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1、初中数学教研组工作安排5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临，写一份安排，为接下来的工作做打算吧!那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我整理的初中数学教研组工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。初中数学教研组工作安排1 一、教研工作的指导思想 依据学校教研工作安排，立足教学发展的实际,亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教化科研为先导,不断提高老师的理论学问和教学实力。树立现代化、开放式的全新教化理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点,主动探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教化的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教化、培育
2、全面发展人才目标的主战场。所以,我们老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题,最终解决问题,从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培育学生的思维实力。接着落实“教研组是名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标,使本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师,使教研组的工作更上一个台阶。 二、教研工作的目的、任务 1、进一步深化课程改革探讨,努力转变教学观念与手段，提高教学质量。仔细组织数学老师树立正确的质量观、人才观,大胆创新,与时俱进,进一步强化发展意识、改革意
3、识、创新意识、质量意识,全面提高教学质量,努力培育学生的综合实践实力,树立现代化的、开放式的教学理念。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬,符合新课标要求的老师队伍。2、在数学学科教研中注意素养教化,充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术,开展教科研探讨,培育学生的探究实力和创新实力促进教学质量的提高。3、加强数学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色,人人有方法,让学生想学、会学、乐学，成为学习的主子。三、搞好教研工作的主要措施 1、加强教化理论学习，提高老师理论素养。主动学习现代教化理论及先进的教学阅历,主动参与各部门组织的教学探讨活动,努力转变教化教学思想，
4、更新观念。针对我校老师在备课这一项中存在较大的不足，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。2、抓好教学常规的实施 1）、我组仍持续以往的常规教学要求,每周进行一次教研活动,要求组内每位老师须上一节公开课。课后,同组老师进行仔细评课，对授课者提出建设性看法，使之在今后的工作中,更加完善自己的教学。）、教案书写须规范,同时，教学环节的设计要有个人特点,另外,复习课教案书写也要规范,以后每次教研检查中将照实填写。 3）、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到刚好、仔细、规范，对学生做的作业进行分析反思,对做错的习题尽可能让他(她)刚好订正。 ）、本学期每位老师
5、都要主持集体备课1次；听课不少于12节，并参与每次的评课活动。 5)、适时、准时参与教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。 6）、每周刚好总结自己教学工作的“得”与“失”,探讨学生的心理,抓住心理特点,不断改进教学工作，使学生始终对数学产生深厚的爱好。组织数学老师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思,每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 四、教研工作的详细支配 第一周:制定教研安排 其次周：集体业务学习 第三周:组内公开课 第四周：集体业务学习第五周:组内公开
6、课 第六周：集体业务学习 第七周：组内公开课第八周:集体备课第九周：组内公开课第十周:集体业务学习 第十一周：期中考试分析 第十二周:组内公开课 第十三周:集体备课 第十四周：组内公开课 第十五周:复习课教学的探讨 第十六周:组内公开课 第十七周:探讨期末考试有关事宜第十八周:期末考试初中数学教研组工作安排2一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。教研活动接着以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本
7、模式，深化常态课堂,跟踪质量,加强组内老师的再学习、再提高。强调团队合作精神,切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用,从而促进全体老师的业务水平。仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求,以探讨课堂教学变革为核心,加强课堂教学自分教学课堂模式研讨，不断提高老师的学科素养和教学水平;以解决教化实践问题的常态教研为重点；提高教研活动实效性,提高老师专业意识和实力，提高数学教学质量。 2、教学目标：培育学生数学学习爱好，加强自分教学课堂建设、抓教学落实,稳固提高初中数学教学质量,在原来的基础上
8、更上一层楼。 七年级:在搞好中小学连接的基础上,进一步培育爱好，强化基础; 八年级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差,进一步提升质量； 九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学习自学指导和实力培育，为实现20x年中考的新突破打好基础。 3、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课,通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动,并主动开展各项活动，尤其是全校的自分教学课改活动。 三、现状分析： 1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学
9、期将接着深化课改探讨，在老师成长和教学探讨方面通过合作沟通使全组得到提升。2、在队伍建设方面，本学年初数组有较多青年老师新加入，青年老师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以老带新、以新促进，通过多种活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研内容上，从制定教研安排入手，以探讨教学策略为抓手,将教研工作指向真问题,提高了教研的实效性。四、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学安排,制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席,并做好具体记录。 3、要定期组织教学探讨
10、活动，围绕相应的探讨专题,采纳敏捷多样的教研活动方式，组织相应的公开课、探讨课、示范课，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体老师共同提高,人人受益。 、依据学校教学安排,支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到20节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 、加强集体备课。落实地点,常规，中心发言人,做好记录,做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。主动参与学校、
11、市级组织的各项竞赛。通过教研活动促进老师的反思,促进老师的专业成长。 7、本着以在借鉴中成长,在探究中提高，在发展中完善的学习方针,老师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。 详细工作： 九月份：学科素养技能考核任务完成；浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作安排上交。十月份：第三届命题探讨班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习十一月份:期中考考前复习工作支配;九年级新教材培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学生数学素养大赛组织工作；听课本、备课资料检查 十二月份:组织全组校本教研活动，开展听课、评课活动；各备课组期中考后集体备
12、课活动 一月份：市初中数学老师学科学问竞赛;期末考考前复习工作支配。初中数学教研组工作安排3 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想: 树立科学意识严格根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节,进取参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想,以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间： 每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。三、主要措施 （一）加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细
13、探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排,将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用,依据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法，相互沟通阅历,相互学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。 ()要求做到:三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层,要有针对性（）接着加强课外补缺补差,要体现有效性：辅导的目标要明确要探讨考题,针对考题进行辅导要仔细分析考试的成果,刚好改善教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作安排，资料要依据各组的实际（学科的
14、实际、年级的实际等),细化教育处、教研组工作安排的各项要求，以求有效的落实。对所制定的安排，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要资料,经过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情景进行检查,以便刚好发觉问题、解决问题。、加强毕业班教学探讨,（1)要探讨考题,把握考试方向; (2)加强分层,强化双基，确保合格率; （3）考试分析要以自查为主,落实基础学问点。 （三)加强教研教改,开展校本教研。1、切实组织好常规教研，讲究实效，进取参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研
15、活动，提倡团体备课,充分发挥老师的群体才智,逐步构成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。 、加强相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。 4、激励和帮忙老师总结阅历,进取创新,使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识,逐步构成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课,听课后全组仔细评议,就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践本领,培育学生的创新意识和创新本领，在初一、初二年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组协助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱,与老师构成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。初中数学教研组工作安排4 新学期伊始,基于“远程教化”设施的一学期实践应用,信息技术的发展，对每个老师来说都有了初步的了解,都相识到教学创新是义不容辞的一件大事。针对此，依据学校工作支配和结合数学学科的特点,制定了本学期数学教研组工作安排如下： 一、指导思想:
