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1、第一节 化学实验基本方法第一课时化学实验安全一、教学目标知识与技能：了解化学科学的理论基础与研究方法，了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系；掌握有关化学实验的基础知识，树立安全意识，并能识别一些化学品安全标识。过程与方法：通过实验和讨论使学生初步养成良好的实验习惯，树立安全意识，并能识别一些化学品安全标识。情感态度与价值观：通过化学在生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科；通过师生互动，增加师生感情；认识实验安全的重要性，树立严谨的科学态度，掌握正确的科学实验方法。二、教学重点与难点重点：1强调实验室规则，总结常见实验安全措施和实验操作方法。2树立实验安全意
2、识，能识别一些化学品安全标识。难点：常见安全措施和正确操作方法。 三、教学方法 实验、学生讨论、多媒体辅助教学四、教学过程资源整合师生互动目标达成魔术实验：“空瓶生烟”：老师将一空瓶倒扣在另一空瓶上并上下反复颠倒，立即出现大量白烟。导课化学既然是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘。化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才提到的几个问题。可以说无论从生活还是将来的任何工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学。因此我们必须学好化学。情景创设：一位学生在用固体加热制气体，实验结束后，先撤酒精灯，会造成
3、什么样后果？过渡：化学是一门以实验为基础的自然学科，而安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障。板书 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法一化学实验安全新课讲解要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？请同学们在实验室里进行一次短暂的参观。很多化学实验都有危险性，在进入化学实验室前首先要了解并牢记实验室规则。板书1遵守实验规则学生交流物理变化？化学变化？你还知道那些神奇有趣的化学实验？学生阅读前言内容。教师提问DNA(C、H、O、N)、病毒、计算机芯片（SiO2）、氟氯代烷最基本的构成微粒是什么？学生回答化学元素的原子教师提问在生活中有哪些是和化学知识密切相关的？学生交流：食盐中含碘，食醋
4、、消毒水、环境污染等。教师介绍高中化学模块：必修、必修和、6个选修。并强调必修重要性。反问化学科学既然这样重要，那么在高中阶段如何学好高中化学？学生讨论交流学生思考并回答提问引导学生在实验室参观请一名同学为大家阅读我校“化学实验室学生实验规则”通过趣味实验，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科通过交流增强学生学习化学的信心通过比较熟悉的实验让学生明白实验安全的重要性，引出本节课主题使学生了解实验室规则，安全设施等很多实验都具有危险性，比如着火、烫伤、中毒等，所以必须了解常见安全安全措施。板书2了解安全措施投影练习酒精及易溶有机物小面积着火时，应用 或 扑灭。温度计的水银洒落
5、应用 覆盖。误服铜、汞等重金属盐，要立即喝豆浆、 或 解毒。取热的蒸发皿或坩埚要用 。 实验之前我们要做好预习，知道实验需要的药品和仪器，那么对于不同药品的存放你知道多少呢？展示准备好的几种药品给学生，将不同类别药品按存放要求归类了解药品的存放就很容易找对我们要使用的试剂，其次最关键的是能够正确的进行实验操作。初中已经接触过某些仪器和药品的使用，以及加热、气体收集等。板书3掌握正确的操作方法部位加热，目的是 误服铜、汞等重金属盐，要立即喝豆浆、 或 解毒。取热的蒸发皿或坩埚要用 教师提问 在实验过程中可能会遇到哪些事故？学生思考、讨论教师提问1浓硫酸溅到皮肤上，应该怎么办？2怎么闻气体的气味？
6、学生回答1应该用大量水冲洗，后涂上碳酸氢钠2扇闻法给学生时间思考并找学生回答，教师及时更正错误教师提问1固体、液体、气体存放在什么试剂瓶里？2见光易分解物质存放在什么试剂瓶里？3对存放酸碱的试剂瓶塞有什么要求？学生回答1分别存放在广口瓶、细口瓶、集气瓶里。2棕色试剂瓶里。3存放碱性试剂不能用玻璃塞，强酸性及有机溶剂不能用橡胶塞。教师提问1用酒精灯加热的注意事项有哪些？2气体收集方法有哪些？学生讨论并回答投影1酒精灯内酒精量不能超过容积的三分之一，禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，加热时应用外焰，熄灭时需用酒精灯冒盖两次。2排水法和排空气法（学生讨论）：排水法和排空气法的优缺点（教师讲评）投影给出幻灯
7、片：三组装置图排水法收集气体（用水槽和集气瓶）对于用集气瓶装置还可以用来测量气体体积通过复习常见事故处理方法告诉同学们遇到事故时应该会运用我们学过的知识解决让学生能够根据物质性质把常见药品归类存放会使用仪器，会正确使用药品，会正确进行实验操作投影练习药品的取用不能用手直接接触。固体药品，若为块状应用 夹取并将试管水平放置，若为固体粉末，应将试管 ，用 或 把固体送入试管底部，然后把试管 。加热试管要先进行 ，然后集中于固定部位加热，目的是： 。试管中的液体体积不超过其容积的 ，试管夹夹在距试管口 ，试管口不能对着自己和旁人。加热 时要垫上石棉网。浓硫酸与其他液体混合时，操作与稀释相同，将浓硫酸
8、 。正确的实验操作一定会避免一些事故和实验的失败，在实验过程中尤其是实验结束后可能还会有一些污染物和废气物需要进行处理，例如造成酸雨的有害气体二氧化硫、反应后剩余的金属、废液等等，在以后的学习中我们会逐步熟悉，感兴趣的同学可在课下进行查阅。板书4污染物的处理方法通过以上学习和复习我们应该对实验的安全性给与足够的重视，并能从生活或生产实际中学到一些常识，例如应该了解并记住一些常见的危险化学品的标志。下面请同学们打开课本第四页我们一起来认识常见危险化学品标志。小结在化学实验中可能会遇到各种化学药品和仪器，也可能会遇到一些具有危险性易燃易爆、有毒物质，因此做化学实验就一定注意实验要求。只要严格按照实
9、验规则，具备一定安全常识，掌握正确的操作方法，就能避免事故的发生。向下排空气法（用试管和集气瓶）收集气体密度小于空气密度时使用此方法。例如氢气、氨气。集气瓶进气管短，出气管长。向上排空气法。密度情况与恰好相反，集气瓶进气管长。例如二氧化碳，二氧化氮。思考与交流：瓶口用胶塞和用玻璃片收集时有什么区别？（教师概括）可直接加热仪器：试管（玻璃仪器）、蒸发皿、坩埚不能加热仪器：量筒、容量瓶、表面皿学生看书第四页图1-1，教师举例，学生分析属于哪类危险化学品。（教师举例）酒精、液化气、硫粉、白磷、浓硫酸、强碱、炸药等（学生思考并回答）通过图示让学生记忆更深刻，使知识形象化具体化，让学生分析收集气体选择方
10、法的原则提高学生环保意识，并能理论联系实际生活让学生熟记各类危险化学品标志，并能进行识别和归类最后强调学习本节课重要性，为以后顺利完成化学实验打下基础板书设计：第一章 从实验学化学 第一节化学实验基本方法一、化学实验安全 1遵守实验规则2了解安全措施3掌握正确的操作方法4污染物的处理方法课后反思：本节通过复习、引申、交流科学探究方式，主要提醒学生从实验规则、安全措施和正确的操作方法等方面重视安全问题。并通过一些实际问题加深对实验安全的认识。由于初中已经介绍了药品存放、取用，物质加热、仪器的洗涤等使用，所以同学们对很多知识点把握很准，语言运用得也很到位，所以关键是让学生能很好并真正认识安全的重要性。
