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1、中医药大学博物馆设计方案关键词】中医药文化；博物馆；大学1 目的及意义建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医 药发展史。目前,通过课堂教学和实验,学生只是对某一章节所涉及的 医史、中药标本等有感性上的认识,缺乏系统认识。而博物馆的建设恰 恰弥补了这项不足。其次,可以加大中医药在社会上的影响。我国中医 药学博大精深,源远流长,如果博物馆从大学走进社会,将会促进人们 对中医药的了解,使我国的中医药学得到更好的继承和发扬,而中医药 也将拓宽它的领地。再次,可以扩大中医药大学在社会上的影响力。当 前全国的中医药大学中,拥有专业性博物馆的学校寥寥无几,而中医药 大学抓住时机搞博物馆建设,
2、不仅为我国中医药事业的宣传做出了贡 献,同时还可以提高学校的社会知名度。因此,中医药大学博物馆的建 设具有重大意义。2 总体规划初步构想总建筑面积3 0005 000 m2。包括：陈列厅、藏品库、 业务办公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国 医学史、中药、校史三部分,中国医学史展厅面积约8001 200 m2, 中药展厅面积7001 200 m2,校史陈列厅面积约5001 000 m2。中国医学史展览厅按主题陈列分类,分为：中医药古文物、中医 文献古籍、历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数 民族医学、中医对外交流、历代名人与中医药等几个展区,每类按时代 发展沿革
3、布展。中药展厅要以其宏大规模充分展示中药学体系的各个 方面,主要包括中药综合展区、中药材标本室等。校史陈列厅通过陈列 校史图片、实物,简要反映和介绍中医药大学创建以来的发展历程与前 进方向。分为：学校概述、各个时期的发展情况、发展现状等几个部 分。通过参观,让观众了解学校的严谨学风,瞻仰历届校长、学校名人 的塑像,增强学生爱校情感。陈列厅采用环形布局,首尾相接,使参观路线固定,顺序性强。对 门厅的装饰、布置、色调等安排处理要做到既不繁琐,也不过于单调； 陈列厅净高以4.55.5 m为宜,按人的最佳视线角度，最佳引导作用的 活动路线,以及对展品和谐适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装 饰应以简
4、洁、大方、朴素为宜,色彩宜淡雅调和,光线宜柔和明朗,材料 要吸音、保温,墙面、地面、吊顶应平坦。陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防火、防盗、防 腐蚀、防潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面,认真规划建 设。其他附属用房要结合使用功能要求,统筹安排,以形成博物馆健全 协调的整体。3 博物馆陈列设计的具体事项3.1 中国医学史展览厅3.1.1 中医药古文物展区远古时期文物。在这个展厅中,展示我们的祖先在很早以前 就有对中医药学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制按摩棒 等标本文物及针灸、热敷、火罐用法的说明图片。古代文物。中医 药在这一时期进入全面发展的阶段,两晋经隋唐五代是中国
5、古代本草 发展史上第一个繁荣时期。中国古代长寿养生之道也在这一时期兴起, 无机药物的应用,成了制药化学发展的先锋。展品：如医用药签、小药 瓶等文物实物。近代文物。1840年后,夹杂着殖民色彩的西方医学 开始在我国广泛传播,形成了中西医并存的局面,同时也引发了中西医 学汇通的思想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒3.1.2 中医文献古籍展区中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分,因为中医药文化和中医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这 些医药文学著作把一些凌乱无章的病症归结到一起 ,使得人们在治病 救人方面从束手无策到有据可查,从不知道这种病症到知晓并能医治 这种病
6、症。这些中医古籍给我们提供了许许多多前辈们总结下来的经 验,使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品：中医药学古 籍,尤其是治疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。3.1.3 历代名医画像和造像展区画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本，按出生年代 先后顺序排列。造像。一方面可以搜集历代名医造像真品，另一方面 可以采用复制品，使观众有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事 活动雕塑。3.1.4 中医药古代用具展区行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。药用器具展区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。卫生器具展 区。展品：耳勺、卫生拍等个人使用的卫生器具。养生器具展区。 展
7、品：养生图腾、药枕等。3.1.5 医学科教展区古代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育 的发展。展品：穴位图、标注穴位的铜人等。现在代中医学教育。 主要结合课堂教学和实验。展品：人体图、人体造像等。3.1.6 少数民族医学展区少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位 ,保留了 祖先们的医学经验和医学疗法。展品：少数民族用来治病的医疗用具 和中药材,例如藏医、藏药等。3.1.7 中医对外交流展区中医药文化源远流长,历史文化的交流是必不可少的,正是先 辈们不断的交流将医学一次又一次地改进,才会有今天发达的医学,交 流的经验是发明是否有实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国 际交流有
8、关的奖杯、奖牌、邮票、信件、纪念品等。3.1.8 历代名人与中医药在中国的历史当中,很多名人都与中医药有着不解的缘分,如 毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等,这些名人们更多地信赖中医中药的治疗,信赖中医中药的悠久的文明历史,信赖中医中药治病救人的方法。这也是中医药的威信经久不衰的一个重要原因。展品：名人的照片、题词、画像等。3.2 中药展厅3.2.1 中药综合展区本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就,为中医药现代化 提供思路。展品：各种出土药物、方书、盛药器皿,及其相关的文物。 【关键词】 中医药文化；博物馆；大学1 目的及意义建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医 药发展史。
9、目前,通过课堂教学和实验,学生只是对某一章节所涉及的 医史、中药标本等有感性上的认识,缺乏系统认识。而博物馆的建设恰 恰弥补了这项不足。其次,可以加大中医药在社会上的影响。我国中医 药学博大精深,源远流长,如果博物馆从大学走进社会,将会促进人们 对中医药的了解,使我国的中医药学得到更好的继承和发扬,而中医药 也将拓宽它的领地。再次,可以扩大中医药大学在社会上的影响力。当 前全国的中医药大学中,拥有专业性博物馆的学校寥寥无几,而中医药 大学抓住时机搞博物馆建设,不仅为我国中医药事业的宣传做出了贡 献,同时还可以提高学校的社会知名度。因此,中医药大学博物馆的建 设具有重大意义。2 总体规划初步构想
10、总建筑面积3 0005 000 m2。包括：陈列厅、藏品库、 业务办公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国 医学史、中药、校史三部分,中国医学史展厅面积约8001 200 m2, 中药展厅面积7001 200 m2,校史陈列厅面积约5001 000 m2。中国医学史展览厅按主题陈列分类,分为：中医药古文物、中医 文献古籍、历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数 民族医学、中医对外交流、历代名人与中医药等几个展区,每类按时代 发展沿革布展。中药展厅要以其宏大规模充分展示中药学体系的各个 方面,主要包括中药综合展区、中药材标本室等。校史陈列厅通过陈列 校史图片、实物,简
11、要反映和介绍中医药大学创建以来的发展历程与前 进方向。分为：学校概述、各个时期的发展情况、发展现状等几个部 分。通过参观,让观众了解学校的严谨学风,瞻仰历届校长、学校名人 的塑像,增强学生爱校情感。陈列厅采用环形布局,首尾相接,使参观路线固定,顺序性强。对 门厅的装饰、布置、色调等安排处理要做到既不繁琐,也不过于单调； 陈列厅净高以4.55.5 m为宜,按人的最佳视线角度，最佳引导作用的 活动路线,以及对展品和谐适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装饰应以简洁、大方、朴素为宜,色彩宜淡雅调和,光线宜柔和明朗,材料要吸音、保温,墙面、地面、吊顶应平坦。陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防
12、火、防盗、防 腐蚀、防潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面 ,认真规划建 设。其他附属用房要结合使用功能要求,统筹安排,以形成博物馆健全 协调的整体。3 博物馆陈列设计的具体事项3.1 中国医学史展览厅3.1.1 中医药古文物展区远古时期文物。在这个展厅中,展示我们的祖先在很早以前 就有对中医药学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制按摩棒 等标本文物及针灸、热敷、火罐用法的说明图片。古代文物。中医 药在这一时期进入全面发展的阶段,两晋经隋唐五代是中国古代本草 发展史上第一个繁荣时期。中国古代长寿养生之道也在这一时期兴起, 无机药物的应用,成了制药化学发展的先锋。展品：如医用药签、小药
13、瓶等文物实物。近代文物。1840年后，夹杂着殖民色彩的西方医学开始在我国 广泛传播,形成了中西医并存的局面,同时也引发了中西医学汇通的思 想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒等。3.1.2 中医文献古籍展区中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分 ，因为 中医药文化和中医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这 些医药文学著作把一些凌乱无章的病症归结到一起，使得人们在治病 救人方面从束手无策到有据可查，从不知道这种病症到知晓并能医治 这种病症。这些中医古籍给我们提供了许许多多前辈们总结下来的经 验，使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品：中医药学古 籍，尤其是治
14、疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。3.1.3 历代名医画像和造像展区画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本，按出生年代 先后顺序排列。造像。一方面可以搜集历代名医造像真品，另一方面 可以采用复制品，使观众有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事 活动雕塑。3.1.4 中医药古代用具展区行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。药用器具展区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。卫生器具展 区。展品：耳勺、卫生拍等个人使用的卫生器具。养生器具展区。 展品：养生图腾、药枕等。3.1.5 医学科教展区古代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育 的发展。展品：穴位图、标注穴位的铜
15、人等。现在代中医学教育。 主要结合课堂教学和实验。展品：人体图、人体造像等。3.1.6 少数民族医学展区少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位 ,保留了 祖先们的医学经验和医学疗法。展品：少数民族用来治病的医疗用具 和中药材,例如藏医、藏药等。3.1.7 中医对外交流展区中医药文化源远流长,历史文化的交流是必不可少的,正是先 辈们不断的交流将医学一次又一次地改进,才会有今天发达的医学,交 流的经验是发明是否有实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国 际交流有关的奖杯、奖牌、邮票、信件、纪念品等。3.1.8 历代名人与中医药在中国的历史当中,很多名人都与中医药有着不解的缘分,如 毛泽东、周
16、恩来、刘少奇、邓小平等,这些名人们更多地信赖中医中药 的治疗,信赖中医中药的悠久的文明历史,信赖中医中药治病救人的方 法。这也是中医药的威信经久不衰的一个重要原因。展品：名人的照 片、题词、画像等。3.2 中药展厅3.2.1 中药综合展区本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就,为中医药现代化 提供思路。展品：各种出土药物、方书、盛药器皿,及其相关的文物。3.2.2 中药材标本室本室主要介绍中药形态、功效,传播中药科学知识。展品：植 物蜡叶标本、中药材标本、各类中药饮片、中成药、药用动物剥制与 液体浸制中药鲜活标本立柱长廊及药用植物彩色照片、专题介绍的彩 色电脑喷绘展板等。3.3 校史陈列厅3.3.1 学校概述做学校总体概述的展板,解读学校的校训
