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1、幼儿园大班美术教案好看的花瓶教学设计活动目标:1欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。2根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。3在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。4激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。活动准备:师生共同收集各种花瓶。绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的菊花。花瓶范画一张,各种花瓶图案的范例若干。活动过程:一、出示花瓶,引导幼儿观察。这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?这些花瓶一样吗?什么地方不一样?根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有小耳朵;花瓶肚圆的、椭圆的,
2、还有扁的,等等。二、探索创作引导幼儿学习花瓶造型的设计。出示范例,激发幼儿的创作欲望。请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。示范用水果网扎成菊花印画花瓶上的图案。三、幼儿创作教师指导鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。游戏:售货员幼儿当售货员,想买家介绍自己的作品。活动反思:1以幼儿为主体,充分调动兴趣。活动开始,教师就开门见山,直奔主题,简明地提出要求:请幼儿仔细观察瓷器,寻找这些瓷器的相同点
3、。幼儿的兴趣一下被调动起来,积极寻找相同点。当幼儿发现相同点后,教师进行小结,提升幼儿的经验。在教师的小结中,幼儿不仅再次巩固了青花瓷的相同点,而且了解了青花瓷命名的缘由,知道青花瓷是中国特有的瓷器,对青花瓷再次产生了浓厚的兴趣。后面的环节中,幼儿观看ppt、自己创作设计、共同欣赏作品,兴趣一直伴随着幼儿。所以,在这个活动中,每一个幼儿都是积极参与活动的,课堂气氛活跃,幼儿真正成为了活动的主体。2丰富感性经验,巧妙化解难点。在制作ppt时,教师选择的青花瓶范例就考虑到了形状和上面的图案花纹。范例上的青花瓶有的上面粗,下面细;有的像个葫芦形;有的瓶口细、瓶肚粗。瓶上的青花图案也不一样,通过欣赏,
4、幼儿就发现瓶口和瓶底的花纹多选用小一些连续纹样的图案来装饰,而瓶肚上则选用一幅完整的画面来装饰。有的选用了植物、有的选用了动物,还有的选用了人物。教师示范时选用了图示法,既缩短了教师当堂示范的时间,又让幼儿对操作过程有了清晰的认识,同时又让幼儿欣赏了教师的创作。这些感性经验的获得,巧妙地化解了活动的重难点,让孩子们在轻松、愉悦之中完成了自己的创作。3展示幼儿作品,提供交流机会。新纲要指出:“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢。孩子们畅所欲言,有一个孩子说最喜欢自己创作的作品,因为青花瓷是中国特有的瓷器,而自己设计的青花瓶的台布上有五星红旗的图案,五星红旗是中国的国旗,所以自己很喜欢,他的回答赢得了伙伴们的掌声。在欣赏作品中,幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条,还要用点线面结合的方法来装饰,这样装饰出来的作品不单调,比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。