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1、2023年大班手工教案 关于2023年大班手工教案1一、活动目标1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。2、通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。二、活动准备各式各样的吸管若干。三、活动过程（一）欣赏吸管玫瑰。1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。3、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。（二）学折吸管玫瑰。1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。4、吸管玫瑰折法：（1）把4
2、根粗细一样的吸管，旋扭在一起。（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。（4）围绕花中心在旋扭吸管。（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？（三）经本课讨论。1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。关于2023年大班手工教案2活动目标1认识有关花和叶子的名称。2初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。活动准备1组织幼儿采摘各种野花
3、野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。2微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。活动过程一、出示鲜花，引出压花1教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品13)幼儿观察后分别谈自己的感受。小结：第一幅作
4、品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作1师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。2幼儿压花创作，教师指导。师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后
5、用少量的白乳胶把花材固定即可。3作品过塑、冷裱、装镜框。教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。活动目标1.感受玩泥的乐趣。2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。活动准备1、课件-图片:汉堡包2、动画片:我的美味三明治3、各种颜色的橡皮泥若干份。活动过程一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?(圆圆的,里面有好多好吃的东西)2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?(面包、肉,菜)二、探索汉堡包的制作方法。1、动画片:
6、我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。2、讨论:汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?三、教师制作示范1、重点演示双手团泥。2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。3、选两块做最外层的面包,里面放两层:一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。四、幼儿制作美味可口的汉堡包。制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。五、展示并交流自己的作品及制作的方法。1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。2、引导
7、幼儿相互评价作品,分享制作美食的.乐趣。活动反思：美味汉堡包是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天
8、我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的.”
9、讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就
10、可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。关于2023年大班手工教案3一、活动目标1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。二、活动准备1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。三、活动过程（一）播放歌曲我是一条鱼，学生听着音乐进教室，分四组坐好。1、语言导入新课。师：欢迎各位小朋友
11、来到我们的海洋世界12、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?（二）教师讲解制作方法：(示范制作过程)1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)2、把鱼形四周粘
12、合起来，注意留出鱼尾部分。3、给鱼装饰图案。（三）幼儿制作手摆鱼：播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)（四）游戏：1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。（五）总结教学祝愿小朋友
13、在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。关于2023年大班手工教案4一、活动目标1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验自己动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备纸浆等三、活动流程导入-演示-操作-欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实
14、啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的.，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。关于2023年大班手工教案5一、活动目标1、知道狮子的基本构造。2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。3、体验玩橡皮泥的乐趣。活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板二、活动过程1、绘本小老鼠的小背心里面有谁啊?提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?小结“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一
