时间08年9月至12月地点教室老师老师个别学生目的端正该生学习态度，树 该生的自尊心，千方百计提「1■立乐学思想，促进该生心理健康，维护 高合格率内容一、 加强前途理想，学习目标的性教育，鼓励该生发奋学习二、 教室要与该生多倾论爱心、关心、了解他，进好心理健康培养、 三、 建合“三结合”教育网，积极做好家访、班任与科任互相配合效果初步收到较好效果，该生总体比过去有进步家长反馈该生初步进展，不设态度，行为自理方面都从不冋程度有了进 步改进措施针对该生的缺点，能低，懒惰、上课不专心，壮况，加强， 做到 面结合1、课前，促进合适预习习惯2、课，实 行几个多，千方百计提高合格率；3、课余，针对薄弱环节，进 行个别编号：08学年第学期学生姓名年级9月 日长远计划学校荔湾区芳村实验小学残疾类别随班就读残疾 程度一、 加强前途理想教育二、 要多倾论爱心、关心、了解他三、 建合“三结合”教育网四、 加强，做到三方面结合分析诊断缓慢智力兴趣 爱好性格开朗强项乐于为集体服务、做 好事弱项纪律较为散漫需要对该生多倾注爱心、 关心她，了解他家长 期望要多鼓励维护他的 自自尊心学生 期望成为合格、好学生生序号学科教学内 容教学方 法、措施起止日 期教师 姓名1语文拼音个别九月十日刘老师2语文识字讲练结合九月二十 日刘老师3语文组字讲练结合十月十五日刘老师4语文近义词讲练结合十月三十日刘老师5语文反义词讲练结合十一月十 五日刘老师6语文造句个别十一月三 十日刘老师7语文修改病句个别十二月十日刘老师8语文短文分段个别十二月刘老师9语文阅读训练个别十二月三 十日刘老师10语文阅读训练个别一月五日刘老师11语文综合练习个别一月五日刘老师本学年任教教师语文数学英语品德体育美术音乐科学综合实践刘陈何刘陈曾谢杨随班就读学生基本情况登记表姓名翁伟健性别男民族汉出生年 月96、 10、 8学校荔湾区芳 村实验小 学入学时 间2003鉴定时 间2007鉴定单 位荔教局身高155cm体重42kg残疾类 别残疾程 度家庭住址沙洛下村355号 家庭家长家庭主要成员情况姓名与学生 的关系健康状况 有无病史文化程 度职业工作单位家庭年收入翁广惠父子高中个体个体开药店一千六左右教育鉴定情绪化无常，行为时好时坏，学习态度差，懒动口、动手、动脑。
适应行为生活自强，能劳动、能活动、能和同学交流家庭调查单亲家庭外在表现外在表现和正常生无任意区别医学诊断智力低于五十分综合分析生活自理，能劳动、能活动，基础差、懒学习、造成现状安置意见随班就读附件5：班主任： 年 月 日附件6： 随班就读学生学期鉴定表08 学年度 第 一学期 班主任刘姓名翁伟健年级六年级班别六年（1）班学科成绩语文数学英语品德体育音乐美术科技综合实践刘陈何刘陈谢曾杨9月10月11月12 月1月情绪状况一般低下一般低下不高兴日常行为良好良好一般一般有进步卫生习惯一般自控差一般随意性一般生活自理较好较好较好较好较好个性特征自卑孤独不合群孤独孤僻孤立语言表达一般语言不清一般一般一般参与学习 的情况被动不爱动不积极被动不乐惹在集体活 动中的情况一般较喜欢一般反复无常一般劳动技能良好乐参与较好较自觉较好适应行为 的进步自行自主乐于参与较喜欢智力发展一般开朗一般较开朗一般学期综合 鉴定日常仃为能自控，讲卫生、爱劳动、爱动手、乐参与。