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1、语言文字工作计划 篇一：2021-2021学年度汤河学校2021-2021学年度一、指导思想围绕落实实施国家通用语言文字法，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。紧紧围绕2021年语言文字工作关键点，我校本着“用一般话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立规范、健康的校园语言文字应用环境，主动稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提升全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作和学校各项教育工作更加好地结合起来，使一般话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目标继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字
2、工作的开展。努力将语言文字工作和学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检验和评选活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上深入完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全方面提升校园文化品位。三、关键工作（一）加强语言文字规范化建设1加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体老师要深入增强对语言文字工作的责任意识，充足发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。修改、健全学校推普网络，深入完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，深入规范推普工作，要求校内外各项活动说一般话，写规范字。2继续营造校园推普环
3、境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生深入学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更加好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论气氛，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并利用多个媒介进行语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等。（二）精心组织“推普周”活动。我校将在县语委的统一领导下，从学校实际出发，认真计划，精心组织，开展各类推广一般话宣传周活动，以此深入推进学校语言文字工作的顺利开展。（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化利用能力。老师活动：要讨教师和学生交谈
4、、教学中、集体活动、会议时必需使用一般话。教课时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将一般话作为教学用语、教育用语。今年，将在老师层面关键开展以下几项活动。1老师基础功竞赛。2结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用一般话、写好规范字。3对教育教学资料语言文字规范化进行检验：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检验。4开展老师课堂教学用语规范化调查。学生活动：要求学生在校园内外坚持使用一般话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多个形式的检验评定。今年，在学生层面关键开展以下几项活动：1对学生进行“常规别字，易读错字”的测试。2结合各级各类竞赛活动和我校
5、实际，开展语言文字相关活动，以促进规范使用一般话、写好规范字。关键有：（1）各类诗歌朗诵、讲小说、演讲比赛；（2）人人写好字大赛；3进行黑板报评选，要求美观大方，写规范汉字。（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提升学生语言文字素养。 学校语言文字工作的关键是提升学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充足发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出以下要求：1为深入提升学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。2继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提升学生语言文字的利用能力。（五）
6、加强校园语言文字规范化检验做好校园文字规范的检验，深入落实语言文字规范化。学校 2021-2021学年度弓长岭区汤河学校2021年9月篇二：2021年2021年2021年，本局将结合业务工作，不停加大语言文字工作政策法规的宣传力度，增强语言文字工作实效，加强一般话培训力度，在实践中主动探索语言文字工作的有效手段，紧抓落实，主动协调，主动推进，确保各项工作任务的完成。一、加大宣传，提升法规知晓率一是以日常宣传和集中宣传相结合认真抓好语言文字工作宣传工作。关键经过九月份的全国推普宣传周，深入加强国家通用语言文字法及相关语言文字法规政策的宣传。二是结合普法活动，培训和建设一支法制宣传队伍。加强活动的
7、策划、协调、组织，扩大推普宣传的创新和实效，深入增强规范用语用字的自觉性，努力在全局树立语言文字法律意识和法制观念。二、重视实效，构建长期有效管理机制1、加强和区语委办及其它语委组员单位的工作协调，充足发挥机关表率作用，结合语言文字工作达标评定，使语言文字工作形成条块结合的长期有效管理机制,深入深化和语委组员单位的工作，推进语言文字工作的全方面开展。2、协同区委宣传部、区文明办统筹计划，有计划、有步骤地推进语言文字工作。把推广一般话纳入精神文明创立活动中，把语言文字工作情况作为文明单位创立指标之一。三、加强督查，规范用语用字1、加强用语督查。和区语委办和区文明办主动协作，加强对人社干部使用一般
8、话情况的督促检验。2、加强用字督查。在总结语言文字工作的基础上，协同相关部门在规范用字上严格把关、堵住源头，切实改进本局语言文字环境，并严防语言文字不规范使用情况的出现。四、强化培训，加强持证上岗管理1、依据市人社局、市教育局有关开展国家公务员一般话培训的通知的要求，主动落实国家公务员、机关工作者的一般话培训方法，确保我区公务员持一般话证书上岗制度的实施。2、对全区党政机关公务员持证上岗制度落实情况进行检验，对未达成一般话水平要求等级的公务员开展培训，确保一般话证书管理的严厉性。五、科学分类，确保档案规范管理根据市、区语委下发相关语言文字工作评定的通知要求，整理、健全、规范档案，并以此要求对2
9、021年的档案进行归档。2021年2月3日篇三：2021-2021年20212021年学校一、指导思想为全方面推进我校使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全方面实施素质教育，提升全体师生的语言规范意识和推普参加意识，树立学校、老师良好的整体形象，争创语言文字规范化示范校，依据中国国家通用语言文字法、国家语言文字工作委员会有关深入做好语言文字信息化工作的通知和甘肃省人民政府办公厅批转省语言文字工作委员会有关加强全省语言文字工作意见的通知，结合我校语言文字工作的实际情况，特制订本学年。二、关键工作 （一）加大宣传力度，营造良好气氛深入拓展宣传渠道，加大宣传力度，开展形式新奇、内容丰富、贴近
10、社会热点的各类活动，在全校范围内再次营造“说一般话、写规范字、做文明人”的良好气氛。1.加强语言文字工作的政策宣传。经过会议、国旗下讲话、校园广播、学校网络组织全校师生学习中国国家通用语言文字法和教育部、国家语言文字工作委员会有关深入加强学校普及一般话和用字规范化工作的通知。经过宣传，提升师生职员对语言文字工作的主要性、必须性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。2.加大语言文字规范化宣传力度。在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。（1）利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、口号、黑板报、墙报等渠道，宣传语言文字规范化要求，提醒师生在校园内规范
11、用语用字。（2）精心组织并开展好“推普宣传周”活动，在活动中提升认识，增强意识，明确目标。（二）建立健全制度，确保工作落实1.建立培训制度，强化训练，提升普及程度。（1）在职老师一般话等级水平必需依据甘肃省教育厅省语言文字工作委员会有关全省教育系统一般话水平等级相关要求的通知的文件要求持证上岗， 1假如一般话水平未达成标准的老师要限时参与培训和测试，达成要求等级；同时本校老师只有持有近五年的一般话等级证书（对应所任学科和年纪达成对应的等级）才能评先评优、职称晋级、选派外出培训等。（2）班主任组织各班学生学习语言文字工作政策法规每学期一次以上，开展语言文字工作宣传活动每学期一次以上。班主任组织开
12、展学习宣传和培训活动要纳入班队工作计划之中，适时开展大型的专题活动。（3）加强一般话口语教学和汉字书写教学。学校全部课程必需使用一般话讲课，使一般话真正成为教学语言。根据新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练(：.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:)。在教学过程中，要重视培养学生一般话口语能力，要重视培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提升。学科老师要充足结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文老师尤其要加强学生一般话口语教学和汉字书写教学，要根据课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练
13、。（4）使一般话真正成为校园语言。学校的全部集体活动、学生的课外活动，老师之间、师生之间、学生之间的多种交流沟通，全部使用一般话。并经过老师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭一般话的普及和提升。主动组织学生的一般话口语实践活动。活动组织力争内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生一般话口语能力和爱好。开展推普周宣传活动。2.建立考评制度，加强督促检验，提升规范使用语言文字的自觉性。（1）学校把语言文字应用能力作为对老师业务考评的一项主要内容，并列为老师聘用、晋级和评先评优的条件之一。教科室、语文教研组负责对学校师生使用一般话情况进行监督，发觉老师上课或平时交流未使用一般话
14、的第一次提醒、第二次警告、第三次统计在册，作为老师评先、评优、职称晋级、选派外出培训的依据之一，相同条件下常常使用一般话没有不良统计的老师将优先考虑。同时老师之间、学生之间、师生之间也要相互监督。教科室、办公室、法规室、教研组、大队部负责对老师的多种常规资料文字规范进行督查和指导，发觉不符合文字规范的常规资料要勒令老师重新完成，不然统计在册，统计作为老师评先、评优、职称晋级、选派外出培训的依据之一，相同条件下常常使用规范文字没有不良统计的老师将优先考虑。（2）班级把对学生的语言文字要求纳入班规。2少先队大队部关键负责对学生的监督，发觉学生没有使用一般话第一次提醒、第二次警告、第三次统计在册，扣
15、班级量化分2分，同时统计作为学生评先、评优的主要依据，相同条件下常常使用一般话没有不良统计的学生将优先考虑；班主任、科任老师负责对学生的作业文字规范进行指导和监督，全部老师上课的板书全部必需使用规范字，同时要加强对学生作业的规范化的训练，经过不停的训练和要求，提升学生书写作业的规范化。（三）明确详细要求，落实各项任务1.学校管理要求（1）组织机构：有工作机构；有工作分工；有工作计划并按计划开展工作。（2）宣传工作：校内醒目位置有长久性宣传口号；宣传教育常常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富；推普周活动丰富多彩；面向社会宣传语言文字规范化工作，对学校周围的社会用字进行监督。（3）教育教学：学校将普及一般话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容；对普及一般话和用字规范化工作有检验和改善方法；重视老师语言文字基础功训练。（4）资料档案：相关语言文字工作的文件、计划等资料齐全；管理妥善。（5）奖惩制度：把语言文字达标列入老师业务考评内容；作为老师职称晋级
