《婴儿生长发育评估表(育婴师必备)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婴儿生长发育评估表(育婴师必备)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、婴幼儿生长发育评估表育婴早教师必备:一个月分奏项目测试法通过标准游戏容大动作抬头双手交叉在胸前抬头能左右转头小火车慢慢跑扶坐双手扶宝宝上臂外侧头竖直2秒以上精细动作抓握给宝宝勺把或笔杆能紧握握10秒以上抓握不同规则 的玩具言语喉音和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发 出喉音发出细小喉音积极和宝宝说话认知看脸谱将脸谱等置宝宝正面20厘米处，能 注视注视7秒以上好娃娃，找妈妈视听定 向用“咯咯”声再距宝宝头部10厘米 处引逗会转头寻找声 源行为逗笑用手挠胸脯发出回音性微笑满月之前出现按摩自理识把大 小便用声音鸣表示大使，嘘”表示小使，建立条件反射对声音刺激有 反应:二个月分类项目测试法通过标准游戏容火动
2、作抬头宝宝双手交叉在胸前，父母用声音 或玩具逗引抬头45度小宝宝坐轮 船精细动作看手仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太 厚）看5秒以上小手真好玩言语发音宝宝高兴时都他能发“啊”“喔” “鸣” 3个元音小宝宝学唱 歌认知追视头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或 毛线球在眼前3 0厘米左右处晃动追视并转头绒球游戏行为逗笑宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声发“咯咯”笑 声挠痒痒自理吞咽用勺喂水时吸吮吞咽好吸吮吞咽分类项目测试法通过标准游戏容火动作翻身宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在 一侧逗引能从仰卧位翻 至侧卧位寻找小鸭子抬头俯卧抬头达90度运引抬头精细动作手握手仰卧位，双上肢能有由活动， 观察两手在胸前的位置两手
3、在胸前 互握波浪鼓咚咚响言语“交 谈”宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹 动，作出不同回应与父母“交谈” 大声叫喊哄逗对话认知认母宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、 表情表现偏爱那是谁行为看镜子宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前， 观察宝宝的表现对镜注视，笑， 发声小宝宝照镜 子自理识把发出“嘘嘘”.“鸣鸣”声，建立条 件反射识把，白天尿 床减少:四个月分类项目测试法通过标准游戏容火动作翻滚以玩具逗引能左.右翻滚被单翻身、卷 卷提精细动作伸手拍竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬 币的带响玩具会伸手拍击拍花球言语发辅音挠痛痒使宝宝高兴，无意识发辅音 (ba,ma,bu,ge,gu)能发2个辅音发声练习认知认生家
4、里出现生人或到新环境，观察宝 宝表现注视，不笑或 拒绝被抱叔叔(阿姨)抱抱行为藏猫猫父母先将有己的脸蒙上，逗说“妈 妈在哪儿？”笑且动手拉布藏猫猫游戏自理口舔用勺喂米粥口添食:五个月分奏项目测试法通过标准游戏容大动作扶蹦双手扶宝宝腋下，站在平板床或父 母腿上蹦跳能站立2秒以上宝宝跳转靠坐将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝 宝靠坐着玩能靠坐10分钟左右神奇的纸风 车精细动作伸手抓 握父母将积木出示在宝宝面前，先从 一侧递1个，再从另一侧递1个两手各拿一个传递练习言语听名回 头父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的 名字转头注视并笑熟悉语言模仿发 辅音宝宝高兴时，父母与其面对面发辅 音，如(baba,mama
5、,dada,nana)会发2个重复 辅音模仿发音认知找失落 玩具父母将带响的玩具在宝宝眼前落 地，发出声音，看其是否追寻伸头转身寻找玩具哪儿去 了行为望镜中人将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看 镜中人对镜中人笑那是谁呀？自理有喂饼干给宝宝一块磨牙饼干能有己放入口 中吃我会有己吃:六个月分类项目测试法通过标准游戏容火动作独坐将宝宝放在平板床上坐着独坐半分钟以上敲大锣、打大 鼓精细动作积木对 击递一块积木给宝宝，拿住再向其拿 积木的手递另一块积木将第一块积木 传递给另一只 手后再去拿递 来的第二块积 木换手游戏言语听声看 物抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝 宝的表现看或指灯追声寻源认知觉察玩 具被拿 走
6、当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩 具时，突然拿走，观察宝宝的表现表示反抗找镜子行为区别厉 与亲切观察宝宝对厉与亲切的语言的理解 程度对亲切表示愉 快，对厉表现面部表情不安或哭泣自理大小使前有表示观察宝宝大使和小便前的表现出声动作表示:七个月分类项目测试法通过标准游戏容大动作独坐将宝宝放于平板床上给其玩具玩独坐玩耍10分 钟以上玩球扶站扶宝宝双手腕站立扶站10秒以上精细动作对击玩 具父母一手拿一块积木对击，然后让 宝宝模仿能模仿去做小鼓手摆弄小 丸将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝 油丸，或大朵花放在桌面上，提示 其抓小丸一把抓大把抓言语用动作 表示语 言引导宝宝对语言用动作回答，如： 再见、欢迎等会
7、做1-2种小宝宝懂礼 貌认知找藏起 的玩具当着宝宝的面将玩具放在枕头下能找到玩具“藏猫猫“游 戒行为要求抱观察宝宝看到父母或照料人时的反 应主动要求抱抱着宝宝跳 舞自理岸杯喝 水宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水， 交宝宝双手撑住，父母稍加协助能棒杯喝水我有己来:八个月分类项目测试法通过标准游戏容大动作爬行宝宝俯卧于床上，用玩具在前边运 引，鼓励其爬行会手膝爬行龟兔赛跑、爬大山会坐起 躺下宝宝仰卧时能有己坐起再躺下会从仰卧到坐仰卧起坐精细动作拇会指 对捏宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上， 鼓励其捏取能用拇指.会指 对捏捏小丸言语懂得语义和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母 的动作或声音，如：“再见” ”，
8、或 弄舌等声音会模仿动作或 声音模仿秀认五官鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、认识1个以上认识五官认知口、鼻行为懂表情父母面对宝宝表现出高兴.悲、伤.生 气等，观察宝宝表现知道23种表 情“变脸”游戏自理使前出 声观察宝宝大小使前的表现出声或动作会 坐盆加分分类项目测试法通过标准婚戒容火动作扶走让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈 步迈三步移步走扶栏站 起于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来能有己扶栏站 起够小熊精细动作投积木 入筐父母示，将积木投入筐，鼓励宝宝 去做能模仿投入小手指的任 务按开关平时教宝宝开关电视.录音机.电灯 等能用会指开关 3种以上言语招手“再和家人说“再见”时招手，让宝宝 模仿动作会招
9、手表示“再见”招待客人见” 拍手欢 迎家人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模 仿动作会拍手表示“欢迎”认知听名称 指物让宝宝听名称指出相应的物品或有 己身体的部位会指2种以上听音指物行为模仿表演儿歌父母加动作和加表情来表演儿歌， 鼓励宝宝模仿能模仿父母动 作模仿秀自理坐盆大 小便将使盆放在固定的地，坚持训练宝 宝坐盆大小使会找便盆并坐 盆大小使:十个月分奏项目测试法通过标准游戏容大动作独站让宝宝站立后松开手独站2秒以上你推我拉扶推车 走步让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步迈3步以上精细动作熟练对 捏把宝宝放在座位上，将米花放在前 面的桌上，鼓励其捏取能熟练用拇.会 指对捏撕纸条打开杯 盖父母示打开杯盖过
10、程，让宝宝模仿能模仿做言语叫爸爸 或妈妈观察宝宝是否有意识的叫“爸爸” 或“妈妈”见爸妈叫“爸 妈”“妈妈”在哪儿认知认图片 卡念物品让宝宝拿出相应的图片卡听物名能拿或 用手指认字卡行为懂命令指令宝宝坐凡件事，如：“把乂乂拿 来”，“把X X给妈妈”，“坐下”等懂命令并做相 应的事分果果自理配合穿 衣经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝 穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿能配合穿衣服奁分类项目测试法通过标准游戏容大动作站稳扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开 手独站10秒以上扶腋踢球精细动作翻书向宝宝示将硬皮书打开再合上，反 复凡次能模仿父母的 动作里边有什么打开纸 包在宝宝注视下，用一纸包裹直径2.5 厘米的小球，
11、鼓励宝宝打开能主动打开并 找到小球言语伸手“要”观察宝宝是否有意识的发出一个字 音，表示特定的意思，如要走”“拿，等能发一个字 音，表示特定 的意思或动作逛市场认知用棍够 玩具将玩具放在床下伸手够不到的地， 给宝宝1根棍子，看他是否知道用棍 子够知道利用棍子 构即可，不一 定要取到动脑筋、想办 法行为随音乐 或儿歌 做动作放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏 做动作，如点头.拍手.踏脚.摇动身子 等能随节奏做简 单的动作小小舞蹈家自理蹬掉鞋上床前脱鞋能用脚蹬掉鞋:十一个月:十二个月分类项目测试法通过标准游戏容火动作独走鼓励宝宝在父母之间独立行走，不 要快能独立走2-3 步运西瓜蹲下又 站起运引宝宝扶
12、床栏站起，再用玩具引 导他有己蹲下能独有站起.蹲下蚂蚁大搬家精细动作用蜡笔 戳点用蜡笔示，在纸上戳出点或画一道 拿出4块积木，向宝宝示能戳出点小手画画搭积木会搭1-2块，且不倒建高楼言语模仿动 物叫向宝宝出示不同动物卡片，鼓励其 模仿叫通过5种我爱我的小 动物认知认身体 部位指出身体其他部位，如手、脚、腿、 肚子等，让宝宝回答会认2 - 3种唱唱我有己竖会指 表示问宝宝“你凡岁了”，要求竖起会指 回答会竖起会指表示1岁行为要东西 知道给向宝宝索要其手中玩具或食品理解语言，知 道给我要你给自理用勺吃 饭给宝宝勺和碗，让宝宝用勺吃饭能将饭送入口 中看我的:1岁34个月奁分类项目测试法通过标准游戏容大动作爬楼梯父母在楼梯上逗引宝宝爬上来能手足并用爬上1-2级台阶爬楼梯精细动作搭积木父母示搭两块积木，推倒后，鼓励 宝宝模仿搭高两块即可推宝塔套圈将直径10厘米的彩色圈套在垂直的 棍上，父母示让宝宝模仿模仿套5个套圆环言语说儿歌最后一个字父母念三字儿歌，鼓励宝宝说出每 个儿歌最后一个押韵的字能说两句儿歌 最后一个字宝宝说儿歌认知认颜色让宝宝从多种颜色的积木中挑出红 色能挑出红色指认红色认凡图 形在有圆形、形、三角形的形板中， 让
