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1、乐至县2020年八年级（下）期末质量检测 语文试题（时间：120分钟 满分100分）第卷（选择题，共12分）一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）1、下面加横线的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A. 侧翼（y） 目眩（xun） 稀罕（hn） 嗫嚅（nu）B. 悚然（sng） 褴褛（lu） 蛊惑（g）黯然（n）C. 倏然（sh） 瘫软（tn） 怯懦（qi）谩骂（mn）D. 舟楫（j） 色子（s） 蹂躏（ln） 沧桑（sng）2、下列词语中没有错别字的一项是( )（2分）A媲美 精巧绝伦 粗制滥造 暗然失色B缄默 莫衷一事 正襟危坐 胜气凌人C馈赠 肃然起敬 不可名状 油然而生D迁徒 顾名
2、思义 逢场作戏 抑扬顿挫3、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )（2分）A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B要学会游泳，必须经过一次、两次以至几十次上百次的反复练习。C前国际奥委会主席萨马兰奇在我们心中永远是一位德高望重的长者。D一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。4、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）A、邹忌讽齐王纳谏选自史记齐策一，该书是战国时游说之士的策略和言论的汇编，相传为西汉末刘向编订。B、细柳营通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特点。C、桃花源记写于兵连祸结的晋
3、宋交替期间，社会动荡不安，当时陶渊明退隐农村已达10年以上，对广大农民的苦难深有感受，所以文中桃花源是千百年来被压迫人民的理想境界。D、李清照渔家傲这首词将真实的生活感受融入梦境，梦幻和真实、理想和现实融为一体5、下列句子中没有语病的一项是（2分）A奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于初中学生是不陌生的。B通过这次全面的复习整理，使我的文言文知识记得更加牢固了。C上海世博会中国馆浓缩了31个中国内地省区市的精彩设计，灯光设计是展示其外观的重要手段。D要写好考试作文，就要在下笔前注意审清题目，明确写作的中心，切忌匆匆下笔，离题万里。6、一位著名的歌唱演员在观众的热烈掌声中走上舞台，一不留神摔倒在
4、舞台上，场上的气氛顿时紧张起来。如果你是那位演员，想要缓和气氛、调动观众的情绪，站起来后最不会说的一句话是（ ）（2分）A、“刚才我为观众的热情而倾倒，下面我一定要努力演唱！”B、“观众们不必为我担心，我只是不小心滑倒了，没关系的”。C、“真见鬼，我今天竟然莫名其妙地摔了一跤！”D、“真对不起，我刚才实在太激动了！”（提示：第卷答案必须答在答题区域内才得分）第卷（非选择题，共88分）二、积累与语言运用。（22分）7、诗文默写填空。（6分）行到水穷处， 。（终南别业） ？尘暗旧貂裘。（陆游诉衷情）实写史事，突出了孙权的年少有为，反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安的句子 ， 。（辛弃疾南乡子）岳
5、阳楼记中，作者劝勉友人学习古仁人“ ， 。”高尚情操，并抒发了“ ， ”的远大政治抱负。树欲静而风不止， 。（韩诗外传九卷）诗歌赏析（6分） 归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。8、文中写田园劳作之美的语句是： (2分)9、诗的最后两句运用了什么表达方式，有何作用？（2分）10、你怎样看待陶渊明的“愿”？ （2分）综合性学习。（10分） 11、为了配合“开展创建国家二类语言文字示范城市活动”这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。（6分）【调查分析】右图是某小组对全班42位同学使
6、用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。(2分)_班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。(2分)人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进_(3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）(2分)_12、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。(4分)范例
7、：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必” ： ：三、阅读（36分） （一）（14分）成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中
8、珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想象皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，
9、一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了个自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了
10、个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来
11、呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。13根据表现人物心情的需要，【甲】，【乙】两处应填人的恰当的词语是什么？（2分）答：【甲】处填_，【乙】处填_。14第段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（2分）_15结合全文内容，概括“我”的特点。（4分） 16“成长的桥”在文中指_ _。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是_ _。（3分）17文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是什么？（3分）答：_ _ _（二）（12分）读“磨脑子”的书书有许多种。有的明白晓畅，使人
12、轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常
13、读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐B。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 18、这篇议论文采用怎样的结构方式?(1分)
