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1、我多想去看看导学案教材分析 ：本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望。教学目标 ：知识与能力1、能认识 13 个生字，会写“广、升、足、走”4 个字，认识两个偏旁“心，方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法1、 运用已有经验，多种方法识字。2、 自由读，同桌读，比赛读，齐读等方式把课文读正确、流利、有感情。情感态度与价值观1、 了解北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗。2、 通过学习，使学生产生对首都北京的热爱之情，激发热爱祖国的思想感情。教学重难点重点：1、 能认识 13 个生
2、字，会写“广、升、足、走”4 个字。2、 正确、流利地朗读课文。难点：激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。教学准备：教师：多媒体课件，生字卡片。学生：查阅资料了解北京，搜集有关北京风光的图片。教学安排2 课时教学过程总第（）课时一、创设情景，导入课文。1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗（生： “想”）3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目）4、播放升旗的录像。（观看后，说说你有什么想法）过渡：有一位山村孩子， 他也非常
3、想去北京看看升旗， 一位叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗二、初读课文，识记生字1、自己先读读课文，圈出不认识的生字，借助音节多读几遍，要求读准字音，读通句子。2、同桌识记生字。3、集体交流识字方法，教师随机点拨： “诉、走”是平舌音， “想、能、京、广”是后鼻音，“城、升”既是翘舌音，又是后鼻音，要注意读准。 “北”与“比”，“走 ”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆。 “京”可以根据“惊”字，用“减一减的方法记。“告”字可以用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。借助“想”字认识偏旁“心” ，在学生认识新偏旁“心” 、“想”以后，把它拆成“木、目、心”来记忆。“旗”是形声字，认识新偏
4、旁“方” 。3、 出示生字卡片，指名读、齐读、小组读。三、朗读课文，整体感悟1、教师领读，注意朗读的语气。2、自由读，要求把课文读正确，读流利。3、同桌读，互相正音。4、指名读。教师要指导读好长句：广场上/ 升旗仪式 / 非常壮观。，5、齐读、比赛读。6、思考：课文中妈妈告诉“我”什么， “我”又说了什么学生简单交流。四、课堂小结总第（）课时一、复习检查，导入课文1、 复习生字，出示生字卡片，学生认读，齐读。2、 复习词语：告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门、广场、多想、开门。二、图文结合，理解课文1、 看图，整体感知。出示课文插图，学生观察，说说图意：一位住在大山里的孩子，正在认真地
5、听妈妈给她讲北京的天安门。2、 学习第一句。师：小男孩的家在哪里你是怎么知道的生交流：住在大山里，我是从图上看出来的。（板书：山村）师：妈妈告诉小男孩 -（课件插图空白处出示课文第一句，学生读。）师：大山里的路是什么样的（弯弯的）指导读好“弯弯的”3、 学习第二句。师：妈妈还对小男孩说了什么呢（课件出示，生读）（板书：天安门广场遥远）师：什么是“遥远” （很远很远）什么是“壮观”全体起立，播放天安门广场升旗录像，体会壮观。（学生敬队礼。）师：你看到了什么（有很多人）4、 自由读、指名读、齐读。5、 学习第三句。师：升旗仪式这么壮观，你想不想亲眼去看看（想）这位山里的孩子也想去北京看看升旗仪式。
6、（板书：看升旗）课件出示 ;我多想去看看，我多想去看看。指导学生读出小男孩的迫切心情，重读“多” 。6、对比：我多想去看看。我想去看看。两个句子有什么不一样怎样读好书上的这句有感情地朗读。 （男女生赛读，配乐朗读）8、指导背诵。三、拓展延伸，思想教育。1、读了这课，你读懂了什么（结合说说“我国的首都是，我国的国旗是”）2、课外阅读补充：国旗歌3、你还了解北京的什么出示课前收集的北京风景图片及有关的资料，介绍北京美丽的风光。四、指导书写课件出示“广、足、走”1、 观察它们在田字格中的位置。2、 比较字形，识记汉字。 “足、走”长得挺像，你发现了什么3、 “广”字的“一”不要写得太长。 “走”先写
7、“土”，再写下面的部分， “足”上面的“口”不要写得太大。五、课堂小结在我们国家，有许多的文化古城，像北京、西安、南京等等，还有许多奇山异水，像黄山、庐山、漓江、西湖等随着我们年龄的增长，我们要更多地了解我们祖国的秀丽风光。爱我们的祖国，爱我们的首都北京。这节课就上到这里，让我们在我爱北京天安门的音乐声中结束这节课！板书设计11 我多想去看看看升旗山村天安门广场 爱北京 爱祖国遥远【训练案】一、仔细观察，用心去写，你一定会写漂亮的。广升足走二、你能读准下面的字吗把正确的读音涂上你喜欢的颜色。三、你能按照要求完成下列各题吗生字 读音笔顺笔画组词广（）（）（）（）升（）（）（）（）足（）（）（）（）走（）() ()()四、一字开花，看谁的花最美丽。五、读一读下面的句子和词语。六、我多想去看看这篇课文你能背下来吗如果能背下来就奖励自己一下吧！
