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1、1. （题型:单选题）（ ）关系是婚姻与家庭中最亲密的关系。A. 亲子B. 夫妻（正确答案）C. 手足D傢人2. （题型:单选题）（ ）是第一个提出青春期理论的心理学家。A. 班杜拉B. 米德C. 皮亚杰D. 霍尔（正确答案）3. （题型:单选题）（ ）是婚姻的动因和基础。A. 婚姻关系B. 两性关系C. 爱情（正确答案）D. 夫妻关系4. （题型:单选题）（ ）是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务A. 亲职B. 子职（正确答案）C. 家庭责任D. 家庭义务5. （题型:单选题）（ ）是新加坡的国策。A. 建设学习型家庭B. 幸福家庭（正确答案）C. 健康家庭D. 活力家庭6. （题型
2、:单选题）（ ）岁以前是遭受性侵害的高危险年龄期。A. 12B. 13（正确答案）C. 16D. 187. （题型:单选题）（ ）的父母应该是孩子的榜样。A. 称职（正确答案）B. 成功C. 素质高D. 有知识有能力8. （题型:单选题）（ ）的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具 有至关重要的启蒙意义。A.早期（正确答案）B冲期C.晚期9. （题型:单选题）（ ）的家庭中，父母有一个顽固的观点是：孩子是我的，我可以随意对待孩子。A. 忽视型B. 民主型C. 滥爱型D. 专制型（正确答案）10. （题型:单选题）（ ）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，
3、供孩子参考。A. 建议、提忠告、提供解决方法（正确答案）B. 争论、辨驳C. 贴标签、评判、责备D. 说教、规劝、教训11. （题型:单选题）（ ）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A. 警告、责备、威胁B. 说教、规劝、教训C. 争论、辨驳（正确答案）D. 建议、提忠告、提供解决方法12. （题型:单选题）（ ）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A. 家庭（正确答案）B. 学校C社会D社区13. （题型:单选题）（ ）的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与 被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提
4、供安全的生存保障。A. 评判的家长B. 支持的家长C. 自然的孩童D. 顺应环境的孩童（正确答案）14. （题型:单选题）（ ）功能是家庭最主要也最重要的功能。A傑护B. 教育C. 情感（正确答案）D. 娱乐15. （题型:单选题）（ ）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。A. 儿童阶段（正确答案）B. 青春期C. 成长期D. 少年期16. （题型:单选题）（ ）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以 平常心面对自我现实。A. 自我提升B. 自我贬抑C. 自我接纳（正确答案）D. 自我否定17. （题型:单选题）“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（ ）
5、阶段的特点。A. 2B. 3（正确答案）C. 4D. 518. （题型:单选题）“假想观众”，可以用来表示（ ） 的自我中心性特点。A. 幼儿期B. 少年期（正确答案）C. 青年期D. 中年期19. （题型:单选题）“心理社会危机”是（ ）的概念。A. 艾里克森（正确答案）B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D.维果茨基20. （题型:单选题）24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（）。A. 有选择的社会性微笑B. 自发性微笑C. 无选择的社会性微笑（正确答案）D. 反射性微笑21. （题型:单选题） 阿德勒认为，一个人较高层次的心理需求就是（ ）。A. 社会兴趣（正确答案）B. 社会参与C.
6、成功D. 快乐22. （题型:单选题） 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（ ）。A. 诚实品质B. 爱的品质C. 关心品质（正确答案）D. 智慧品质23. （题型:单选题） 埃里克森认为学龄期儿童期良好的人格特征是（ ）。A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质（正确答案）24. （题型:单选题） 艾里克森认为青春期的主要发展任务是（ ）。A. 获得勤奋感，克服自卑感B. 获得完善感，避免失望或厌恶感C. 获得自主感，克服羞耻感D. 获得同一感，避免角色混乱（正确答案）25. （题型:单选题） 艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（ ）。A. 诚实品质B. 爱的品质C. 关
7、心品质D. 智慧品质（正确答案）26. （题型:单选题）艾里克森认为童年期（7 岁-12岁）的主要发展任务是（ ）A. 获得勤奋感，克服自卑感（正确答案）B. 获得完善感，避免失望感C. 获得自主感，克服羞耻感D. 获得亲密感，避免孤独感27. （题型:单选题） 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（ ）。A.意志品质（正确答案）B. 爱的品质C. 关心品质D. 智慧、贤明品质28. （题型:单选题） 艾里克森认为婴儿早期良好的人格特征是（ ）。A. 诚实品质B. 爱的品质C. 关心品质D. 希望品质（正确答案）29. （题型:单选题） 安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括（ ）。A. 安全型B. 回
8、避型C. 反抗型D. 社会型（正确答案）30. （题型:单选题） 按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括（ ）A. 守恒性B. 脱自我中心性C. 泛灵论（正确答案）D. 可逆性31. （题型:单选题） 按照婚姻的前后顺序来分，可将家庭分为（ ）和新生家庭。A. 原生家庭（正确答案）B. 重组家庭C. 新婚家庭D. 单亲家庭32. （题型:单选题）按照家庭成员的组成结构分类，可将家庭分为（ ）、主干家庭和扩展家庭A. 单亲家庭B. 再婚家庭C. 核心家庭（正确答案）D. 新婚家庭33. （题型:单选题） 按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（ ）。A. 02岁B. 26、7岁（
9、正确答案）C. 6、7 岁11、12 岁D. 11、12岁及其以后34. 题型:单选题） 班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不包括（ ）。A. 动机（正确答案）B. 个体内在因素C. 行为D. 环境35. （题型:单选题） 班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。A. 新行为主义（正确答案）B. 认知心理学C. 发生认识论D. 精神分析学36. （题型:单选题） 产生深度知觉的年龄是（ ）。A. 2岁B. 6个月（正确答案）C. 1 岁 6D. 3个月37. （题型:单选题） 迟缓型婴儿教养的关键在于（ ）。A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B. 让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境（
10、正确答案）C. 父母理智地克制自己的烦躁D. 父母采用奖惩相结合的办法38. 题型:单选题） 出现“认生”现象的年龄大致在（ ）。A. 13个月B. 34个月C. 45个月D. 612个月（正确答案）39. （题型:单选题） 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A. 尚不进行判断B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配（正确答案）40. （题型:单选题）大体在出生后的第（ ）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。A. 5 8B. 1215（正确答案）C. 9 11D. 15 244
11、1. （题型:单选题）当支持的家长的自我状态处于（ ）能量水平时，人们表现出乐于助人，给予他人所 需的，并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。A. 过低B. 适当（正确答案）C. 过高D. 一般42. （题型:单选题）当自然的孩童的自我处于（ ）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好 奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。A. 过低B. 适当（正确答案）C. 过高D.般43. （题型:单选题） 第二反抗期发生在（ ）。A3、4 岁B. 小学阶段C. 青春期（正确答案）D. 青年期44. （题型:单选题） 第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）A. 要求按自我的意志行事B. 反抗父母的
12、控制和过度保护C. 争取行动和人格的独立（正确答案）D. 要求高的社会地位45. （题型:单选题） 第一逆反期反抗的对象主要是（ ）。A. 父母（正确答案）B. 伙伴C. 老师D况妹46. （题型:单选题） 反抗期的出现是（ ）。A. 儿童心理发展中的正常现象（正确答案）B. 儿童心理发展中的异常现象C. 由早期挫折造成的D. 人格异常的一种表现47. （题型:单选题）芬兰的（ ）是非常具有实践性的一种家庭教育实操方法。A. 正面管教B. 父母效能训练C. 儿童技能教养法（正确答案）D. 亲职操作法48. （题型:单选题） 芬兰家庭教育体系中认为，孩子上学前，（ ）担负主要教育责任。A. 政府
13、B. 家庭（正确答案）C社区D.父母49. （题型:单选题）父母的（ ）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重 要影响。A. 心理素质B. 教育素质（正确答案）C. 科学文化素质D. 思想道德素质50. （题型:单选题）父母是孩子的首任老师，具有（ ）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生 有终身影响。A. 启蒙（正确答案）B. 教育C. 引导D. 培养51. （题型:单选题） 个体发展心理学的研究对象是（ ）。A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点（正确答案）B. 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C. 从动物到人的心理变化D. 从幼儿到成人的心理变化52.
14、 （题型:单选题）个体心理发展的第二加速期是（ ）。A. 青春期（正确答案）B. 婴幼儿期C. 儿童期D. 出生后第一年53. （题型:单选题）孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家 庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（ ）。A. 重要阶段（正确答案）B. 主要阶段C. 重要过程D.主要过程54. （题型:单选题） 行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是（ ）。A. 通过社会学习获得行为发展B. 环境因素决定心理发展（正确答案）C. 遗传与环境共同决定心理发展D. 遗传因素决定心理发展55. （题型:单选题） 婚姻生命周期大致分为（ ）个阶段。A. 3B. 4 （正确答案）C. 5D. 656. （题型:单选题） 基本上能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。A. 8个月左右B. 1岁左右C. 2岁左右D. 3岁左右（正确答案）57. （题型:单选题）家庭（ ）是家庭生活中的一种生命教育，对于一个人的一生幸福影响甚大A. 性教育（正确答案）B.
