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1、福建师范大学22春教育统计与测量评价补考试题库答案参考1. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A、1/20B、1/30C、3/5D、2/5参考答案：A2. 一个变量是顺序变量，另一个变量是连续变量，计算其相关系数应当用( )方法。A、正相关B、负相关C、等级相关D、完全相关参考答案：C3. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 在设计简答题时，要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确，要确实能使被试用简单的言语来回答B、问题的答案应该只有一个，并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题
2、，应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时，不要给太复杂的数字，以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案：ABCDE5. 测量知识和理解目标的试题类型通常是简答题、填空题等。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 型错误是人们可知且可控的。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分，与原来相比其平均数和标准差的变化是( )。A.平均数不变，标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分，标准差不变D.平均数不变，标准差增加10分参考答案：C8. 一批数据，其离差平方和的平均数称为( )。A.平均差B.标准差C.方差D.变
3、差参考答案：C9. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 一批数据的离差之和为( )。A.难以确定B.1C.0D.大于0参考答案：C11. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A12. 虚无假设和备择假设之间的关系是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B13. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A14. 某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验，这一测验属于( )。A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验参考答案：B15. 教育测验的编制既
4、要体现测量目标，又要体现教学目标。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 论述题的优点主要表现为( )。A.可以测量高层次、复杂的学习结果B.可以增进学生思考、应用及解决问题的能力C.可以增进学生的写作能力D.试题的编制比较容易E.评分比较客观参考答案：ABCD17. 既是样本，就不可能成为总体。( )A、错误B、正确参考答案：A18. 复本信度是指用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。( )A、错误B、正确参考答案：A19. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A、错误B、正确参考答案：B20
5、. 已知P(01.5)概率值为( )。A.0.1251B.0.3749C.0.2502D.0.6251参考答案：C21. 比率变量的零点是绝对的。( )A、错误B、正确参考答案：B22. 按照概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 百分等级是指出学生在团体中的相对地位、解释测验分数在组内相对水平的另一种方法。( )A、错误B、正确参考答案：A24. 教育统计学是自然科学中的一门学科，是数理统计跟教育学、哲学交叉结合的产物。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A、错误B、正确参考答案
6、：A26. 结构效度是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A、错误B、正确参考答案：A27. 试测可以用来分析试题是否合适，但不能用来确定测验的时限。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 效度主要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD29. Z分数量表是( )。A.称名量表B.等距量表C.顺序量表D.比率量表参考答案：B30. 试卷既要体现公平性原则，也要考虑材料性质。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A32. 编制教育测验时，编制者首先要考虑的问题是(
7、 )。A.测验属性B.测验目的C.测验用途D.测验对象参考答案：B33. 在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象，称为( )。A、模糊现象B、随机现象C、确定现象D、非随机现象参考答案：B34. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A、错误B、正确参考答案：A35. 一组数据的离差之和为( )。A.难以确定B.1C.0D.大于0参考答案：C36. 测试题中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性参考答案：BD37. 制定科学的教育评价表，是实施教育评价的关键步骤，主要表现在( )。A.有利于提高评价的客观性B.有利于提高评价的全面性C.有利于提高评价的有效性D.有利于提
8、高评价的科学性参考答案：ABD38. ( )是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。A、科学性与导向性原则B、完备性与独立性原则C、发展性与整体性原则D、操作性与可测性原则参考答案：D39. 积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B40. 关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。( )A、错误B、正确参考答案：B41. 差异量数中，最简单、最易理解的差异量数是标准差。( )A.错误B.正确参考答案
9、：A42. 无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服从。( )无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服从。( )参考答案：错误43. 教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )参考答案：错误44. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A45. 对每项评价指标分配权重，确定其相对重要程度，是制定教育评价表必不可少的一项工作。确定权重的方法包括( )。A.关键特征调查法B.两两比较法C.专家评判平均法D.倍数比较法E.头脑风暴法参考答案：ABCD46. 线形图就是多边图。( )A、错误B、正确参考答案：A47. 假设检验中，如果犯第一类错误的损失不大，可以适当增加显著性水平的值。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 加权平均数和平均数之间的关系是( )。A、特殊与一般B、一般与特殊C、同一关系D、没有联系参考答案：B49. 设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 思考能力的水平是学生能力发展的核心。( )A.错误B.正确参考答案：B
