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1、健康教育对治疗糖尿病的效果调查及其重要性 摘要：【目的】：了解糖尿病患者对健康知识的认知，从而调查健康教育对治疗糖尿病的重要性。【方法】：选择我院200例住院患者进行问卷调查。【结果】：糖尿病患者对健康知识的认知相对较好，有利于糖尿病患者的自我监测和配合治疗，但不能完全满足自我保健需求。【结论】：糖尿病患者健康教育效果需继续加强，引起相关部门重视及全社会的关注，增强对糖尿病健康教育的意识，加大对糖尿病健康教育的力度，规范健康教育的方式，从而提高健康教育的效果，满足患者的需求，防止并发症的发生，提高患者的生命质量。 关键词：糖尿病；健康教育；重要性； 国际糖尿病盟（InternationalDi
2、abetesFederation，IDF）最新数据显示：糖尿病（diabetesmellitus，DM）目前危害全球2.46亿人的健康，预计在2025年将会有3.8亿人受到糖尿病的困扰1随着我国人民生活水平的不断提高，生活方式改变，人口老龄化到来，糖尿病已成为严重威胁我国人民群众生命和健康的重要疾病2。糖尿病是一种慢性终身性疾病，而健康教育已成为糖尿病综合治疗的重要方法之一，它能改善患者对糖尿病的认知，使患者能够自觉地进行饮食控制、运动、药物治疗及血糖监测。这是长期病情控制的基础3。为此，我院对200例住院患者进行问卷调查，分析健康教育的效果。方法及结果如下 1、对象与方法 （一）研究对象 选
3、择2010年8月2011年4月在我院住院糖尿病患者180例，其中男102例，女78例，年龄4060岁，文化程度：初中80例，高中70例，大学30例。本组患者均有2年及以上患病史。 （二）方法 采用自行设计的问卷进行调查，采用患者填写的方法，共发放问卷180份，收回160份，其中无效15份，有效问卷145份。 2、结果(表1) 表1145例糖尿病患者健康教育认知情况糖尿病是一种需要终身治疗的全身性疾病，糖尿病治疗的关键是控制血糖达标及心血管疾病的危险因素。治疗策略包括：糖尿病教育、血糖监测、饮食治疗、运动治疗和药物治疗五个方面4。这些都需要病人及家属的密切配合。 如表1所示，24.14%患者对糖
4、尿病的发病相关因素不了解；38.62%患者对糖尿病导致的肾脏病变、心血管疾病、神经痛、失明、糖尿病足等并发症存在认知缺陷；34.48%患者不能有效控制情绪变化，以至使血糖升高、血中脂肪酸增多、产生酮症而加重病情；33.10%患者对治疗原则不了解，没能按时按量服药，也不了解适当的运动对控制糖尿病的益处。31.03%患者不会进行简单的血糖自我检测，这将会影响到用药的准确性；22.07%患者都不清楚不良生活习惯会加重病情。 3、讨论 此问卷内容包括发病相关因素、临床症状、血糖自我检测、治疗原则、并发症及其危害、预防、不良饮食习惯、不良生活嗜好、自我情志管理9个方面。可以比较全面的了解患者对于糖尿病的
5、认知情况。 通过问卷结果可以看出有一半以上糖尿病患者懂得糖尿病相关知识，按时就诊，能够做到自我监测病情和合理用药，治疗顺从性好，从而也能够产生由被动变主动的积极效果。糖尿病健康教育增加了患者的糖尿病的正确认识，必然会使患者有效地控制和管理好自己的糖尿病病情，是糖尿病急性事件如糖尿病酮症酸中毒和非酮症高渗性昏迷等发生率下降或早发现，使慢性并发症得到合理运用。糖尿病教育改变患者对糖尿病的态度及普遍存在的错误认识，有利于克服患者病后的自卑心理、增强信心、提高生活质量。 健康教育是整体护理的重要组成部分，是一项系统的教育过程。开展对糖尿病患者的健康教育能改善患者对糖尿病的无知状况，自觉地进行饮食控制，
6、运动治疗及药物治疗，自觉地进行病情监测。这是长期有效控制病情的基础。可见健康教育的重要性，它能减少或预防并发症，提高病人自我护理和独立生活能力。 科学、丰富、通俗易懂的健康教育资料，是健康教育的基础5。有研究显示，健康教育以语言、示范为主，宣教手册、实物、图片和影像为辅的教育方式比较好，语言教育很有针对性。总之，健康教育已作为糖尿病的常规治疗，通过对糖尿病患者实施健康教育，纠正了患者对待疾病的态度，稳定了患者的情绪和行为，改善了机体功能，提高了患者的生活质量6。 参考文献 1吴同智.糖尿病教育与管理模式J.国际学术动态,2008,(4)：3436. 2谭志学.聚焦20072008年全国糖尿病流行病学调查EB/OL.2009-05-11. 3徐海霞,徐茗.糖尿病病人健康教育效果评价J.现代医药卫生,2007,23(14):2170-2171. 4王从旭,黄晓波,郝立.2型糖尿病患者糖尿病教育效果观察,医学理论与实践,2005,18(10):1208-1209. 5谢建美,糖尿病健康教育计划的实施和效果评价J,中国误诊学杂志,2003,3(10):1593-1593, 6侯红波,夏晓玲,牛顺平.试论糖尿病的健康教育J.实用医技杂志,2006,13(18):3298-3299
