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1、常州市盛毓度小学专业技术岗位各等级岗位聘用条件（试行）根据省委办公厅、省政府办公厅关于印发江苏省事业单位岗位设置管理实施意见的通知（苏办发200823号）、江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅关于印发江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见的通知（苏人社(R)通200929号）、市委办公室、市政府办公室关于印发常州市事业单位岗位设置管理实施意见的通知（常办发200961号）精神，以及市教育局相关文件精神，结合我校学校实际，现制定常州市盛毓度小学专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件如下：一、各类岗位的基本聘用条件1.遵守宪法和法律；2.具有良好的品德；3.岗位所需的专业、能力或技
2、能条件；4.适应岗位要求的身体条件。5年度考核合格以上。二、各等级教师岗位聘用的基本年限1.副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；（首次申请评聘五级的，必须在七级岗位上6年及以上。）2.中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；首次申请评聘八级的，必须在十级岗位上4年及以上。）3.初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。三、各级岗位聘用条件（一） 五级岗位聘用条件1.政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现
3、职期间，年度考核均在合格（称职）以上。2.学历资历要求取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上；获得硕士学位，取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上；获得博士学位，取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务1年以上。3.教育工作要求 （1）教书育人成绩突出。具有丰富的班主任、学生管理工作经验，任现职以来担任过班主任、教研组长、年级组长、中层及以上干部6年以上或担任过课外活动小组指导教师工作6年以上。关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，在教育过程中能以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，注重培
4、养学生的创新精神和实践能力，帮助学生提高综合素质。 （2）任现职以来，所带班级、学生、课外活动小组获得过辖市、区级及以上教育主管部门表彰奖励，或本人因教育成绩突出受到过辖市、区级及以上综合表彰奖励。4.教学工作要求（1）具有系统而扎实的专业理论知识和优良的学科素养，系统掌握教育学、心理学和本学科教材法的基础理论知识，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学实践经验丰富，能根据课程改革目标、学科特点，对本学科、课程的教育教学方法进行探索改革，积极开发地方或校本课程，并取得较好效果。能胜任本学科课程各年级的教学工作，能按照新课改要求，为学生开设相应的必修、选修课程和校本课程，能独立指导学生开展实验
5、、实习、研究性学习和综合实践活动等。（2）任现职以来，满工作量工作（因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充）。校长、副校长、中层干部任课时数分别须完成专任教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2。（3）教学成绩显著。减负增效工作效果明显，胜任循环教学，学生、家长满意度高。任现职以来，在辖市、区级及以上范围开设教学研究课或学科讲座不少于1次，并获得好评；或获得辖市、区级及以上优质课或教学基本功竞赛一等奖至少一次。5.教科研工作要求具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握课程改革和教育发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设
6、并取得显著成绩。且任现职以来，必须具备下列条件4和1至3条中的一条。（1）正式出版过专著或译著（本人承担不少于四分之一）。（2）在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文或在市级及以上教育主管部门组织的论文评比中获二等奖以上论文2篇。（3）参加省级及以上教育主管部门组织编写的教学参考资料，本人参编2万字以上。（4）任现职以来，主持或作为课题组核心成员参加过辖市、区级及以上教研科研课题1项以上，并通过成果鉴定或已完成准予结题。专职从事教科研工作的人员须主持或作为课题组核心成员参加过省级及以上教研科研课题1项以上，并通过成果鉴定或已完成准予结题。6
7、.专业示范要求 具有指导本学科教师教学和科研的能力，在培养、提高教师的业务水平和教育教学研究能力方面有一定成绩。任现职以来，有组织、有计划地指导过1名以上的青年教师，被指导对象在师德修养、教育教学教科研能力方面取得显著提升。7.专业发展要求省特级教师，经考核合格，有岗位可直接晋升五级岗位；特级教师后备人才、名教师工作室领衔人、学科带头人，经考核合格，优先晋升高一级岗位。（二） 六级岗位聘用条件1.师德规范要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核均在合格以上。2.学历资历要求具备
8、中学高级教师资格，并受聘七级岗位3年以上。3.教育工作要求（1）任现职以来，担任班主任或指导学生社团、运动队、学科竞赛等指导老师和其他教育管理工作累计3年以上。并至少一次被评为校级及以上优秀班主任；或担任学校中层管理2年。（2）任现职以来，所带班级、学生社团获得过校级及以上表彰奖励；或本人因教育成绩突出获区级及以上表彰奖励；或本人分管工作获区级以上表彰，或中层的群众满意率超过95%。4.教学工作要求（1）具有系统学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学实践经验丰富。（2）任现职以来，满工作量工作。（3）能胜任本学科教学工作，教学质量优良，教学成绩显著。减负增效工作效果明显，胜任循环教
9、学，学生、家长满意度高。5.专业发展要求（1）积极参与校级以上课题研究和校本研究活动，承担研究任务并取得显著成绩。（2）具有指导本学科教师教学和科研的能力，在帮带青年老师方面取得一定成绩。（3）常州市五级梯队教师经考核合格，优先晋升高一级岗位。（三）八级岗位聘用条件1.师德规范要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核均在合格以上。2.学历资历要求具备小学高级教师资格，受聘小学高级教师职务4年以上或受聘九级岗位2年以上。 3.教育工作要求（1）连续多年担任班主任，并至少一次被评为
10、区级以上优秀班主任、温馨班级。或任现职以来担任学校其他管理岗位、中层管理二年。（2）任现职以来，所带学生获得区级以上奖励、学生社团获得过校级及以上表彰奖励；或本人因教育成绩突出获区级及以上表彰奖励；或本人分管工作获区级以上表彰，或中层的群众满意率超过95%。4.教学工作要求（1）具有系统学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学实践经验丰富。（2）任现职以来，满工作量工作。（3）能胜任本学科教学工作，教学质量优良，教学成绩显著。减负增效工作效果明显，胜任循环教学，学生、家长满意度高。5.专业发展要求（1）积极参与各级课题研究和校本研究活动，承担研究任务并取得显著成绩。（2）具有指导本学
11、科教师教学和科研的能力，在帮带青年老师方面取得一定成绩。（3）常州市五级梯队教师经考核合格，优先晋升高一级岗位。（四）九级岗位聘用条件1.师德规范要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核均在合格以上。2.学历资历要求具备小学高级教师资格，受聘十级岗位2年以上。 3.教育工作要求（1）任现职以来，担任班主任工作，并至少一次被评为区级以上优秀班主任、优秀班集体或温馨班级；或担任学校其他教育管理岗位、中层管理2年。（2）任现职以来，所带班级、学生社团获得过校级及以上表彰奖励；或本人因
12、教育成绩突出获区级及以上综合表彰奖励；或中层管理工作群众比较满意，满意率达到85%。4.教学工作要求（1）具有系统学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学实践经验丰富。（2）任现职以来，满工作量工作。（3）能胜任本学科教学工作，教学质量优良，教学成绩显著。减负增效工作效果明显，胜任循环教学，学生、家长满意度高。5.专业发展要求（1）积极参与各级课题研究和校本研究活动，承担研究任务并取得显著成绩。（2）具有指导本学科教师教学和科研的能力，在帮带青年老师方面取得一定成绩。（3）常州市五级梯队教师经考核合格，优先晋升高一级岗位。（五）十一级岗位聘用条件1.师德规范要求遵守国家法律和法规，热
13、爱教育事业，认真贯彻国家教育方针，模范遵守师德规范，具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职近2年期间，年度考核均在合格以上。2.学历资历要求具备小学一级教师资格，受聘小学一级教师职务2年以上。3.教育工作要求（1）任现职以来，担任班主任工作，或指导学生社团，关心爱护学生，在教育过程中能以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，有效提高学生综合素质；或任中层一年以上。（2）任现职以来，所带班级、学生社团获得过校级及以上表彰奖励；或本人因教育成绩突出获区级及以上综合表彰奖励；或中层工作有实绩。4.教学工作要求（1）具有系统学科素养，教育教学观念正确，教学态度认真严谨，教学实
14、践经验丰富。（2）任现职以来，满工作量工作。（3）能胜任本学科教学工作，教学质量优良。5.专业发展要求（1）积极参与各级课题研究和校本研究活动，承担研究任务并取得一定成绩。（2）常州市五级梯队教师经考核合格，优先晋升高一级岗位。四、其他说明（1）教师五、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行。（2）教师六、八、九、十一级岗位的任职条件和评聘细则，由教职工大会通过后试行。（3）评聘时年满（55）周岁的男教师和年满（50）周岁的女教师，任现职满15年。参加教育教学要求考评，考核合格后按九（十一）级岗位聘用。如果申报八级，还需参加专业技术岗位等级晋级评分标准项目考评。（4）中级及以下岗位退休前一年晋升评聘的教师，无一票否决情况，教育教学要求合格可聘任为现职最高档。（5）经教育主管部门审核后执行。由岗位评聘小组组织评聘工作。（6）本试行意见由岗位评聘小组负责解释。注：一票否决：凡出现下列任何一项，将取消专业技术岗位晋升资格：1、出现安全责任事故并造成一定影响。2、违反师德师风建设有关规定，并造成一定影响。3、违反学校出勤制度，经常迟到、早退或中途离岗；或学年度病事假累计达一个月。4、无故不服从学校工作安排。 /
