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1、纸品乐陶陶活动一课堂实录 四年级美术 插旗中心小学 戴梦莉课前准备：师：在大自然中存在着许多天然而美丽的事物，（课件播放孔雀、瀑布、鲜花、水果等大自然存在的美好事物的图片）同时，靠我们的想象和双手也能创造美。今天，就由戴老师来带领大家一起用我们的双手来创作一幅幅属于我们自己的美的作品。一、 导入师：戴老师平常很喜欢画画、做手工，因此收集了很多美术作品，所以老师有个小小的收藏室，同学们想不想一起去看看。生：想。师：同学们请看，五彩的蝴蝶、漂亮的花朵、可爱的金鱼、生动的蜻蜓。（课件展示老师收藏的作品）不仅如此，老师还带来了几幅作品贴在了教室的墙壁上，同学们下课有没有认真地观察？生：有。师：瞧瞧，同
2、学们的目光又被墙上的作品吸引住了，我还看到有同学用手去摸了摸作品。那么，有哪个同学起来说一说，这些作品是用什么材料制作的？生：五颜六色的纸。师：不错，这些作品就是老师用五颜六色的纸制作成的。老师还带来了一些放在了每个同学的课桌上。现在，就请同学们拿起桌上的纸条，用手摸一摸，告诉老师它和我们平常最常见的书本的纸张有什么不同？生1：摸起来像树皮。生2：平常的纸很光滑，这个纸很粗糙。生3：这个纸条有颜色。生4：这个纸条的纸好像软一些。师：同学们说得都很好，我们手上的这些五颜六色的纸条要比我们常用的书本的纸张要软一些，摸起来有点粗糙，就像有皱纹一样。师：同学们来猜猜这种纸叫什么名字？生：皱纹纸？师：哦
3、，通过老师的提示，同学们一猜就中，真聪明。这种纸就叫做皱纹纸。师：同学们看着桌子上透明的杯子，杯底的小纸球叫纸团，纸团上面五颜六色的细绳就是纸绳，它们都是用我们手中的这种皱纹纸做成的。同学们看着这些纸团纸绳再看看老师的这些作品，你们发现了什么？生：老师的作品就是用这样的纸团和纸绳做成的。师：不错，老师的作品就是用纸团和纸绳粘贴而成的。你们瞧，调皮的纸条一会变成大大小小的纸团，一会变成五颜六色的纸绳，为我们创造一幅幅美的作品，给我们带来了不少的乐趣，这就是我们今天要学习的纸品乐陶陶。二、 探究 师：同学们想不想像老师一样用自己的双手创造一幅美丽的皱纹纸贴画？生：想。师：那么首先我们要先学会制作纸
4、团。谁来说说你觉得纸团是怎么做的？生：就是把纸揉成一团。师：看起来应该很简单哦！同学们跟老师一样拿起纸条，扯下一截，然后用手揉或者用手指捏，把它做成一个纸团。手要用力，把纸团捏紧一些，这样它才不会容易散开。师：老师看到同学们都做好了一个纸团，样子都挺不错，看样子纸团确实容易做啊。那你们看看，这个同学的纸团和老师手上的纸团有什么不一样？生：一个大一个小。师：为什么会有不同了？生：用得纸多，纸团就大一些。用得纸少一些，纸团就小一些。师：真是个聪明的小家伙了。是的。如果你从纸条上扯的纸长一些，做的纸团就大一些，如果你扯的纸短一些，做的纸团就小一些。师：那么怎样才能使自己做的纸团大小差不多了？生：从纸
5、条上扯的纸长度差不多就可以啦！师：这样啊！那同学自己动手做三个大小差不多的纸团放在桌子上让老师看一看。师：做得真快，同学们的小小手可真灵活。那我相信，下面制作纸绳一定也难不住你们啦。 师：同学们把剩下的纸条拿起来，像老师一样，一只手捏住纸条一头，另一只手朝一个方向搓纸绳，一边搓手一边往后退。记住，要像老师一样朝一个方向搓纸绳，纸绳才不容易松散。师：搓纸绳难不难啊？生：难。师：是有点难，可如果你们两个同学合作，一个同学用手捏住绳子一头，另一个同学用双手同时朝一个方向搓绳子，那么就会容易多了。师：同学们一起合作，是不是速度更快了？生：是的。师：所以啊，遇到困难的时候同学们要学会互帮互助，团结合作。
6、三、 示范师：准备好了纸团和纸绳，那该怎样把它们变成一幅画了。生：把它们贴到画纸上面。师：说得很对。那老师这里有一幅草图，请一个同学上来用手指着告诉我们，哪里可以用纸团贴，哪里用纸绳贴。生：这里一条条线的地方用纸绳，这里一个个的小圆圈就用纸团。师：这位同学说得到底对不对了，先请同学们看到书本第12面下面的两幅画。你们有什么发现？生：用纸团也可以贴成一条线。师：不错，小纸团既可以排成线，也可以连成片。这都是根据同学们的喜好和创意来的。师：同学们你们再看13面左下图的太阳，太阳用了四种不同的表现方式，将纸团和纸绳进行自由组合，可以组成不同的画面效果。所以老师的这幅草图，也可以随意地用自己喜欢的方式
7、进行创作。师：那现在老师就教教同学们怎么来做。先拿出胶水，在需要粘贴的地方涂好胶水，将纸团和纸绳贴到对应的位置。贴好后用手摁一下，以免它没贴紧。纸绳如果长了就用剪刀把多余的地方剪下来。师：同学们，你们瞧，这里老师画了大圆圈，我们可以用纸团把它填满，当然也可以用纸绳。现在老师教同学们怎么来团纸绳。把纸绳的一头向下折一小截，然后用纸绳绕着它绕一圈、两圈、三圈、四圈慢慢的，纸绳就团成了一个圆圈，然后再将它贴在画纸上，多余的绳子用剪刀剪下。如果同学们用两根或者三根不同颜色的纸绳来团一个圈，肯定会更漂亮哦！师：瞧瞧，老师的草图现在变得多漂亮了，五颜六色的小纸团贴成的花瓣，红色纸绳团成的小花，绿色纸绳贴的
8、枝叶。再贴上只蝴蝶可能就更漂亮了。同学们看着老师贴，是不是很羡慕啊？想不想自己动手创作一幅这样漂亮的作品呢？生：想。四、 创作 师：那同学们想用纸绳、纸团创造一幅什么画面呢？ 生1：贴一只蜻蜓。 生2：贴一幅花朵。 生3：贴一只可爱的小鹿。 生4：贴小鱼。 师：那老师把画纸发给同学们，同学们先画好草图，然后用纸团、纸绳一起创造一幅美丽的画面。 师：老师给同学的时间可只是十五分钟啊！你们觉得怎样才能又快又好地完成作品呢？ 生：和同学们一起合作。 师：是的，如果同学们小组合作，一定能又快又好地完成一幅美丽的作品。那现在就看你们的了。小组合作十五分钟内完成一幅皱纹纸粘贴画。如果还有不懂的地方可以小组
9、讨论，也可以举手让老师帮忙。五、 展评师：时间到。请各小组把作品交给老师。师：同学们瞧，你们的想象力是多么地丰富，你们的小手是多么地灵活，这一幅幅漂亮的作品可真让老师惊叹。现在就请同学们来说说，你最喜欢黑板上的哪幅作品，为什么？生1：我最喜欢那幅小鱼，因为我最喜欢海洋世界，看着那小鱼就像去到了海洋世界。生2：我最喜欢那幅小鹿，因为那是我们小组齐心合力完成的。生3：我最喜欢那幅花，那朵花的颜色很多，很漂亮。生4：我最喜欢那只蝴蝶，因为它两边的纸绳颜色是对称的，很好看。生5：我最喜欢那幅椰子树，因为我喜欢吃椰子。六、 拓展师：同学们说得可真好，这些作品也真的非常漂亮。老师真心地为你们的创作感到高兴。皱纹纸不仅仅只能创作出这美丽的贴画作品，还可以装饰瓶子做成花瓶哦！同学们看着这个瓶子，是不是很漂亮啊？生：是的。师：那有哪个同学可以来说一说，这个瓶子是怎么装饰得这么漂亮的。生：这应该是个啤酒瓶子，把不同颜色的纸绳绕在瓶子上，再贴些小纸团在瓶子外面的纸绳上。师：真聪明。你们再看看这个，这个是一个八宝粥的瓶子，把五颜六色的纸绳绕在外面就成了一个漂亮的笔筒。再看看这些“棒棒糖”、这个小帽子，都是用皱纹纸做成的哦！同学们，请你们课后发挥自己的想象，用你们灵活的小手利用皱纹纸做出更多美丽有创意的作品。（附：教师范作、学生作品）学生作品：
