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1、关于反思周记模板合集7篇 时间是箭，去来迅疾，转瞬一周又结束了，一周的时间，肯定有不少感想,是时候好好地记录在周记中了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是我为大家收集的反思周记7篇，希望能够帮助到大家。反思周记 篇1 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不,转瞬间冬天来了,新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是细致地回顾一学期的工作吧! 一、仔细反思，不断学习提高自身素养。 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和
2、教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合,从我做起，从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用,团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。 二、勇于改革，丰富课堂内容形式。我结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合
3、幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地,设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等,还利用室外一角,设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小挚友喜爱,在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是,我们班小挚友在老师的引导下,对折纸活动特别感爱好，吃好了饭,你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸,有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了,还熬炼了他们的耐性,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。反思
4、周记 篇2 两个单元的学习开心地结束了,我们进行了单元小测试，从中我看到了自己的不足。从试卷的表面看，一个有一个叉叉圈圈,一分，两分,三分,就这样,正确从笔尖流走,错误又被写在了纸上，一百分别我越来越远。经过我的分析，首先还是对课文的符号不熟识,理解实力不太 强,不懂得多读句子，只管盲目地把答案写上，经过这次考试,让我更加明白了读书的重要性,他不断把学问传送给我们，让我们的阅读更加丰富,理解实力更强。 语文最重要的是基础学问，只有基础学问驾驭好了,分数自然而然就提高了。我们不仅仅只要驾驭几件事，而是整篇课文进行全面了解,不论是作者，还是文章背景,这样，才算是学习,学会。古 诗中标点符号肯定要留
5、意,经过本次考试,我才真正相识到了它的重要性。 一次考试，不是一次接受,而是一次挑战,挑战你的不足，挑战你的失误,找出缘由进行反思,让你在失误中走向胜利!反思周记篇 课堂只有变得生动好玩,学生才会将留意力集中到老师所讲的内容上,这一点我深有体会，教学反思周记。数学作为一门逻辑性很强的学科，有许多的公式和推理要记住,这对于活泼好动的初一学生来说难免有些枯燥。所以将课堂上所学的学问与学生的生活实际联系起来很有必要。当我讲到课本第六章变量之间的关系时，备课时我就在想怎么将这堂课讲得生动好玩。后来刚好看到物理试验室里有适合讲小车下滑的时间的试验器材,于是就借来用了。同学们一看是做试验,爱好就高涨了起来
6、。可想而知,这一节课上课特别得心应手,同学们也从试验中体会到了乐趣。由此我就反思,其实只要多用点心，多打算点好玩的东西，让你的这节课有意思了，学生自然而然就会把留意力集中过来仔细学习了。反思周记 篇4 经验了这一周的学习与磨练，自己在学习上、思想上，在我们几位老师的细心、仔细的帮辅下，使我转变了许多,感谢你们我尊敬的老师!在这星期里，我的原定安排：早上记忆英语单词,中午要通过打一篇作文来提升阅读理解实力,后来因为作业不能很好的完成就取消了这个项目,改成读作文,晚上七点起先写老师布置的作业,之后再复习以及预习,每一个课时40分钟一共20分钟始终到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点起先写作业始终
7、到10点才睡觉,星期六早上 点到1点写作业，下午2点到5点写作业，晚上点到10点预习语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目,还要补空余作业，下午休息,可是我总要被作文拉住后腿,导致早上要写作业,复习和预习的时间消之不见，有时连下午的休息时间也没有了，唉，原本下午可以玩2小时电脑嬉戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。此项安排现在出现了许多问题,我还要做一些必要的修改 在学校里,我在学习的过程中，出现了许多毛病,但还好,还有方法“治愈”经过一星期的学习,我发觉了我的缺点有:1上课讲小话、作业做错不问老师解决、上课时没有集中精力听课、 4没有跟着老师的思路走、各科的笔
8、记没有做好。而改正的方法分别是：管住自己,克制自己,让自己的嘴紧紧闭上，只是跟着老师阅读的时候打开、2主动向老师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲，不再东看看，西摸摸的、4跟着老师的思路走、5老师写在黑板上的和老师叫记录的都要记在笔记本上，做好笔记。 时间飞逝,一挤眼之间,一星期已经过去了,我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习,而三大要素中最重要的是学习是重中之重，然后是预习最终是复习,当然也少不了各科习题的巩固 我肯定会战胜我的缺点，与时间赛跑，与自己赛跑追回我以前失去的时间，不做时间的奴隶,争取做时间的主子吧!同学们，老师们，看好我吧!反思周记 篇5 最初我认为信息技术课
9、就是教会学生如何去操作，上课时,无非是老师演示，学生再照着“葫芦画瓢”。但在实际的教学过程中发觉课堂效果并不好，由于学生实力差距大，部分学生授受实力很强,听完就会了,而部分学生实力较差,虽然很简洁的内容但怎么也听不懂。老师演示,学生仿照的方法很不利于学生的学习发展和创新实力的培育,仅管学生始终在动手实践，但是他们只是照着老师的操作步骤一步步完成练习,学生的主动性无法激起,创新精神根本无从体现,顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。 信息技术强调任务驱动式教学，为何不把主动权交给学生，让学生自己去发觉、探究呢?这样不是更能激起学生学习的爱好和主动性了吗?利用学校的电教软件资源,观看一些名师光盘演
10、示教学,对我感受很深,在课堂上，这些名师强调把主动权交给学生，让学生自己去发觉,自己去做,能很好的激起学生的主动性，整个课堂的气氛比较活跃。而我在教学过程中没有注意激发学生的主动性,只注意学生能否跟着老师去一步步做,学生的爱好无法激发出来。于是在教学过程中，不断总结,不断尝试，在磕磕碰碰中进步。在信息技术教学中,必需以新的教学理念和教学理论为指导，依据新的课程标准,探究适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是其利用计算机解决实际问题的实力。从教学实践中体会以下教学反思: 一、激发爱好。在学习新学问之前,要尽可能把学问点介绍给学生,强调学问点的应用价值,做
11、好新课导入工作，可采纳生动形象的内容吸引学生学习的留意力,或让学生动手玩个小嬉戏，激发学生的新奇心和学习爱好，把学生引入到新课学习上来。 二、疑问式讲解。在新课讲解过程中，不停地提出问题，不停地解决问题,以“提出问题解决问题”的模式进行授课,逐步引导学生去探究，学生在带着疑问的状况下不断地解决问题,可以始终调动着他们的学习主动性。 三、任务式练习。通过任务式练习，使他们能够巩固学问,驾驭技能,形成实力。练习前把任务安排下去,要求他们在指定时间内完成一些简洁的任务,学生带着任务进行练习就有目的性。练习任务要丰富多采,重点在旧学问的复习、新学问的应用。练习可以采纳嬉戏练习、创新练习、自主练习等形式
12、。四、成果展示。成果展示是计算机课堂中的必备环节，它不仅是对本课新学问驾驭程度的测试,也可以得到刚好反馈，提高教学质量。学生都喜爱与同学进行比较，当他们较好地完成任务时都会有种胜利的喜悦。此时，老师只要善加引导，就会起到事半功倍的效果。老师要擅长发觉学生的优点，并能够刚好进行表扬。在学生完成安排的任务后，老师要发觉完成任务好的学生并加以表扬,作品予以展示。这样对于那些接受实力强的学生来说，他们就不会因为学习内容简洁而显得上课不耐烦,反而会仔细听老师上课，并精彩完成作业，甚至当老师的小帮手。通过作品展示,对学生予以确定，可以提高同学们的学习主动性，让他们在实践中品尝胜利的喜悦。信息技术课堂教学过
13、程中的激发爱好、疑问式讲解、任务式练习、成果展示这四个环节能很好地提高学生学习主动性，对不同实力层次的学生都具有吸引力，能较好地提高课堂教学效率。反思周记篇6 我们学校实行了一场期中考试,我本以为我考的还行，但凡事都不能随意,我竟只在全年级排名第101名。我在心里想:我不应当只考这么一个成果,这不是我的真实水平，我非常难过。 我们的学校的竞争非常激烈,就比如我,在班上排名第8名竟在年级排名第101，这加重了我的压力,假如我再一不当心的话就有可能在40名以外,所以为我自己定下了奋斗的目标。 我认为我的不足之处还有很多,比如： .我上课时留意力不集中,常常走神，想到别的地方去了； 2.喜爱找老师的
14、小毛病,有时候老师在黑板上写字时我就留意老师有没有写错，留意老师的一般话说的有没有错 3.书写不好,这是我最不好的毛病,有时因为书写不好而扣很多分； 我还为我自己立下了要求,我首先是要立下我为之而奋斗的目标,我认为我的数学要有1分以上才行,语文要有10分以上,英语要有1分以上,其他的科目要在40分以上。既然有了目标就要为了它而奋斗，坚持不懈。 我还要每天读书，好增加我的写作文实力;我要练字，写好我的字；我还要在做作业的时候人仔细;我要做到的还有许多，我不能在这一个起跑点上倒下,我要尽全力达到我的志向。不能再傲岸自满，要明白我与别人的差距还有多远，做任何事都用完全力的去做，尽我所能。让我在新的考
15、试中考出我的真实水平，考出我应有的成果,我坚信我只要这样做了就肯定能在下一轮考试中考的更好，考出我的风采。反思周记篇 时间过得真快呀!一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了，考试之前我进行了全面复习,我很自信,这次月考能取得好成果。 周四这天数学试卷发下来了，出乎我的意料，数学竟然考了9分，我细致看了一下试卷,推断题扣了分，应用题得数少了一个零扣了2分,计算题结果错了扣了2分,我反思了一下,莫非我傲慢了吗？莫非是我对学习看法不好吗？不，不是的。经过我的反思,我知道,考试中，应当稳定心情,去审清题意,就不会简单出错，就能考高分。 通过这次月考,我感到了自己不足之处,我确定在今后的学习中,我不会知难而退，经过这次反思，我明白了最好的成果是靠自己的努力换取的。为此我要下定决心从现在起先无论在平常还是考试的时候都要细致读题，克服爱马虎的毛病，仔细审题，把题目看清、看好,时间允许的时候要多检查几遍，我决心在期中考试中,发扬成果,克服缺点,百尺竿头更进一步!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
