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1、第四节 世界是运动的【学习目标】1、知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。2、会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性，初步学会用辨证的观点研究运动。3、知道运动的物体具有能量，能举例说明物体的动能。【重点难点】运动的相对性【预习指导】1、学生举例生活中物体运动的例子（微观、宏观）结论：一切物体处于运动之中2、组织辩论赛辩题：火车到底动不动？学生活动：正方：小明派 观点-相对于站台 火车不动反方：小华派 观点-相对于已开行的列车 火车动学生活动：分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做
2、出判断，小明选取站牌，小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，简称运动。用来判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物。3、游云西行，而谓月之东驰运动的相对性：由于选取的参照物不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说是静止的。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。4、运动的物体具有能量学生活动：回忆复习声能、光能；再列举一些物体在运动时会产生的作用。教师引导：引导学生自己发现得出运动的物体也会具有能量，类似于声能和光能，叫动能。学生自己发挥举些简单的关于动能的例子【课堂反馈】1、如图所示，物体甲静止在水平桌面上，
3、当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（ ）A、甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B、甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C、甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D、甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止2、观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是： （ ）A、相对于电梯来说，乘客是运动的；B、相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；C、以电梯为参照物，乘客是静止的；D、以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的3、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是A、迎面走来的行人 B、路旁的树木C、小红骑的自行车 D、从身边超越的汽车4、我国古书
4、考灵曜上记载有“人在舟中闭目而坐，舟行而人不觉”，这是对运动和静止的相对性的生动描写，其中“舟行”是以 为参照物。【课后作业】1、如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是_ _的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的。2、孙敏在一篇日记中写道：“当太阳从东方升起的时候，我骑着自行车行驶在宽阔的大道上，两边的树木不断地往后退去，学校敞开着大门，两旁的立柱像举起的双臂向我迎来。”在这段话中“太阳升起”的参照物是 ；“自行车行驶”的参照物是 ；“树木往后退”的参照物是 ；“立柱向我迎来”的参照物是 。3、空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生
5、电能，这说明运动的物体具有 。我们称之为 能。4、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得 的物理知识所致。5、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物分别是 、 。6、敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中，以船为参照物的一句是 （ ）A、满眼风光多闪烁 B、看山恰似走来迎C、仔细看山山不动 D、是船行7、随着三峡电站和水布垭电站的建成蓄水，恩施州境内的神农溪和清江观光旅游迅速升温。当乘坐游轮逆流而上的时候，我们说坐在游轮上的游客静止不动，所选的参照物是：A、两岸的树 B、河岸上的摄影记者
6、 C、游轮 D、水中四处游动的鱼8、随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的A太阳 B地球 C月球 D飞船9、如下图，两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是 （ ）A、卡车运动，轿车静止 B、卡车静止，轿车运动C、两车都运动 D、两车都静止10、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是 （ ）A、水 B、桥 C、人 D、地面11、某中学的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关。大家经过讨论，提出了以下猜想： 猜想1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关。猜想2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。猜想3：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。为了检验上述猜想是否正确，他们精心设计了实验，找来精密计时器，一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按图所示进行实验，得到下表中数据。请你通过分析，回答下列的问题：（1） 为验证猜想1，应选用序号为的实验；为了验证猜想2，应选用序号为的实验；为了验证猜想3，应选用序号为的实验。（2）实验结论：小球从抛出到落地的时间与 有关。【教学反思】
