《高二上学期教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二上学期教学工作总结（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word资料，仅供参考，请勿直接使用高二上学期教学工作总结高二上学期教学工作总结1时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关心和培养下，在众多的老师的教诲和帮助下，迅速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结：一、创造课堂气氛，激发兴趣。体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增强学生参加体育活动的
2、兴趣，又能在娱乐游戏中呈现体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐开展来到达体育课以及体育锻炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。二、让多媒体走进课堂。由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就可以了，在这里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。三、体育游戏化。根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩
3、”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的，。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。四、师生共同参与活动。体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体育教师掌握好教学方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果非常理想。体育课上，教师不参与活动，认为体育课上只有命令和服从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后
4、的体育课也毫无生机。五、不断提高自身的业务水平。“学生怕上体育课，体育老师也怕上体育课”，我想这个问题就呈现了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的开展，才能使体育课正真快乐起来。高二上学期教学工作总结2本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度“质量年”的讲
5、话精神，狠抓教学常规，突破课堂教学，做了不少积极有益的探索工作。一、立足学情，分析教材，狠抓常规，突破课堂，寻求教学的高效1、学生分析：(1)学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文根底知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。(2)多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及知识拓展都存在不少问题。2、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。从阅读教学的角度来看，对学生
6、的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力和初步的文学创作能力，要求学生学习写作的开展等级和应对话题作文的能力。口语方面，培养双向互动的口语交际能力：劝说、讨论、辩论和演讲。据此，落实了以下工作：1、狠抓常规：(1)学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施；(2)教师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教导处及教研组要求认真落实。此外，加强了集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效地整合了课程资源和教学资源。2、突破课堂：(1)精心设计、科
7、学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。(2)在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性开展，继续探求学校提出的“先学后教，超前善后”的课堂教学模式。二、夯实根底，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探索素养的提升1、夯实根底，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的根底。2、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间，提高学生的语文素养。
8、三、具体工作的落实1、统一教学计划、教学进度。2、形成备课组教学自控机制。(1)每周三利用时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想。(2)组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效。(3)每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。3、积极开展语文学科活动：(1)利用学科自习时间进行知识充电。(2)配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。3、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅
9、，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。4、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定。5、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。6、每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复，为高三复习打下了根底。教学进度适当加快，为高三复习提供了更多的时间。四、积极参加教科研工作，用理论指导实践，在实践中提升理论，从而推进教育教学工作上新的台阶，取得了一定的成果。1、积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训，并实施传帮带的青蓝工程，有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，给予了有效的引导和帮带。其中，邹老师参加_区第二届高中语文说课比赛获得一等奖(
10、第一名)。2、积极参加教科研活动。(1)马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，取得了很好的效果；(2)区级课题在教育局课题年检(优、中、差)中获得优秀，黄老师课题汇报发言受到教育局领导夸奖，并要在全区进行表扬；(3)黄老师被中国教育学会评为“十一五”规划课题“年度科研先进个人”。(4)备课组成员认真完成各自所承当的科研任务，此外，还加强了小专题研究，准备下学期开展校本研究。五、下学期工作思路(一)教学方面1、学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引导学生有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。2、教师：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备
11、课组的研讨力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。(二)教科研方面1、完成区级课题的结题工作，力求获最高奖。2、开展一项周期为半年的校本课题研究，力求有实效性，出成果。高二上学期教学工作总结3本学期本人担任高二年(1、2、3、9、10)五个班级政治科教学工作。本学期以来认真的完本钱学期的教学和教研工作，现将本学期的教学教研工作总结如下。一、认真开展常规教学工作，提高教学的有效性我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新
12、复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，呈现分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要
13、想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。二、在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。本学期在教学上经常采用多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分呈现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习
14、能力，让各个层次的学生都得到提高。三，虚心学习，提高自己教学根本功。知识更新很快，只有不断地学习，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生学好数学。本人能认真地参加本学科的教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 教育是创造未来的事业，它决定了一个有使命感的教师必须有创新意识。没有创新意识，必然缺乏竞争精神，所以教师必须要“活到老，学到老”。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。四，认真开展有效教研活动，提高本
15、组的教科研实效性本学期，本人担任本组的教研组长，本人认真开展教研工作，着力实现有效教研。本学期本人的有效教研主要集中在两个方面，一是通过公开课的教学和评价，使全组成员在相互学习中不断提高。二是开展信息技术的学习，使教研不停留于外表，能让全组成员学有所得，提高本组成员的信息技术水平与能力。通过有效教研提高教学科研水平，同时在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。在教研工作，本人还建设本组的教研QQ群，利用QQ群平台，宣传本组，以及做到资料共享，提高教学水平。本人还设本组的教学博客，力图开展成一种新的的教研模式。本学期，本人还参与_市级课题高中数字资源库的建设，本人认真参与，提高自己的科研水平。五、工作中存在的问题和需要改良的方面1、要探索新的教学模式，尤其是网络教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时注意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式还需要再推进。3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多
