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1、【九年级英语1】1. + 通过方式如： a 还可以表示：“在旁”、“靠近”、“在期间”、“用、”“经过”、“乘车”等如：I . I o.2. 谈论，议论，讨论如： . 学生们常常在课后讨论电影。 . . 与某人说话3. 提建议的句子：如： t + . 如： t + . 如： s + . 如： s I + . 如： I 4. a 许多 常用于句末 如：I a . 我吃了许多。5. 太而不能 常用的句型 . + . 如：Im . 我太累了，什么都不想说。6. , 与的用法 三个词都与大声或响亮有关。 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。没有比较级形
2、式。如: .他朗读那篇故事给他儿子听。可作形容词或副词。用作副词时,常与, , 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: a . 她让我们说大声一点。是副词,与同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: . 他不当众大声谈笑。7. 一点也不 根本不 如： I . I t . 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 经常可以和助动词结合在一起， 则放在句尾8. / . . 对感兴奋 如： I / . I . 我对去北京感到兴奋。9. 终止做某事，结束做某事 如： . 晚会以唱歌而结束。 . 以结束 如： . 晚会以她的歌唱而告终。10. 首先.
3、一开始 后来、随11. 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 也（用于否定句）常在句末 也 (用于肯定句) 常在句末12. 犯错 如：I . 我经常犯错。 a 犯一个错误 如： I a . 我已经犯了一个错误。13. . 笑话；取笑（某人） 如：t ! 不要取笑我!14. 做笔记，做记录 15. . 喜欢做乐意做 如： . 她喜欢踢足球。 过得愉快 如： . 他过得愉快。16. 说本族语的人17. 组成、构成 18. +( 形容词比较级)+名词复数形式 其中之一 如： . 她是最受欢迎的教师之一。19. s +形容词+( . ) . (对于某人来说)做某事 如：s ( ) . 对于我来说学习英
4、语太难了。 句中的 是形式主语，真正的主语是 20. 练习做某事 如： . 她经常练习说英语。21. . 决定做某事 如： . 李雷已经决定去北京。22. 假如不，除非 引导条件状语从句 如： .假如你不努力你会失败。 I t . 除非他先写要不我不写23. 处理 如：I a .24. . 担心某人/ 某事 如： . 妈妈刚才担心他的儿子。25. . 对某人生气 如： I . 我对她生气。26. 也许27. (时间) 过去 如： . 两年过去了。28. . / . 看见某人正在做某事 强调正在发生 . / . 看见某人在做某事 如： 如： a . 她看见他正在教室里画画。29. 彼此 30.
5、把看作为. 如： a . 这些男孩把安娜看成傻瓜。31. 许多修饰可数名词如： 许多修饰不可数名词 如： 太修饰形容词 如： 32. 将变为如： a . 这个魔术师将这本书变为一本书。33. . s 在某人的帮助下 如： s 在李雷的帮助下34. 把与相比如： , . 你和安娜相比，你是幸运的。35. 代替用在句末，副词（字面上常不译出来） . / . 代替，而不是 用在句中，动词如： I . Im .去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。I . 我将代替你去。他呆在家里而不是去游泳【九年级英语2】1. . 过去常常做某事否定形式：t . / .如： . 放学后他过去常常踢足球。 , I .
6、, I t. t . 他过去不吸烟。2. 反意疑问句 肯定陈述句否定提问如： a , t , t 否定陈述句肯定提问 如： t , t , 提问部分用代词而不用名词 a , t 陈述句中含有否定意义的词，如：, , , , 等。其反意疑问句用肯定式。 如： , 他一点也不懂英语，不是吗？ , 他们几乎不明白，不是吗？3. 弹钢琴4. . 对感兴趣 . 对做感兴趣 如： , t . 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。5. . 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 .有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物6. 仍然，还用在动词的后面如：Im a . 用在行为动词的前面如：I .7
7、. 天黑，晚上，黑暗8. 害怕 . 如：I . . 如：I .9. 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开，其反义词. 灯开着10. 步行到某处 步行到学校11. 动词，表示“花费金钱、时间” . 在某事上花费（金钱、时间） . 花费（金钱、时间）去做某事如： . 他花费太多的时间在衣着 3 .他花费了三个月去建这座桥。 花费如：I 10 . 我花了10元买这本书。12. 动词有“花费”的意思常用的结构有： . . 如： a .13. . 与某人闲聊如：I . 我喜欢和他聊天。14. . 担心某人/某事 是动词 . 担心某人/某事 是形容词如：t . 不用担心他。 . 妈妈担心他的儿子
8、。15. 一直、始终16. . + 地方送/带某人去某个地方如：A . 一个人把他送到了医院。 . 刘把我送回了家。( 的前面不能用)17. . 几乎不、没有 很少 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前助动词/情态动词 + 实义动词如：I . 我几乎不能够明白他们。I . 我几乎没有时间去做了。18. v. 思念、想念、错过19. . 在过去的几年内常与完成时连用如： I . 在过去的几年内我在中国住。20. 与不同21. 怎样游泳不定式与疑问词连用：动词不定式可以和, , , , 等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如： . 问题是什么时候开始。 I t . 我不知道去哪。
9、22. . + 形容词 . + 动词原形 23. +地方搬到某地如：I .24. +从句看起来好像如： a . 看起来他好像变了许多。25. . . 帮某人某事 . ( ) . 帮某人做某事 .她帮助我学英语。 () 。她帮助我学习英语。26. 作形容词15岁的时态被动语态结构例句一般现在 时 +过去分词 .一般过去 时 +过去分词 + 过去分词 1989.情 态动 词 过去分词 . 作名词指15岁的人 指年龄15岁如：a 一个15岁的男孩 . 15岁的人喜欢唱歌。I . 我是15岁。27.支付不起 t t . t / t . 如：I t . I t . 我买不起这个辆小车。28. + 形容词
10、副词 . 尽某人的能力如： . 她尽她最快的能力去跑。29. 遇到麻烦30. 最后31. a 下决定下决心32. s 令某人惊讶如： 令他们惊讶 s 令李雷惊讶33. . 以而自豪如： . 他的爸爸总是以他而自豪34. . 对注意，留心如： . 你应该多注意你的朋友。35. . 能做某事如： . 她能够做到。36. . 放弃做某事如： . 我爸爸已经放弃吸烟了。37.不再 如： I .我不再打网球。 如： I t . 我不再打网球。38. 入睡【九年级英语3】1.语态：英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者 . （主动语态）猫吃鱼。 .(被动语态)鱼被猫吃。 被动语态的构成由“助动词 及物动词的过去分词”构成助动词 有人称、数和时态的变化，其变化规则与 作为连系动词时完全一样。 被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。2. . . 允许某人做某事（主动语态）如： . 妈妈允许我每晚看电视。
