行说话写话的训练。2.朗读、背诵古诗画鸡。教学重点：结合生活情境，体会四种不同的心情，并进行说话写话的训练。教学难点：朗读、背诵古诗画鸡。教学时间：1课时。教学过程：一、 情境导入，激发兴趣同学们，今天我们一起来学习字词句运用和日积月累。二 、 学习字词句运用1.出示“高兴、生气、害怕、难过”这四个词语及对应的表情图片。自由读词语。学生观察图片表情。结合生活情境，引导学生理解并认识四个词语。2.你有过这这些心情吗？说一说，写一写。出示四个词语的句子示例，师生交流。小组讨论平时生活学习中令自己高兴、难过、害怕
2、或者生气的事。3.指导学生用这四个词语各写一句话，语句通顺、内容完整、书写工整。4.“高兴、难过、生气、害怕”这四个词语描述的是心情，是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢？预设：我还知道“愤怒、伤心”这两个词语。兴奋也是表示心情的词语。三、学习日积月累1.出示古诗插图及内容，生欣赏。2.学生自由练读古诗，要求读准字音。3.同桌交流学习情况，互相纠正字音。4.借助公鸡插图，讨论诗意。生观察公鸡的样子，用自己的语言说诗意。师汇报总结。5.师范读，学生模仿老师的节奏和语调练习诵读。6.想象交流：这首古诗是明朝诗人唐寅写的。请你一边朗诵古诗，一边看图，看看大公鸡的样子，想象公鸡打鸣叫醒千家万户的情景。7.齐声诵读，背诵古诗。四布置作业：1.把自己今天的心情用一句话告诉爸爸和妈妈。2.把画鸡背给爸爸和妈妈听。
