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1、火灾中的自救与逃生教学设计崇高路小学一三班火灾中的自救与逃生教学设计一三班学习目标 1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2 、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法，充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。学习重点：学会拨打，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不蛮干。学习难点：掌握身上着火时的自救方法。学前准备：多媒体课件，学习过程：一、 激情导入 播放视频火探讨火的好处，引出火的危害的一面。二、探究在火中自救的方法。 师：看来火的作用是两方面的，有好的一面也有坏的一面，那么如果有一天你碰到了火灾，你会怎么办呢？大家可
2、以小组同学之间交流一下。（学生分小组讨论）教师相机指导。 大家小组讨论： 1、当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水，沙，土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去。） 2、当你衣服上着了火怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等） 3、当你在商场超市买东西时着火了怎么办？（寻找安全通道，匍匐爬行，如果楼层很低可以结绳自救，如果楼层很高，挥动衣物呼救；如果被火包围要想办法逃出去；如果烟雾大，要湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚。）三、师生互动活动：1、如何拔打创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫
3、；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。） 师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？（学生讨论交流） 2、与对话 打1时该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？ 3、交流火灾自救方法。 教师：当你正在上课的教室发生火灾时,如果掌握了一些火场自救的方法,就能有效的保全自己。 （1）、保持镇定，若火势不大， 应听从教师的指挥，就近向安全（安全通道）方向分流疏撤离，千万不要惊慌拥挤，互相践踏，造成意外的伤亡。 （2）、千万不要为取书包或财物而返回室内，以逸被浓烟熏倒，或被烈火严重烧伤。 （3）、楼层不高时，可用绳子或窗帘等撕成条状，连结起来，紧拴在门窗上，顺势滑下。 （4）、在烟火中逃生
4、要尽时放你身体，最好是沿着墙脚匍匐前进，并用带来的凉开水弄湿毛巾或手帕并捂住口鼻。 （5）、如果身上着火，千万不要奔跑，要尽快扑灭。衣服能脱下，要尽快脱掉，若来不及脱下，可就地打滚，就地将火压灭。 (6)躲在卫生间是个相对安全地方，可用校服等塞住门缝，用水泼在门上降温。 4、背诵儿童防火歌 儿 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。 你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四， 用火不当会出事。你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六， 风大失火不好救。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。 你拍八我拍八， 电线不能随便拉。 你拍九我拍九， 火警电话一一九。 你拍十我拍十， 人人防火要落实。 我拍你你拍我， 大家都要来防火四、总结 同学们：一个小小的火星可以使人类的财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。总之，火灾情况复杂，同学们要牢记十六个字：临危不乱，清醒果断，争分夺秒，脱险巧妙。希望同学们在真正遇到火灾的时候能开动脑筋，想出巧妙的办法，安全脱险。
