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1、2023学年第一学期高一美术欣赏课教学方案范文2023学年第一学期高一美术欣赏课教学方案范文。艺术教育是施行美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面开展的社会事业的建立者和接班人，塑造完美的人格，进步全民族的素质，具有不可替代的作用。二、教学目的1以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的才能，树立正确的审美观念。2突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，进步修养。3在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面安康开展。三、教学内容及进度每周1课
2、时美术欣赏根底知识、中外美术名作欣赏。第 2 周第课、培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义第 3 周第课、美术家是如何进展表达的 美术作品的艺术语言第 4 周第课、如何地再现客观世界 走进具象艺术第 5 周第课、对客观世界的主观表达 走进意象艺术第 7 周第课、美术作品可以什么都不像吗 走进抽象艺术第 8 周第课、漂亮是美术鉴赏的标准吗 艺术美和形式美第 9 周第课、是什么使美术作品如此千姿百态分析p 理解美术作品的创作意图第10周第课、所有的美术都一样重要吗 美术作品的意义与价值判断第11周第课、形神兼备迁想妙得 中国古代绘画撷英第12周第课、人类生活的真实再现 外国古代绘画撷英第13周第课、感
3、受中国古代恢弘的雕塑群 中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑第14周第课、理想与现实的凝结 外国雕塑撷英第15周第课、新艺术的实验 西方现代艺术第课、百花齐放、推陈出新 中国现代艺术第16周第课、民族文化的瑰宝 辉煌的中国古代工艺美术第17周第课、美在人间永不朽 中国民间美术第18周第课、用心体味建筑之美 探寻建筑艺术的特点第课、凝固的音乐 漫步中外建筑艺术第19周第课、不到园林怎知春色如许 漫步中外园林艺术第课、关注当今城市建筑 城市建筑的保护四、教学要求1高中美术欣赏课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进展比拟深化的艺术分析p ，以增强学生感受和鉴赏艺术美的才能。高一美术欣赏课教学方案范文新
4、学期，新方案，结合暑假学习情况，现将下学期高一美术欣赏课教学方案如下：一、教材介绍与分析p 教材是将鉴赏的根底和鉴赏的内容两个模块合并为一册，共设了18个课题，其中前9课为课标规定的中国美术鉴赏，后9课作为外国美术鉴赏内容的模块，鉴赏根底以解决学生认知、理解、方法为宗旨。认知指的是以外在形式的艺术语言为切入点，对美术的相貌有概括的认识。理解是指使学生可以理解再现写实、意向表现、抽象表现及当代观念艺术的不同的创作理念，把握其不同的外在的形式特征。方法是指通过形式、感受、意图探究、意义分析p 、评价判断等过程使学生可以知道怎样去鉴赏。每个课题老师可以根据自己教学的一些特点和当地的一些情况来自定课时
5、。二、教学目的1以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的才能，树立正确的审美观念。2突出艺术学科的特点，寓思想品德教育于美术教育之中，陶冶情操，进步修养。3在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对美术的兴趣与爱好。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面安康开展。2要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发，开展对下同作品的比拟和作品的评论。2023-2023学年第一学期高一历史教学方案范文一、根本情况分析p ：2老师及课程根本情况高一只有本人一位历史老师，中学历史一级老师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任
6、班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是老师的整体课时量不少，所以注重进步课堂效率，而不是额外增加教学时间。3教材分析p 高一历史主要是学习历史岳麓版必修1，属于中外古今政治开展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联络，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对陌生，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比拟适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学习方法，培养历史思维才能。二、教学目的及任务：通过学习，理解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，
7、认识人类社会开展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析p ；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。三、针对性措施：1精心设计教学，积极进步学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探究，增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛。2细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯。3充分利用课堂上有限的时间，努力进步
8、学生的学习效率4注意教学方法的改良，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的根本学习方法。四、教学安排：针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比拟重要的的特点如今考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。 第一学期高一历史教学方案范文一、根本情况分析p ：2老师及课程根本情况高一只有本人一位历史老师，中学历史一级老师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是老师的整体课时量不少，所以注重进步课堂效率，而不是额外增加教学
9、时间。3教材分析p 高一历史主要是学习历史岳麓版必修1，属于中外古今政治开展史，采取的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有一定联络，再加上增加了古代世界政治史，学生和老师都相对陌生，更应该重点把握。相对初中历史而言，学生比拟适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生掌握历史学习方法，培养历史思维才能。二、教学目的及任务：通过学习，理解人类历史上重要政治制度，政治事件及其代表人物等根本史实，正确认识历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，认识人类社会开展的根本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析p ；学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，
10、开展及其历史影响，理解政治变革是社会历史开展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释；理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想。三、针对性措施：1精心设计教学，积极进步学生学习历史的兴趣。精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探究，增加历史教学的兴趣性，活泼课堂气氛。2细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成良好的学习习惯。3充分利用课堂上有限的时间，努力进步学生的学习效率4注意教学方法的改良，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的根本学习方
11、法。四、教学安排：针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块知识比拟重要的的特点如今考虑给予前几模块相对较多的教学课时，最后几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。 20232023学年第一学期教学方案新的一学期开场了，根据省里施行课改的施行，我校成为了省课改实验基地校。我作为一名基地里的成员，深感到责任重大，但同时又充满了挑战性和无数的机遇。如何紧跟课改的步伐？如何在此契机中提升自己？这都需要周密的布署和方案。 第一，教材分析p 。 这学期使用的是广东教育出版社出版的信息技术根底书，整观教材，增添了许多有趣的任务，培养学生研究和创造才能的探究，进步学生信息处理才能、合作探究解决问题才能
12、的综合活动。这些我觉得设置的非常适宜巧妙，所以准备大局部使用教材，在此根底上再多充实些例子和知识。 第二，学生分析p 。 第一课就对学生进展一下摸底调查，理解学生对windows、office、上网的根本掌握程度。大局部学生只会简单的操作，还有少局部人差的很多，但是新的课程都是在非零起点的学生根底上开展的，所以必须对局部学生进展操作知识的补充。 第三，教学施行。 新的课标中提到普通高中信息技术课程的总目的是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的才能；对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的才能；发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题
13、的才能；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 针对这些目的，在详细的教学中应该多引导学生，让其自己去体验或通过合作去完成，防止灌输式的教学，真实的建造以学生为主的课堂。古代诗歌散文欣赏课教学方案现行高中语文课程标准规定，高中语文新课程由五个模块的必修课和五个系列的选修课构成。学生在前五个学段学完必修课之后，要在“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”和“文化论著选读”这五个系列中选修四到五门课程。这五个系列，每个系列可以由不同的模块组成。老师和课程开发机构可以根据课程标准，开发不同课程作为其中的一个模块。古代诗歌散文欣赏课，是由人教社课程
14、研究所、中学语文课程教材研究开发中心和北大中文系语文教育研究所共同开发的一门课程。这门课属于“诗歌与散文”系列，教材全名为中国古代诗歌散文欣赏，由人民教育出版社出版。我校方案在高二第一学期下半段开设该课程。教学时间为7周共42学时包括周六补课。一、课程目的：该课程的教学目的应该与课标关于“诗歌与散文”系列的规定相吻合，详细而言即是：1、培养鉴赏诗歌和散文作品的浓重兴趣，丰富自己的情感世界，养成安康高尚的审美情趣，进步文学修养。2、阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探究作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史的目光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。3、借
15、助工具书和有关资料，读懂不太艰深的我国古代诗文与附录一所建议的古诗文程度相当，背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律根底知识，理解相关的中国古代文化常识，丰富传统文化积累。4、学习鉴赏诗歌、散文的根本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。5、尝试进展诗歌、散文的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会。根据教材编写情况，我认为，中国古代诗歌散文欣赏的详细教学目的是：一知识与才能：1、积累中国古代文学、文化常识，理解与课文相关的历史背景和思想背景知识；2、积累文言词汇和句式，学习课文中涉及到的古代汉语知识；3、学习中国古代诗歌和散文的常见体裁和
