制定幼儿园工作计划

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1、制定幼儿园工作计划制定幼儿园工作安排 时间在消逝，从不停留,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢?下面是我整理的制定幼儿园工作安排,希望对大家有所帮助。制定幼儿园工作安排1 一、生活： 刚开学,孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。独立生活实力差,自理实力也差,须要不断的培育卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会运用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。 二、运动: 由于幼儿年龄小，基本动作发展的不够协调，须要接着发展。能让

2、幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。 三、学习: 由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教化又不重视。在相识方面实力差,动作不协调,胆怯单独上下楼梯。只有个别幼儿相识一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清,不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作:如跳、扭动身体，拍手,笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。 四、存在不足： 幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。 孩子们年龄偏小,依靠性强,需提高生活自理实力及动手操作实力。 个别孩

3、子留意力不集中，时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达实力、交往实力、胆识等方面，都须要不断加强。 第一学期教化目标:一、生活 1、能尽快适应集体生活,喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心,形成平安感、信任感。 2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会宁静入睡。学习如厕,有独立做事的愿望。 、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。 、在老师提示下,情愿按季节、活动量的大小,增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。二、运动1

4、、了解一些简洁的自我爱护意识。 2、乐意参与走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。 、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参加整理小型体育用具。 5、学习简洁的仿照动作。三、学习1、乐意招呼熟悉的人,会说早、再见、感谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。 2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关平安的提示。 3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。 、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,情愿

5、用声音、动作等方式进行自由表达。 6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。7、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。 8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。 四、嬉戏1、乐意参与集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。2、乐意参与幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的欢乐。 3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为,不影响大家。 、喜爱与同伴一起进行嬉戏,情愿与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。 、情愿参与音乐活动,喜爱听音

6、乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐,并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 五、家长工作1、开学前对每位幼儿进行一次家访。 召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。 2、关切我们的“家长园地”刚好地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能主动投稿参加我们的“家长园地”。 3、选出本班的家长代表。 4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。 、加强沟通,相互反馈孩子在园和在家时的状况,针对幼儿的发展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教化。 、请家长能为我班的自然角,增加些动、植物。便于幼儿视察。 、建议家长能多关切幼儿,多与孩子沟通，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质

7、料来探讨。多带领孩子外出参观，增加些学问面。制定幼儿园工作安排2 一、班级状况分析： 1、幼儿状况我班原有幼儿36名,本学期转班1名，插班生2名,现有幼儿37名。其中男孩:19名,女孩：18名。本班幼儿通过上学期的学习,在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步,但有部分孩子性格较内向,不敢在集风光前表达、讲解并描述自己的意愿;还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象,我班三位老师将团结合作,共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动,帮助孩子们改正缺点，发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。 2、家长状况我班家长文

8、化水平较高,素养较好，以大专、本科学历居多,探讨生学历4位，个别家长只具中学文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小挚友的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子,由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。 3、老师状况园里本学期对我班老师配备进行了调整,给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新老师以最快的速度熟识幼儿,适应工作环境。 二、班级教化教学总目标: 、促进幼儿身体健康地发展,增加幼儿的体质。 2、丰富幼儿的生活阅历和学问,发展幼儿相识实力，开发幼儿的智力。3、促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。、促进幼儿社会性的发展,

9、培育人际效实力。 5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。 三、教化措施:、品德教化方面接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导,在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探讨活动,以促进幼儿全面的发展。四、家长工作: 1、设立家长园地,介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境,营

10、造幼儿良好的家庭氛围。向家长供应幼儿生活、教化常识赐予指导，定期了解家庭教化的状况。宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教化舆论。 、利用接送机会与家长多联系,交换状况,进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动刚好地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事务。 4、召开家长会听取家长看法和建议,进一步完善教化教学工作。尝试挖掘家长中的教化资源和社会资源,使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中,使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。五、本学期班级活动

11、重点1、帮助幼儿树立自信念，敢于在集风光前表现自己的聪慧才智。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。 3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。、培育孩子爱亲人、爱挚友、爱自然、爱祖国的良好品质。制定幼儿园工作安排 一、指导思想:为了加快幼儿园素养教化进程,提高全体老师,特殊是青年老师实施素养教化的实力水平，我园把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面,学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨幼儿园教化教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专

12、长。二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身,更新教化观念,加强对教化新理论,新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的园级骨干老师队伍。 三、培育对象：幼儿园全体老师,重点指教龄年以下的青年老师。我园具有一支充溢朝气，乐于进取,奋勉向上，大有希望的队伍,我们对青年老师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手运用;生活上热忱关怀，为她们成长创建良好的条件,促使她们上一个台阶。 四、详细工作措施：(一）

13、加强全体老师的思想建设,把师德修养放在首位。 组织全体老师学习规程、纲要、市幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件,学习先进的教化理论，学习心理健康学问等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表，敬业爱幼,安心于自己的教化教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养,因此,我们把青年老师的业务实力作为培训重点。 在培训中,我园仍将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式,牵动整体老师队伍业务素养的提

14、高。开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议，用互帮互助,共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平。 (三）加强教科研培训,提高青年老师的教科研实力。 成立幼儿园课程探讨小组，青年老师主动参加教化科研,引导老师结合自身的教化教学工作实际开展教化科研活动，绽开教化教学的探讨,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 （五)做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作,将提高服务质量,服务

15、看法,服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。制定幼儿园工作安排4 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下： 班级状况分析 本班幼儿有名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩1名,女孩17名。经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为,孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的实力有了增加,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好,活动时大部分幼儿主动、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面，有些幼儿上