《关于师德演讲稿集锦6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于师德演讲稿集锦6篇（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于师德演讲稿集锦6篇演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。现如今，演讲稿与我们的生活休戚相关，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，下面是我整理的师德演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1各位领导，各位同事： 大家好！ 我今日的师德师风演讲主题是：这就是爱爱因斯坦曾说过:“对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他会超过一切责任感。”一个人无论从事什么行业，首先必需酷爱自己的职业，只有这样，他才会一心一意地投入，从中获得欢乐。我是一名生活老师，每天跟孩子们在一起，照看他们的生活起居，教他们做人的道理。这项工作既繁琐又劳累，是什么让我坚持下来了呢?细致想来，缘由只有一个字，那就是“
2、爱”。记得去年，我带一年级的男生。开学那天的下午，我给孩子们洗澡时，却发觉有个孩子躲得远远的，我拉过来一看，呀！裤子上许多大便。我问他：“你是闹肚子，还是没来得及？”他低着头，红着脸，就是不吭声。刺鼻的气味充溢整个寝室，让人难过极了。我拨通了家长的电话，无人接听，连续拨了好几次，还是如此，我泄气了，真想放弃这份工作一走了之。周末，这孩子的奶奶来接他回家，见到我，一把拉住我的手，含着眼泪，几次半吐半吞。我赶忙说：“奶奶，您是不是有什么事？尽管跟我说。”原来，这孩子生下来就没有，动过两次大手术，还没完全复原。身体的残缺让他性格变得孤僻、内向，父母也因此而离异，现在由两位年迈的老人看管。听到这，我感
3、到一阵阵心酸，怜悯之心油然而生。可怜的孩子呀，你别胆怯，有我呢！为了避开再次出现尴尬，我给孩子买了好几条内裤，多打算了一些卫生纸，监督他少吃对肠胃有刺激的食物，每天给他勤换洗经过我长期的努力，孩子变了，变得活泼开朗而又懂事了。每当我弯腰整理内务时，他会静静地递上一些糖果；每当我坐下来休息时，他会懂事地给我捶捶背揉揉肩，噼噼啪啪的撞击声传递的全都是爱。孩子的爱是纯净无暇的，孩子的爱是真心实意的，这样的爱我怎能舍弃，怎能不爱呢?我想，在今后的生活当中，我要像妈妈一样，给他多一些关爱，多一点暖和，让他过上正常孩子的生活，让他那脆弱的心灵不再受到损害。我管的112寝室有个孩子，天生体弱多病犯有哮喘，只
4、要略微着凉或吃上一丁点儿辛辣食物就会咳嗽。一个深秋的夜晚，返校的他病得很严峻，刚躺下就咳嗽不止，呼吸都感到困难，一摸额头还在发烧，我急得又是给他喂药，又是做冷敷，忙了大半天，烧最终退了。可过了几个小时，病情又起先复发，折腾了好一阵子，才限制住病情。就这样，我始终陪着他熬到天亮。接下来的日子，我坚持每天早晨给他喝一杯温开水；遇到天气改变，我刚好给他增减衣物；假如吃冰冷或上火的食物时，我会给他温馨提示；每天夜里，我总是来回巡查，生怕他着凉。渐渐地，孩子的咳嗽声听不到了，饭吃得香了，脸颊也红润了，特殊是吃药的次数越来越少了。每次家长来接孩子时，总要对我说，“老师，辛苦了，感谢您！把孩子放到这里，我就
5、放心了。祝您好人一生平安！”听到家长真诚的祝愿和深情的谢意，我那颗乏累的心得到了一丝丝劝慰和满意。同时，也感到责任是如此的重大。就是这份责任，这份爱，让我执着地坚守。我爱这份职业，更爱这些孩子。我要好好地照看他们，让他们尽情地享受妈妈的爱，尽情地感受家的温馨，让他们在阳光下健康欢乐地成长。师德演讲稿 篇2一代先圣孔子在两千多年前就训诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。“每个人都须要爱”这是我的教学法老师当年教给我的一句话，多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话使我获益匪浅。在平日的教学工作中，我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因
6、为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。教化是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是学问的构建与生成的过程，是师生的世界彼此融合升华的过程。我曾经让学生写过志向中的老师这样的小短文。有一个学生写道：志向中的老师不必有天神的博爱，但要有慈母慈父般的伟岸；志向中的老师不必有英雄的宏大，但要有超脱的心灵；的老师不必有父母的嘘寒问暖，但要给学生心灵的抚慰。志向中的老师以学生为第一，志向中的老师教学水平最高，志向中的老师受学生信任。志向中的老师万不行有狂傲，但不行无自信。接着他又在括号里写了一句：老师你问什么是志向中的老师，这本身便是一种不自信。老师，我信你。
7、看到这句话的时候，我满心高兴满心感动，泪渐渐落下。爱是相互的，能得到学生这样的敬与爱，我还有何求？爱是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。我将满饮这芳醇的琼浆。爱也是最纯净最深刻的情感，因为爱的涌现，我们的心灵也变得充溢纯净。爱与被爱都是华蜜的，前者因为爱而漂亮飘逸，后者因为爱而尊严名贵。除了爱心，我们还须要一颗平常心。保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透亮干净的位置。尘世的喧嚣、流年的示意、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，老师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充溢潇洒倜傥的人格魅力。多年的教学经验使我渐渐的感受到
8、：仔细地工作着，内心才会觉得充溢；站在教室里，忘我投入与学生融为一体，那才是欢乐的；和学生一起徜徉在学问的海洋，领会其水波浩淼、气象万千，那才是华蜜的。近一年的时间都在分校工作。每天上班是一件欢乐的事，我想，这不是每个人都能有的。在分校三楼办公室，与徐先良老师还有数学组几位同事相处，从他们身上感受到许多向上的东西：备课时集思广益相互提示，上课时不遗余力力求完备，学生考试成果出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我，从自身的教学工作中查找缘由，争取更大的进步。他们的这种清爽纯朴扎实的工作看法深深感染了我。能在一个主动向上的环境中工作，人与人之间能坦诚相待，相互帮助，相互竞争，实在是一件欢
9、乐的事。有人曾经说过：用观赏的眼光谛视自然与世情，我们会发觉大自然和生活原本是这样美妙，用观赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷的感谢在这一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行，在观赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信的去做好一切应尽的义务与责任。哲学家周国平说过：全世界的人假如都学会了享受学习、享受工作、享受一切有益的生活艺术，那么，他哪里还有心思去苦苦等待什么外在奖赏呢？或许有人会说：我们不是哲人，不是圣人，我们只是芸芸众生中的一员。不错！但是我们还是老师！老师的本分和情操可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；可以让我们多想想别人
10、，多想想学生，让我们学会真真实实地做个好人。我们是否明白一个深刻而朴实的道理：华蜜只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的丰厚的，那也是人生最大的欢乐。我们都会渐渐的老去，岁月的流失将变更我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的幻想，但请保持一颗坚毅英勇而又松软慈祥的心，这是永葆青春最好的隐私。只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香充满，芳香恒久。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向将来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。师德演讲稿 篇3尊敬的老师们、敬爱的同学们
11、：大家好！(鞠躬)我是四、七班的苗雨，今日我演讲的题目是感谢师恩。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是因为有您，才支撑起我们的脊梁！您的爱，像太阳一般暖和，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着学问的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，敬爱的老师！老师，您是四月的春雨，染绿了整个世界，却润物细无声；老师，您是挺立的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师，您是强劲的风，你用自己的力气帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总
12、是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热忱，点燃我们才智的明灯！老师，您是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就像老师挥动他才智的手臂，走近您秋月蝉鸣，育人不悔。老师，您是一缕清风，自由自在，拂面而过，清爽温润。老师，您是一点烛光，照亮你，也照亮我。此刻，我彷佛望见一个个暖和的烛光从我的眼前飘过：他们静默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝愿我们的老师！我的演讲完毕，感谢大家。师德演讲稿 篇4陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的
13、师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。从教近二十载，深深地爱着老师这个职业。老师不仅是学问的传授者，更重要是教给学生做人的道理，所谓“教书育人”。学高为师，身正为范。一个老师的威信、魅力、修养、不是靠讲，不是靠说教，更不是靠别人的怜悯与施舍，而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本领，张扬特性，完善自我，魅力才能彰显。敬重学生，学生会敬重你；理解学生，学生会理解你；信任学生，学生会信任你。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐性，教化学生要有细心。以诚意善待每一个学生，才是学生心目中的老师，才是学生恒久敬重的老师。用自己的品德去影响学生，用自己的才智去启发学生，用自己的言行和爱去感染学生，努力用
14、才智托起明天的太阳。老师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位一般老师的高风亮节！老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的.优点
15、，我觉得“身临其境”才是最好的教化。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任。“教化者先受教化。”只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号这就要求老师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到做好。比如要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求学生遵守行为规则，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非
16、为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对老师职业的高度评价，同时，也是对老师提出的要求。老师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。老师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应当同等对待那些后进生，因为他们同样也是“财宝”的源泉。老师甚至要赐予他们最实惠的服务，设法调动一心一意的主动性和上进心，擅长捕获他们身
