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?和我们一样享受春天?重点问题探究理解句子：诗歌前四节表达结构相似 ,首先讲的是这些自然景物应该是什么样的：大海海鸥的乐园 ,沙漠蜥蜴和甲虫的天下 ,夜空属于星星和月亮 ,草地滚动着欢乐的足球。然后通过“可是转折 ,描述现实的状况：巡弋的战舰和水雷成了不速之客；轰隆的坦克和大炮 ,打破了它们的梦幻；频频发射的导弹 ,搅得很不安宁；散落着地雷的碎片 ,阻挡着孩子们奔跑的脚步。这些描写将自然界的原样与现实加以比照 ,表达的意思是因为战争的破坏 ,大自然不再安宁 ,战争使自然界满目疮痍 ,使人们的生活不得安宁。最后 ,作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人对战争的愤慨与不解。和我们一样在鲜花中读书 ,和我们一样享受春天这是诗歌最后一句话 ,表达了一种强烈的祈盼 ,一种对制止战争、维护和平的祈盼 ,让饱受战争之苦的孩子们回到校园 ,让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号 ,省略的是美好、无限的希望 ,这美好、无限的希望 ,用二个字概括 ,就是“和平！奇怪的是 ,他来得并没有规律 ,有时隔三天 ,有时隔五天 ,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定 ,有时浇得多 ,有时浇得少。 /
