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1、一级学科名称（代码）：艺术学理论（1301）第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件一、学科方向与特色1学科方向。参照艺术学理论一级学科简介，基础理论类学科方向不少于以下3 个中的 2 个，即艺术理论、艺术史和艺术批评。交叉与应用理论类学科方向不少于1 个，可根据需要自主设置，如艺术管理、艺术教育、艺术传播、艺术遗产和艺术与文化创意等。2学科特色。 优势及特色学科方向应面向艺术学理论的学科前沿，面向艺术繁荣和发展的重大理论问题或关键领域，能够为国家、区域、门类、学科方向等不同层级和类别的艺术改革和艺术管理政策提供具有重要价值的研究成果且产生相当影响。相关学科发展同国家和区域艺术及文化建设紧密联
2、系。二、学科队伍3人员规模。专任教师不少于16 人，每个学科方向不少于4 人。4人员结构。专任教师中，45 岁以下教师比例不低于40%；获外单位硕士以上学位教师比例不低于50% ；获博士学位的教师比例不低于60%。高级职称的教师比例不低于2/3，正高级职称的教师比例不低于1/3。5学科带头人与学术骨干。每个学科方向有不少于2 名正教授作为学科带头人与学术骨干。近5 年，学术带头人与学术骨干在艺术学理论或相关研究领域中主持省部级科研项目不少于 2 项或承担国家社科基金项目不少于1 项，作为第一作者在高水平刊物发表艺术学研究论文不少于人均10 篇，正式出版本学科学术著作不少于2 部，获国家级或省部
3、级学术荣誉不少于2 项，有学术团体兼职经历包括一级或二级学会不少于2 个（项）。学科带头人与学术骨干在过去5 年中培养并已获学位的硕士研究生人数应不少于5 人，并在相同或相近学科博士点作为合作导师，参与博士生培养及学位授予工作。三、人才培养6培养情况。具有本学科硕士学位一级学科授权，且每年有不少于10 名硕士毕业生。7课程与教学。具备高质量的硕士生专业核心课程。拟开设的系列课程及其结构等应符合艺术学理论一级学科博士学位基本要求，且体现教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见精神，博士课程必须符合第一条关于本学科基础课程和应用学科或自设方向课程的数量要求。8培养质量。有一定比例的硕士毕业生继续攻
4、读国内外博士研究生；近5 年在学研究生在学术刊物上发表过高水平论文。四、培养环境与条件9科学研究。 近上科研项目合计不少于5 年，专任教师获省部级以上科研奖励合计不少于4 项；年均纵向科研经费不低于2 万元。2 项；主持省部级及以10学术交流。 近 5 年，主持召开过国际或国内重要学术会议，或派员参加国际学术会议，并有与其他单位或国际学术机构的合作项目。有一定比例的本专业在校硕士研究生参加国内外学术交流；学校积极支持研究生参加国内外学术交流。11支撑条件。在科研和教学方面应对该学科建设给予充分的物质和经济支持。应具备专门的艺术学文献图书馆（室）、课室和办公室，配备良好的科研、教学硬件设施，购买
5、符合艺术学理论研究要求的国内外数据库资源。为该学科研究生提供充足的奖助学金、生活和培养经费，鼓励学生积极参与科研项目和交流活动。学校应加强专业教师和学生的学风建设，制定出针对艺术学学科建设和研究生培养的管理制度，设立相应的管理机构和管理岗位。一级学科名称（代码）：艺术学理论（1301）第二部分本学科硕士学位授权点申请基本条件一、学科方向与特色1学科方向。参照艺术学理论一级学科简介，基础理论类学科方向不少于2 个，主要有艺术理论、艺术史和艺术批评。交叉与应用理论类学科方向不少于1 个，可根据需要自主设置，如艺术管理、艺术教育、艺术传播、艺术遗产和艺术与文化创意等。2学科特色。优势及特色学科方向应
6、面向艺术学理论学科的发展前沿，面向艺术繁荣和发展的重大理论问题或关键领域，能够为国家、区域、门类、学科方向等不同层级和类别的艺术改革和艺术管理政策提供具有重要价值的研究成果且产生相当影响。相关学科发展同国家和区域艺术及文化建设之间紧密联系。二、学科队伍3人员规模。专任教师不少于9 人，每个学科方向的专任教师不少于3 人。4人员结构。专任教师中，45 岁以下教师比例不低于40%；获外单位硕士以上学位人员比例不低于40% ；获得博士学位的教师比例不低于40%；高级职称的教师比例不低于1/3，正高级职称的教师比例不低于1/4。5学科带头人与学术骨干。每个学科方向有不少于1 名正教授作为学科带头人与学
7、术骨干。近5 年，学术带头人与学术骨干在艺术学理论或相关研究领域中主持省部级或以上科研项目不少于1 项，作为第一作者在高水平刊物发表艺术学研究论文不少于人均6 篇，出版过本学科学术著作，获得国家级或省部级学术称号，有学术团体兼职经历。学科带头人与学术骨干在过去 5 年中培养并已获学位的本科生人数应不少于5 人，并在相同或相近硕士点参与硕士生培养及学位授予工作。三、人才培养6课程与教学。 在艺术学领域具备较为丰富的本科教学经验，历年相关本科生培养人数应不少于 10 人。培养硕士研究生拟开设的系列课程及其结构等应符合艺术学理论一级学科硕士学位基本要求，且体现教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见
8、精神。7培养质量。有一定比例的艺术学及相关专业本科毕业生继续攻读国内外硕士研究生，有一定比例的艺术学本科生在竞赛中获奖和参与科研。四、培养环境与条件8科学研究。近5 年，专任教师获得省部级以上科研奖励合计不少于1 项；主持省部级及以上科研项目合计不少于2 项；年均纵向科研经费不低于1.5 万元；积极引导和鼓励本科生参与科研项目。9学术交流。在相关学科领域内应拥有与之相称的学术交流平台和学术影响力。近5 年，主持召开或参加过国内外学术会议，并且有与其他单位或国际学术机构的合作项目。有一定比例的本专业在校本科生参加国内外学术交流。10支撑条件。 在科研和教学方面应对该学科建设给予充分的物质和经济支持。应具备专门的艺术学文献图书馆（室）、课室和办公室，配备良好的科研、教学硬件设施，购买符合艺术学理论研究要求的国内外数据库资源。为该学科本科生提供充足的奖助学金、生活培养经费，鼓励学生积极参与科研项目和交流活动。学校应加强专业教师和学生的学风建设，制定针对艺术学学科建设和研究生培养的管理制度，设立相应的管理机构和管理岗位。
