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1、 . 综合性学习天下国家每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现，今天我们开展一次以“天下国家为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。1激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一那么宣传标语。_讲好爱国故事，学习人物精神_(2)给以下爱国故事配上有关联的人物。精忠报国( E )宁死不降元朝( B )献身抗日英雄( D ) 舍身炸暗堡( F )死在铡刀之下( C ) 回国报效数学家( A )A华罗庚B文天祥C胡兰D靖宇 E岳飞 F董存瑞(3)选
2、择以下英雄人物中的一个，概括其爱国故事。詹天佑成功王二小黄继光_示例1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。_示例2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信送到八路军连长手中，挽救了全村的老百姓。2冶心灵：爱国诗词朗读会(1)设计本次朗读会活动过程。_A各小组同学搜集爱国诗词。_B组长负责汇总，并整理分类。_C每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进展朗读。_D评委对朗读进展评价，教师进展总结。(2)对本次朗读会提出建议。_A朗读时应注意语调、节奏、表情的综合运用。_B必要时，配上适宜的音乐，以增强感染力。(3)如果让你朗读文天祥的过零丁洋，你认为以下哪
3、种感情基调适宜( B )A温柔婉转 B大方悲壮 C消沉沮丧3启发心智：爱国名言展示会(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。_祖国如有难，汝应作前锋。(毅)_我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)_(2)写出三种在班级展示名言的形式。_示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。(3)请指出以下名言的作者。A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。( 文天祥 )B为祖国而死，那是最美的命运啊！( 大仲马 )C为中华崛起而读书。( 周恩来 )D天下兴亡，匹夫有责。( 顾炎武 )4班上将开展“爱国主义教育的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)为营造气氛，请你为
4、该活动拟一条宣传标语。_示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建立祖国_(2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词容说说选择这首歌曲的理由。_这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。_5对当前，有很多人(特别是一些成功商人和知名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？_示例：对此应以平常心对待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾大方解囊，甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐，我们应区别对待。_综合性学习孝亲敬老，从我做起“孝是中华民族的传统美德。作为
5、子女的我们，那么要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，孝亲敬老。【营造气氛】1孝亲敬老，我们必须提高认识，升华感情。(1)请为此次活动拟一条宣传标语。_浓浓亲情，动人心弦，孝亲敬老，从我做起。(2)摘抄以“孝为主题的名言诗词。_老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。_谁言寸草心，报得三春晖。_孝子之至，莫大乎尊亲。_(3)搜集几那么古代讲“孝亲敬老的故事。_汉文帝恒亲尝汤药。_董永卖身葬父。_狄仁杰望云思亲。_【从我做起】2把孝心化为行动，回家为父母或其他长辈做一件力所能及的孝亲之事吧。_送给父母一句温馨的祝福。_给爷爷奶奶洗脚梳头。_到敬老院开展慰问活动。_【感念亲恩】32016年5月8
6、日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感恩母亲。请你按要求完成以下任务。(1)教师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表，请用简要的文字概述表格所反映的主要信息。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%差值2%20%1%_随着年龄增长，关注父母生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父母生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。_(2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以)_感母爱_【探索发现】4(中考)传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝为主题的综合性活动。(1)猜
7、“孝义。参考图片及“孝的古文字，猜猜“孝的本义。本义：_好好侍奉父母。_(2)感“孝心。传统的“孝比拟强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感他们的付出，告诉父母“我很爱你们。B我认为“孝跟“顺不是一码事，爸妈也有错的时候，比方，我一用电脑，我爸就不快乐，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一：_善于与父母沟通交流。_特点二：_直接表达对父母的爱，听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式很活泼、有创意等
8、。_综合性学习我的语文生活社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的时机无处不在，只要留心就会有收获。【正眼看招牌】1将以下招牌取名技巧和招牌名称搭配起来。取名技巧：妙用典故 巧用成语 正话反说地名人名 名人效应 俗语妙用歌词运用 自我夸耀 偷梁换柱招牌名称：王者瓷_再回首酒楼_百里挑衣_ 五斗米酒楼_狗不理包子_ 路花店_美一天百货_ 乔丹艺术学校_2以下招牌需要改良，请你给以下招牌做点评。(1)财富大厦_太俗气_(2)黄毛烧烤_平淡无味_3你想给以下场所挂个什么招牌？(1)汽车加油站_奔向未来_(2)项链专卖店_颈上添花_(3)化装品专卖店_岁月无
9、痕_【我写广告词】4广告知识学习。(1)广告一词来源于拉丁文，意为_我大喊大叫_。(2)广告可以分为_商业广告_和_公益广告_两种。5请你为“说普通话写一个公益广告词。_说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。_6请你指出以下广告语所对应的对象。滴滴情深自来水，请你拭去我的泪果皮箱举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴 请保护草坪人间知音难觅，校园草坪难培 请节约用水【寻找最美对联】7乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是( A )A半入江风半入云B一味清凉上月时C二清楚月万梅花 D三月细雨春妩媚8(中考德阳)请根据上联，对出下联。上联：传承文明，营造书香社会。下联：_播种
10、知识_，_享受智慧人生_。9某班要举办一次“文学沙龙活动，其中有个项目是“读名著，对对子。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗；下联：_足智多谋孔明巧借箭_。10(中考)中华文化源远流长，祖国语言博大精深。请参加以“走进对联为主题的综合性学习活动。活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。请你整理搜集到的资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。_对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。它是由律诗的对偶句开展而来的，保存着律诗的某些特点。它要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。随着各国文化交流的开展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。_活动二：同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把以下对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。红莲开并蒂，彩凤喜双飞。白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。百草回春争鹤寿，千方着意续松年。是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。正确的顺序是：_活动三：交流发言。写出自己最欣赏的一副对联(写律诗中的颔联或颈联也可)，并做赏析。对联：_风声雨声读书声声声入耳_家事国事天下事事事关心_赏析：_上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。对仗工整，叠词运用巧妙。_ /
