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1、小学课文画教学设计（一）小学课文画教学设计教学目标1会认3个字。2学生6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。3知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。4正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：1能理解每句诗的意思。2学会6个生字，认识3个偏旁。3正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学难点：理解诗句的意思教学过程一、谜语导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁愿意说一个谜语让大家猜一猜？（学习说，学习猜）。老师说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？看谁听得准，猜得对。远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。你们猜出是什么了吗？我们学完这篇课文，你就会知道的。二、看图。1请
2、同学说说图上画了什么？引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远的顺序。（图上画了山、水、花、鸟）那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢？2出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么？三、初读课文，认识生字。1画出的生字和会认字借助拼音多读几遍。2借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字。3指名读课文，大家纠正读音。4同桌小伙伴互相读读课文，听听读音是否准确。四、学习生字的字形结构及字义。1先让学生识记生字，识记时可以联系诗句内容，也可以联系生活实际记忆字形，了解字义。2请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。3同桌同学互相说说自己是怎样记忆的？人：独体字，笔画记忆：撇，捺。也可以
3、用手势记忆，左右手心相对，左手在上，右手在下就是人字。组词：好人，人民。色：上下结构，可以用熟字鱼来记，去掉田和横换成巴字就是色字。组词：景色、彩色。无：独体字，可以用熟字天来记，天字最后一笔捺改写成竖钩钩就是无字；也可以用二字加上一撇一竖变钩。无就是没有的意思。组词：无有、无用、无人。画：先认识（凶字框）可以用熟字换笔画的方法记忆。用鱼字来记，去掉上面的角字头，换成横，下面的.横写成凶字框就是画。组词：画画，图画。春：先认识春字头。上下结构的字。上面是春字头，下面是日字，合起来就是春字。学生书空春字笔顺。组词：春天、春雨、春风。听：认识口字旁。左右结构的字。左边是口字旁，右边是斤字，合起来就是听字。组词：听讲、听话。4抽读生字和词语的卡片，巩固生字。
