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1、总牢固习报告范文10篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的总牢固习报告10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。总牢固习报告 篇1 金工实习是一门实践性的学科基础课,是高等院校工科专业学生进行工程训练、培育工程意识、学习工艺学问、提高综合素养的重要必修课。 作为一名材料学院高分子专业的学生，金工和本专业有着干脆的联系,但是通过金工实习能够使我们接触到生产实际，获得机械制造一般过程的感性相识,了解到一些先进的生产技术设备;进行有
2、关实践技能训练,培育肯定动手实力和严谨的工作作风;同时，在劳动观点、质量和经济观念、理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素养方面受到培育和熬炼。 记得一个老师就说过,我们来这里有两个目的，一是了解而非真正学习手艺，即获得机械制造一般过程的感性相识，二是体验生活熬炼动手实力,即接触真正的生产实际。我认为这是特别正确的！机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。 两个星期的时间不行能使我们完全的驾驭这门技术。但是重要的是我们在金工实习过程中熬炼得到实力和阅历！对于一名高校生，特殊是一名华南理工高校理工科的
3、高校生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就干脆供应了这个桥梁,它让我们把从书本上学到的东西加以运用,同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。 身为高校生的我们经验了十几年的理论学习,不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际驾驭学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导老师仔细、耐性的操作,构成了车间中常见的风景。 就在课堂中的我们感受到了动手实力重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时,娴熟驾驭实际实力，
4、包括机械的操作和阅历的不断积累,才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教化体制，使得通过高考而进入高校的高校生的动手实践实力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的高校就担当了培育学生实践实力的任务。金工实习就是培育学生实践实力的有效途径。 金工实习过程中,平安第一！这句话谁都知道,但不肯定放在心上，所以金工实习的第一天，我们便被支配去看一个实习平安方面的录像,录像里详尽的播放了很多工种的实习要求,像电焊气焊，热处理等。看着很多因不按要求操作机器而发生的事故,再加上老师告知我们的以前发生的类似事务，我真的有点胆怯，很多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告知我们，只要根据正确
5、的方法，驾驭要领,是不会发生事故的,于是我明白了，规范的操作,是平安的重要保证！ 因此两周的金工实习我都始终把平安放在首位，严格按规操作,肯定不在车间打闹游戏，仔细谨慎不敢有半点马虎。 在其次天的钳工实习中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔，攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；当我们用锯条将铁棒上的11mm长的铁块锯下来时,我们是多么的欣慰啊。然而这还是第一步，我们接下来还要对其表面进行处理并找出其中心,然后还是用手一步一步将它由圆柱状磨成六面体状。一切都是多么的艰辛！但甚感兴奋的是：我们还得到了劳动成果自己亲自做的六角螺冒。看着这最终的小咚咚，大家都笑了，都把它保藏起来了作为以后的美妙的回忆
6、! 于是,我学到了：做工业设计时，肯定要耐性,不厌其烦的对进行精加工! 在借下来的车工实习中，我们了解了车刀的种类,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能;知道了车刀的组成和主要几何角度。在操作中,同学之间协作得委完备。从一起先的笨手笨脚，到后来熟识后的速度加快，大家越车越来劲,越来爱好。很快，一个相当光滑而有高精度的圆柱转轴工件就这样诞生了！ 其实在这么多的工种当中,我最感爱好的是数控技术微机数控车削加工、微机数控线切割加工、微机数控铣削加工。以前的我根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了数控技术所生产出来的产品，真是打开眼界！原来人类利用机器生产的水平是如此之高,太令人兴奋!
7、这也让我打心眼里想,这么先进的设备,这么优越的学习条件,我肯定要更充分地利用好这一切,为自己储备下肯定的能量！ 还有许多其他的工种，虽然印象不是很深刻，但也在无形中培育了我对金公实习的了解和酷爱！经过两个星期的金工实习,我初步驾驭了金属加工的基本学问、基本操作方法。在这两星期的学习中，主要学习了以下几方面的学问：金属加工基本工种包括铣工、车工、电火花加工等的操作。我想任何人对新东西都有一种天生的新奇。同样，面对那么困难的机器,看着那些粗糙的原料在那里变成精致的工具。谁又不心动?希望自己能够驾驭它，至少能够了解它。 人生本身就是一个不断学习的过程，更何况我们这些还没有步入社会、独立生活的高校生呢
8、?抱着一种极强的学习欲望起先了我的金工实习。 作为一名高校生,第一次接触到机床，工件之类的新东西，第一感觉就是特别新奇，之前在书本上学的东西最终在现实中见到了。不要小看这笨重的机器,正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础;更不要小看这简洁的操作，正是这简洁的操作,构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简洁也不错，但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简洁的工件来的。看到指导老师奇妙般的用手中的工具做出美丽的工件,是又钦佩又心急。等到自己做的时候,才知道这东西不是简简洁单就能做出来的，有时还累得腰酸背痛。不过累归累,心中仍旧感慨颇多。实习车间里，一台台机床运转着,工件被一步步加工成形,虽
9、然工件很简洁,操作过程也不难,但是工件上的每一点都融汇着我的汗水,每一刀都刻着我心情。而当我把自己亲自加工的工件交到老师手里时,那种骄傲感是必需亲身体验才能感受到的。生平第一次有机会“学以致用”,很有成就感,也真实的体会到真理必需要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，你学的再好也白搭。有许多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈兵只会让人走进误区,实践才是恒久的老师。 老师们教得特别仔细,时间虽短,但是他们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西,希望我们能真的有所收获,而不是空手而归。一起先我们的心理多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。但是
10、老师的仔细让我们摆正自己的心态,把更多的心思用在实习上，以真正学到有用的学问。我们仔细听取老师的讲解,同时在老师的指导下完成任务。例如车工时，我们用传统的车床车一个球,难度比较大，而且存在肯定的危急性,但我还是全身心地投入到了工作中。当看着自己亲自做出的工件时,我心中无比喜悦。但是,也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参与练习或应付了事。这些同学应当仔细思索一下学校支配这门课的用意，不应当奢侈这一次难得的实践活动。实习满意了我们新奇的心情，使我们的兴奋感慢慢消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的,它让我们有了一种责任感,对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加
11、仔细的学习,努力充溢自己,用科技学问武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。我们学校实习中心的设备还是比较先进的,这是现代化工业制造技术的发展要求，也是我们学校实习条件得到改善的反映。仪器设备的价格都比较昂贵，动辄几万乃至十几万。但先进的仪器设备代表着现代化工业的方向。两周的金工实习，工种基本上是微机数控加工,电火花加工，CD设计，Mill9设计，数铣加工等非传统实习内容在内的多工种的工程训练。这些科技含量相当高的工种中,我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。同时也知道了现在这方面工业技术的国内水平如何以及是否与世界先进水平的存在差距，让我们产生了一种责任感，推动我国科技进步的责任感。在金工实习
12、的过程中有一些自己的想法和建议。我有很深的感受，获得了课堂里面得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这些实习过的岗位，但是现在所学的学问和其中的感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为金工实习应当安排课时多一点,让同学去学习了解更多的工种。另外，金工实习的工种安排的授课时间应当适当削减，应当而更侧重于让我们通过自己动手操作驾驭学问。还有，金工中心某些工种的机器坏了而没有得到刚好的修理，削减了我们熬炼的机会，实在惋惜。最终,我还希望学校能够购置多一点先进的工业的设备,让同学们能够多了解一些科技发展的前沿设备,开阔眼界,获得更多的学问。 两星期的金工实
13、习就这样过去了，回想起这两周的实习生活真有点舍不得。在这里,我不由得由衷的说一句：金工实习,真棒!总牢固习报告 篇 这周五我们实习小分队举办了说课竞赛的活动,邀请了学校领导以及各实习生的指导老师作评委。 其实在大三上学期期末时我们学院有一个顶岗前测，其中有一项内容就是说课，所以对于说课的大体流程我还是知道一些的。不过那次说的是语文,这次要说政治了。我们是星期五上午竞赛，我直到星期四晚上才把课件做好,都没来得及把说课稿熟识两遍，所以面对着几位老师，我始终都很惊慌。虽然这只是我们小组自己举办的活动，但是有了学校领导的参与，就显得更加正式了。我们依据所教科目的不同,分成了文科和理科,在不同地点同时进
14、行竞赛,并且以抽签的方式确定说课依次。 我是第四号，所以等待的时间比较长，对我来说等待的.时间越长就越有压力，心情就会越惊慌。我们每人说课的时间限制在10到15分钟,等了半个多小时之后,最终轮到我了，惊慌的走到了台前,并且很快就说完了,大部分都是照着课件读的,走下台的那一刻心情忽然放松了。最终等我们五个说完课,就到了老师点评的时间。苗主任分别对我们五人作了评价,然后各实习生的指导老师又对所带实习生进行了评价。苗主任说我进步了许多，进步的速度也很快;指导老师也对我进步的方面作出了确定，然后提出了一点不足就是对自己没信念，站到台上有些胆小。这一点说的没错，我以后会多熬炼，改正这点不足。 这次说课的
15、活动让我增长了一些关于说课方面的学问，其他老师也说,聘请老师的时候关键就看说课说的怎么样,所以这次的活动对我们也是一种很好的熬炼,为以后的应聘打下基础,以后多加强这方面的熬炼也很有必要。总牢固习报告 篇3 一、实习目的: 学生通过实习,总结高校三年中机电一体化专业课程的学习状况及收获;理论结合实际(各类实践、实习)地的教化教学方法及要求进行梳理，总结其方法与体会；熟识毕业论文的写作方法与格式;规划今后的学习及工作前景;沟通高校三年的学习阅历及体会，为今后走向工作岗位或更进一步的学习奠定良好基础。 二、实习单位及岗位介绍： 实习单位:山东国恒能源有限公司岗位介绍：我在山东国恒能源有限公司负责品质
16、检测工作，这是一个相当重要的岗位。因为图纸要拿到加工厂去加工制造，之后再拿到本公司用于组装，假如不合格,公司的生产将会停滞。因此制图的工作就显的相当重要了,作为一名制图人员必需仔细的检查自己画的每一幅图纸是否正确无误。因为假如有一个工序不合格那就不能正常流线,这时的品管员就必需快速解除不良因素并做出有效的措施使生产接着下去。可以说一件产品生产出来以后是否合格和品质员有干脆的关系，这就要求作为一个品质员要细查看,仔细对待。刚起先做品质员我有许多不懂的地方,幸运的是公司支配了一个有工作阅历的品质员指导我的工作。由于我工作仔细并且虚心学品质学问,在段段的一个月内我就可以独自管理生产线的品质工作一种成感让我再次信任努力就肯定能胜利。通过一段时间的工作，我也起先相识到了自己工作中还有很多的不足之处： 第一：在工作中的主动性不够高，而且工作的预见性也有待提高；在今后的工作学习中须要增加超前意识，凡是想在前头，
