幼儿园教育实习计划工作计划

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1、幼儿园教育实习计划工作计划篇一：学前专业(专科)个人实_计划 学前专业（专科）个人实_计划 篇二：学前专业实_计划 平罗县职业中心学前专业 实_计划 实_是学前专业教学计划的重要组成部分，是培养学前师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质、知识水平和教学能力的综合检验。所以，平罗县职业中心对学前专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实_单位密切配合，在学校教师和实_单位教师的共同帮助与指导下，努力提高实_质量，确保实_工作的圆满完成。根据教学计划，我校学前专业同学将安排在5所幼儿园进行为期一年的实_，特制订实_计划如下： 一、实_目的 （一）通过实_，掌握幼儿园工作的基本内

2、容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。 （二）通过实_，将所学的理论知识和技能运用于幼儿园实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合活动；学会创设适宜的环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学_的支持者、合作者和引导者的真正意义。 （三）通过实_，培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能胜任幼儿园教师的工作，为就业创造良好条件。 （四）通过完成毕业设计，对幼儿园课程设计有更深入、全面的了解和把握。进一步掌握与课程实施相关的环境创设、区角活动、家长工作等工作的相互配合与协调。

3、二、实_基地（排名不分先后） 1、平罗县第一幼儿园 2、平罗县第二幼儿园 3、平罗县第三幼儿园 4、东方明珠幼儿园 5、小熊猫幼儿园 三.实_内容及要求 （一）第一学期实_内容 1、听取实_幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求 2、听取原班教师介绍本班、教学以及幼儿的情况 3、观察实_班级一日生活的内容，学_其组织领导的方式和方法。 4、观察记录晨间活动、早操、集体活动、户外活动、游戏活动、进餐、午睡等多项活动常规，并学_原任教师的组织方法和实施策略。 5、深入了解主班教师的全面工作，模仿其做法，思考其原因。 6、参与幼儿园和在实_班的备课、讨论等教研活动。 7、组织幼儿一日各项活动。 8、参

4、加幼儿园的清洁卫生工作、家长工作。协助幼儿园，做好环境布置，大型活动的准备及其他工作。以实_小组为单位，在实_期间为幼儿园做几件好事。 （二）第二学期实_内容 1、幼儿的一日生活护理及。 2、组织和指导幼儿的各项活动。 3、对幼儿进行有针对性的个别。 4、创设适宜幼儿成长和发展的环境。 5、与家长进行有关幼儿的交流和沟通。 6、制定工作计划为一日生活安排及其要求。 7、制订活动方案。 8、写记录，包括日常过程的记录和效果分析；写活动实录，即活动案例等。 9、在较好完成基本、教学活动任务的基础上，努力尝试新的教改活动，认真抓好游戏活动，不断提高自己的、教学水平，追求更理想的效果。 10、在本校教

5、师和实_班教师的指导下，完成一次示范教学观摩活动。 （三）对实_生的要求 1、实_生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实_。 2、实_生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实_期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实_园领导同意。请假所缺实_工作另补。 3、实_生应认真按时完成规定的各项实_任务，认真备课，写出工作计划及教案，并于实_前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；笔记要及时完成。 4、实_生应从正确的观念出发，组织幼儿的一日生活和各项活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。 5、热爱幼儿和幼儿工作，对幼儿既要严

6、格要求，又要耐心，不得有任何粗暴的举动和言辞。 6、实_生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实_生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。 7、实_生在实_期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实_生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生。 8、实_生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。 9、每天必须按时回校上晚自_（作实_准备等），若有违规，作违纪处理。 四、实_成绩评定 （一）评定标

7、准 幼儿园实_成绩，是对实_生在实_期间全部工作表现的评价，根据每个实_生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。实_成绩评定标准为： 优： （1） 备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的工作计划 （2） 认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养 （3） 、教学的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择、教学方法，并恰当地贯彻、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教学效果好 （4） 注意进行个别工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教 （5） 能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实_进程中改

8、进、质量提高比较显著，认真写出实_日记和总结 良： （1） 备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日工作计划，在备课过程中能逐步提高； （2） 注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，儿童的效果好； （3） 教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的； （4） 评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。 中： （1） 备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助； （2） 比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养； （3） 能基本达到、教学目的要求，一般地贯彻、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达

9、不够流畅，教学组织能力一般； （4） 评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。 及格： （1） 备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成、教学计划，但质量较差； （2） 尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养； （3） 能基本上达到、教学目的要求，部分地贯彻教学原则； （4） 评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。 不及格： （1） 备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的工作计划，实_效果很差； （2） 不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心； （3） 、教学目的不明确，对教材的基

10、本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务； （4） 评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。 实_评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。 （二） 实_成绩的评定方法 1、 成绩在实_班指导老师和幼儿园领导评定基础上，由本校（主考院校）指导教师根据实_生提供的材料，审核确定实_成绩； 2、 实_成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分； 3、 评定实_成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生

11、实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。 五、实_组织领导 领导小组组成： 组长：史旭东 副组长：李雪峰 姚天华 组员：赵丽 孙海荣 王惠英 田媛 张艳 安丽媛 陈媛 闫丽娇丁会国 姚娜 李洁 实_基地小组长：抓学生常规纪律、检查督促学生按时到园、返校、有计划地跟园协调安排工作。 平罗县职业中心 篇三：幼儿园个人实_计划 个人实_计划 本学期我们即将进行教学工作的实_，实_对我们的今后的学_和工作起着重要意义，为了更好的进行实_，我特此制定了个人实_计划。 首先，在实_开始前，最重要的就是要做好实_准备。在实_期要复_好自己的专业知识，做到在实_期间能够把实践和理论知识相

12、结合，同时也以便做好和家长沟通的工作。还要做好自己的专业技能的准备，由于本次实_的内容是教师工作，所以在教学过程中有可能会需要弹琴、跳舞、做手工、折纸、讲故事等技能的准备。 在实_期间不仅需要做好知识准备、技能准备还要做好心理上的准备。在实_前要意识到自己的角色已经要转变了，自己不再是在学校的上学的学生了，而是要作为一个准教师，因此在实_前应该仔细研读实_指导手册中的幼儿一日生活常规和教师一日工作细则，大致了解幼儿园教师的工作内容和幼儿的生活常规。除此之外，还要对幼儿园的环境以及未来的人际交往情况做好心理上的准备，因为有可能实际条件不会如自己想象的那么好，但是也不要心理上有太大的落差，不要因此

13、不积极参与实_工作，而是要以一个积极的心态克服困难来面对接下来的实_工作。 除了对知识、技能、心理上的准备，我认为实_前还要对自身做好准备。对于接下来要面对的实_，我自身还是有一些优势的，这些优势在实_期间也许可以帮助我，我做事比较认真负责，有耐心，为人比较踏实稳重，勤奋刻苦，我会在实_过程中发挥我自己的优点面对接下来的实_。但是我也有不足之处，我的性格比较内向，在加上想起之前几次实_生涯，我对于如何有效的管理幼儿也深深的感到担忧，有些害怕自己管不住自己班的孩子。我还对家长工作感到不知所措，对于很多比我们年龄还要大的家长甚至不知道改如何有效的进行沟通，我想这都是我在进入幼儿园后需要重点进行观察

14、和学_的地方。我更对教学活动是实施感到深深的担忧，害怕自己的课程内容太浅显，也害怕自己的内容太复杂，没有达到良好的教学效果。但是我想这些都是我需要进入到幼儿园当中去观察学_的地方，也是我需要努力的地方。 在实_期间，要根据实_指导手册做好观察与记录，积极就观察到的现象进行思考，遇到的问题要多向带班老师进行请教和讨论，并且要按时完成实_指导 手册的作业。在实_过程中，要积极主动，多加实践。 其次，在实_开始前，要规划好自己实_的重点。第一周以见_为主，重点观察幼儿的一日生活常规和教师一日工作常规。第二周开始以见_为辅，开始参与并组织部分活动如过渡环节、集体活动或者活动区活动。第三周重点对集体教学活动、活动区活动、过渡环节进行重点观摩与分析。第四周至第七周重点独立完成教师工作，包括集体活动、过渡环节、家长工作、生活活动、户外活动。第八周重点实_集体活动、观摩公开课、设计公开课。在整个实_期间，要多参加幼儿园的教研会，在有条件的情况下多去其他年龄班观摩学_。 希望我按照这个实_计划来实施，最终对形成一个合格的幼儿园教师有更深层次的体会，也许八周的时间太短，没有办法成为一个合格的幼儿园教师，但是一定会比去实_之前有所进步！ 幼儿园实_计划