《动物的本领》大班教案

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1、动物的本领大班教案动物的本事大班教案 作为一名老师，编写教案是必不行少的，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的动物的本事大班教案,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。动物的本事大班教案1目标 1、知道动物有许多本事，乐意在集体中与同伴一起探讨并作介绍。 2、对有关动物的奇妙感爱好。 打算 1、收集关于动物在运动方式、捕食、自我爱护等方面的图书或其他相关资料。 2、幼儿听过小鹿历险记的故事。 、乌龟和食物。过程、视察乌龟觅食，引发探究动物本事的爱好。让幼儿分组视察小乌龟觅食的状况。 让幼儿向大家介绍自己的发觉。 、探

2、讨:动物的本事。 师提出问题，拓展话题：“有的小动物捕食的本事很大，有的小动物很会自我爱护,你知道哪些动物有什么样的本事呢?” 让幼儿分组自由探讨、介绍。 每组举荐12名幼儿介绍,同时展示所收集的资料。3、拓展幼儿的阅历。 老师给幼儿介绍一些动物的本事,如壁虎、章鱼等，引发幼儿接着探究的欲望。 活动延长 激励幼儿接着收集资料，探究发觉动物的奇妙本事,并在日常活动中沟通。1、通过活动初步了解到一些动物在运动方式、捕食、自我爱护等方面的奇妙本事。 2、主动参与小组探讨，并能主动向大家介绍。动物的本事大班教案 1、能按意愿选择自己喜爱的活动区域,遇到问题能进行协商,培育交往实力。 2、通过区域嬉戏，

3、使幼儿更加深化地了解多种动物爱护自己的方法。 3、活动中能遵守嬉戏规则，开心嬉戏。 、学问阅历打算:幼儿有参加各区域嬉戏的阅历,知道各区域嬉戏的玩法和规则。2、嬉戏场所打算:本班各嬉戏区域室内：美工区、益智区、表演区室外：阅读区 3、嬉戏材料打算： （）美工区：即时帖;皱纹纸;彩纸；旧报纸;固体胶水；小剪刀；双面胶;透亮胶等。 (2)益智区:骰子5个；棋谱5张;动物棋子5只。 （)阅读区:各种有关动物方面的图书、图片等。 (4）表演区：多种动物头饰；多种挂件等。 一、组织幼儿,引起幼儿活动爱好。 二、老师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。、美工区:动物爱护色 玩法:

4、幼儿尝试用供应的各种材料，通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜爱的动物，好挚友之间也可相互帮忙装饰。 2、益智区：动物棋 玩法：一组两幼儿协作玩嬉戏，一幼儿掷骰子，另一幼儿左手按动物棋谱,右手拿动物棋子,掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步，走到有动物的格子，就要说出此动物的自我爱护方法,动物棋子从起点起先始终走到终点嬉戏才算结束，快到终点时如掷的骰子点子较大,到终点后再退后走,直到点子的数字正好走到终点。可以一组两名幼儿玩嬉戏。也可以两组幼儿竞赛输赢，两组可同时起先,看哪组先走到终点者为赢。 、阅读区:动物的隐私玩法：将各种有关动物方面的图书、图片等放置其中，供幼儿反复阅读、相互讲解并描述

5、。 4、表演区:动物小舞台玩法:幼儿自由选择自己喜爱的动物头饰,能在集风光前大胆表演。可进行故事表演小鹿历险记和玩角色嬉戏会爱护自己的小动物。 三、老师巡回指导,要求幼儿宁静有序地进行活动。 重点指导美工区的动物爱护色，激励幼儿自己装饰或好挚友之间相互帮忙装饰自己喜爱的动物。重点指导表演区故事表演小鹿历险记和角色嬉戏会爱护自己的小动物。四、嬉戏评价。 1、指导幼儿整理好嬉戏场地。 2、表扬嬉戏中表现好的幼儿。动物的本事大班教案3活动目的： 通过嬉戏活动，运用多种感官发展幼儿的视察力、想象力。 活动打算： 各种动物图片、字卡 活动过程： 一、老师创设情景动物乐园，引起幼儿爱好。老师说：“今日动物

6、园里真喧闹，小动物们都说自己的本事大,我们先来看看有哪些小动物？这些小动物有哪些本事呀？ 二、1老师请全部幼儿分别走到跳的、跑的、爬的、飞的小动物的身边,并告知老师“小兔会跳”“小乌龟会爬”,老师逐一出示字卡“跑、跳、爬、飞”,并请幼儿边说边用动作把它们表示出来。2嬉戏“我是谁?” 老师出示字卡，以儿歌“我是谁”,让幼儿依据不同的字变换不同的动作，使幼儿巩固对生字的相识，3嬉戏“小动物们怎样走?”老师出示小动物的图片,幼儿在自己的篮子里找出相应动词的字卡，并说“小兔会跳”,“小乌龟会爬”。三、活动结束嬉戏“小动物的本事” 老师将各种写有字卡的动物标记分别立在起跑线上,请全部幼儿选择自己喜爱的动

7、物,站成一队,老师请小挚友说说小动物的本事如：站在小兔标记下的幼儿一起说“小兔会跳”等,竞赛起先时,幼儿随不同的音乐起先按要求做动作一队走（跳、爬、飞)向终点。 活动结束： 小动物也各有各的本事,今日小挚友们也学到了本事，相识了这么多的字，真能干，现在,我们一起送字宝宝回家吧。老师出示手中的大字卡，小挚友说出汉字，说对老师即收起字卡（并随音乐走出活动室)。动物的本事大班教案4 活动目标：1、驾驭立定跳远动作要领,能跳过8090厘米宽的距离。 2、喜爱参与集体体育嬉戏,能自觉遵守嬉戏规则，树立初步的规则意识。 活动重点：驾驭立定跳远动作要领。 活动难点: 能跳过09厘米宽的距离。 活动打算: 各

8、种小动物胸卡图片（袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8个）、挂有大图片的小树作为森林。春天在哪里、狂欢曲音乐磁带、cd机 布置场地:围一块四方场地作森林,在森林中画出四条跑道（每条跑道1.5米宽），荷叶板(之间距离相隔7090厘米） 活动过程: 、队列练习:左右分队走。 2、打算活动，充分活动身体。幼儿自由选择仿照小动物跳,激发其参加活动的爱好。老师带领幼儿逐一仿照四种动物的动作，有节奏地蹲、起和跳动,并做好膝、踝关节及上肢、腰的前后绕环等打算活动,使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。 师:瞧,今日的天气真好，小动物们,让我们跟着音乐动起来吧。3、小动物学本事，老师示范动作，体验立定跳远的动作要领。老师扮

9、演小动物的老师，幼儿扮演小动物。 师:春天到了，森林里可真喧闹,小动物们刚要打算一场跳远竞赛，看看哪个本事大,比比哪个最敏捷,哪个小动物跳得快来跳得远。不过在竞赛之前，先要跟我小熊老师学本事。 从一张荷叶跳到另一张荷叶(立定跳远)。老师激励幼儿大胆尝试,并提出问题怎样跳可以跳的更远？怎样落地才能更稳。幼儿自由练习,老师巡回指导。 4、老师请幼儿示范动作,并归纳立定跳远的基本要领，幼儿自由尝试。 -屈膝向下蹲，两臂向后摆，上身稍前倾,两腿用力蹬，两臂向前摆，一二三我最棒。 预备，腿微曲、臂向后摇摆、;起跳，腿蹬直,同时用力向前摆臂，身体向前上跳出；落地，屈膝全蹲落地。 5、嬉戏：比比谁的本事大。

10、反复进行嬉戏两遍。 老师扮演小熊老师,将幼儿分成四组,分别扮演不同的小动物。小熊老师将小动物带到跑道上,介绍场地及布置,并提出进行比比谁的本事大的嬉戏。师:小动物们我们先训练到这,该比一比我们的真本事啦，随我一起到森林竞赛去吧。6、结束嬉戏:在音乐伴奏下，老师带领小动物们做放松整理活动，拍打上肢和下肢，双臂上举做深呼吸。 师:竞赛了一天，可真累啊,快擦擦汗。我们一起来放松一下。师:小动物们,让我们回家休息一会儿，请你们一起帮我整理好器具再回家好吗？调整的问题: 1、老师示范动作必需精确 2、场地设定变成行进跳 解决方法: 1、老师示范规范动作 、把荷叶板削减为两个本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页