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1、教学教研教学总结4篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?以下是我整理的教学教研教学总结篇，希望能够帮助到大家。 教学教研教学总结 篇1 惊慌繁忙的一学期结束了。在学校领导班子的正确领导下,在全体教研组老师的共同努力下,主动开展教学探讨工作，探究一条适合我校学情的新教法。一、 积檄调查、分析探讨学生的实际学情,结合学情采纳比较科学合理的教学方法。依据学校的工作部署，全体英语老师主动参加组内的讲课、听课和评课。组内每一位老师都仔细打算，主动分析、探讨、探讨
2、,通过讲、听、评，大家都感到收获很大。初一、初二学年是新目标教材，老师们都变更了原有的教学模式，采纳任务型教学的新模式。为了完成某一教学任务细心设计，尽可能接近类似现实生活。使学生能达到在学中用，在用中学的效果。初三学年的教学体现出了分层次教学的特点。使普班夯实基础，尖子班注意扩大学问面,靠近中考。 二、实行多种协助教学方式，激发学生爱好，加强实力培育。初一学年要求每个学生打算单词本，依学生实力适当扩展英语词汜,让程度差一些的学生学得牢,让程度高一些的学生吃得饱。依据学习进度,让学生制作聘请广告、电影海报，并把学生作品张贴上墙,以此激励学生。为加强学生对单词识累的爱好，巩固学生对单词的驾驭,在
3、完成教学任务后，实行了百词竞赛。初二学年加强学生的英语朗读,并激励学生制作手抄报。 三、主动学习新的教学理念和新的教学方法。为了能够圆满完成教学任务,不断充溢自己的教学学问，教研组的每位老师主动学习业务学问,提高自己的业务实力。学习“新理念下的英语备课设计“，“初中英语作业批改“等课题。依据我校的实际学情，开展老师集中批改与学生自改相结合。回顾过去,展望将来,信任在学校领导的领导下,在全组老师的共同努力下，在今后的工作中会取得更大成果。教学教研教学总结 篇2这学期，本人接着担当九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己，勤勤恳恳,兢兢业
4、业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教化教学工作做如下总结:一、深化钻研教材,仔细备课,细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源,利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习主动性,达到开心教学的目的。在教学中
5、注意学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。二、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实
6、际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大变更。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他
7、们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是同等的,那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想,变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了，总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下,在全体学生的共同努力下，本人在教化教学工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶。教学教研教学总结 篇3 一、指导思想 以素养教化为总目标，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生发展为本
8、,提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设,提高老师的业务水平,提高教学质量。 二、主要工作(一）加强队伍建设，形成优秀群体 培育高素养的学生，须要有高素养的老师。我们每一学期都把老师队伍建设当做一项重要的工作来抓。1.老师队伍建设的总体思路及目标 要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教化教学思想;具有独立科研的实力,具备扎实的专业素养;全员娴熟驾驭、运用现代教化教学技术。 .老师队伍建设工作的详细内容及做法 通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，提高师德、理论水平，更新教化、教学观念。通过新老师教学评比,提高青年老师的教学技能。主动参与各类培训
9、,驾驭和运用现代教化教学技术水平及提高自己的学历水平。 3队伍建设已取得的成果 组内老师风气正，观念新，实力强。有校教学能手两人。青年老师成长快速,初步形成了自己独特的教学风格。 (二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下: 抓常规、重落实 每位老师都仔细执行教育处制定的老师备课的几点要求,细心探讨教材,仔细备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做到了教学的“六仔细”。 抓科研、重创新 各备课组的探讨项目：高一备课组的课题探讨重点是新教材新教法。高三备课组重点探讨高考动态、对策。
10、并协作学校完成课题探讨工作。完成历史学科校本课程教材的编制。 重视现代教化教学技术的应用 重视课件开发、重视现代教化教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训,组内老师的课件开发实力加强。全体老师会用PoerPoit制作媒体课件。 (三）、深化开展历史探讨性学习活动 下半学期,教研组依据学校开展探讨性学习活动的要求，仔细组织老师学习和研讨,确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法、进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容,高效有序地开展探讨性学习活动。一是开设探讨性学习专题讲座指导学生开展活动;二是从学校和学生的生活实际动身,师生合作,确定探讨性活动课题，组织课题
11、组，制定实施安排；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况,帮助学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关探讨课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问。 (四）参与学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动 、媒体组合教学设计评优课活动（教科室） 2、新课程改革教学设计活动(武进电教馆） 4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动（教研室)、江苏省历史教化学会论文、探讨性学习和课件制作竞赛（省历史学会年会） 通过参加以上活动，老师取得了一些成果。殷静玉撰写的论文新课改下不能忽视的“课”获常州市三等奖,武进区二等奖。教学教研教学总结 篇4 伴随着X年钟
12、声的敲响，我们圆满的结束了X的教学工作。回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教化现代化工程;完善三维立体式教学体系;依据国家九年义务教化教学内容,结合我校办学的特色,以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有了地推动了素养教化的全面实施。 一.教学常规管理加强常规管理,是落实教化安排的根本保证 因此,我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度，
13、坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。 二.建设一支高素养的老师队伍提高教化教学质量,老师是关键老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教化观念,有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此,我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 .加强学习,提高相识，转变教化观念。教育处有安排地组织
14、老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式;并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与省、市级教学教研活动的老师达8人次。同时主动承接市、区教委及教研室的各种教化教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主子,从而激发学生的学习爱好，提
15、高课堂教学效率,同时,优化了老师队伍。 2.加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教化硬件的配置，实现了每位老师一台机,计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的须要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师,能够自己制作网页,自己制作课件。.抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高老师队伍的整体素养。 三.实抓课堂教学，促教化教学改革 素养教化的主渠道是课堂教学,老师相识的提高,观念的转变，最终要通过课堂来实践。
16、因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革: 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初,我们对各年级老师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。 开展集体备课活动。每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参与),集体备课采纳说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。 开展课堂教学研讨活动。分三步走： 第一步,采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法探讨教学规律;其次步,采纳观摩研讨的方式,每年级选择一名优秀老师细心打算一堂课,分学科
