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1、精选学校的教学工作安排模板合集六篇光阴快速，一挤眼就过去了,我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学校的教学工作安排篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学校的教学工作安排篇1 一、指导思想以中心校工作要求为指向,改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位,抓牢校本校验，提高老师专业素养，提升其次阶梯年级教学成果。 二、工作重点 1.优化学校的育人环境。2.改革传统的课堂模式。.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成果提升。4.主动参加经典诵读活动,全力打造阅读文化。三、工作措施第一、
2、完善学校的育人环境，创建和谐校内 (一)优化学校育人环境学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教化的重要组成部分。接着优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。 （二）建设办公室文化 办公室是老师学习、探讨、生活的场所,也是学生老师联系、共同成长的场所之一。因此,各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则,优化设计,合理布置。同时做到上班不串岗闲谈,不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气亲善、看法谦恭；同事之间团结协作。 （三)打造班级文化 教室布置是班级文化环境建设不行缺少的重要环节。因此，我们要打造一种美丽、高雅、富有教化性的班级环境文化。 其
3、次、优化教学的每个环节，构筑健康高效的课堂文化 （一)提高备课质量，以检查促落实:确保常态下的教学工作到位： 1.查阅老师的备课采纳不定期抽查的方式；2采纳先听课再查阅老师备课笔记的方式进行查阅，看老师是否根据备课进行上课，看老师的备课是否真的为上课服务； 3.查阅老师的备课后刚好反馈，刚好把查阅老师的备课状况在学习的时候进行评析和反馈。 (二）打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂,使教学活动真正从老师的“教”为主转移到学生的“学”为主。无论实行何种有效的方法手段，我们都必需牢记每节课老师的讲授时间不超过二十五分钟,确保每节课每个学生都能全身心投入。 （三)优化作业布置
4、，减轻学生负担:细心布置每作业，做到“减负提质”。 （四）重视教学反思,开展沟通活动:坚持每课一反思,推动课堂改革,使每位老师渐渐转变教学观念和教学行为。 (五)坚持业务学习。对于老师来说,学习也是一种责任。提倡老师利用双休日或晚上学习研修，我们期盼老师不断地丰富自己的文化学问,使自己与最前沿的教化理念进行对接。（六）组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的“家常小研讨”，要求每一位老师都要做一回主子开展“请客”活动。重点帮扶一、四、五年级。 第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵,让阅读成为生活方式。学校的教学工作安排 篇2一、指导思想： 仔细贯彻:突破思维定势、营造创新空间、优化
5、育人模式、供应满足服务、的治学理念,仔细落实：常规抓好、细微环节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、老师和学校的发展为根本，以课堂常规教学管理为重点,以老师队伍建设为基础，以教研组建设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教化科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量地实施素养教化,全面提高教化教学水平。 二、工作思路： 为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作绽开。 三、主要工作： 本学期教
6、务处接着抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。1、抓好常规教学的管理 、切实把好教学流程,规范教学秩序。上课期间禁止运用多媒体播放与教学无关的视频影像。 、规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、爱好小组等明确要求,仔细检查、指导，教务处设专人检查，记录。 、完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核、要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。教学点要加强单元测试状况，单元测试卷要附在教案上。 、教务处设专人抽查每位老师上课状况;课堂教学登记状况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做
7、好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。 、开展好教研组活动,制定教研组活动安排，教研组形成良好教研风气。仔细学习，探讨相关的新课改信息，每两周一次教研组集体备课,提高集体备课的质量，谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。骨干老师上示范课，新进老师、应届毕业生上汇报课,刚参与工作的青年老师进行教学技能和基本功相互沟通学习。普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与有关竞赛。以此来提高老师业务实力和水平。 、深化听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学状况;定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务实力和水平。并做好记录,
8、供考核用。 、按考核项目，定期进行检查、评价考核。、教学点每月一次月考,接着加强考试信度，时刻驾驭学习动向,形成良好学风，月考成果与老师考核挂钩。 、听近三年来的老师上课,每教研组选出老师上公开课，课后进行评课,记录保存。、接着组织集体备课,年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。 、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度,开展探讨性学习。 、每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文提高自身的素养。、加强高二实训操作和备考工作 (1）、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二老师会
9、，指导备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两个学院大专班级。(2）、高二职业班以及教学点班老师更要仔细制定教学安排，增大训练密度,加大训练难度,提高训练强度。明确学生的重点培育,提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标,确保质量提升。4、加强学生的综合素养培育 （)、联合政教处、团委开展专业竞赛或爱好小组活动竞赛，教研组长负责组织,学校表彰、发奖、大力宣扬，给学生树立各专业学习榜样。 （)、提倡各班由专业老师组织各专业爱好小组,开展丰富的课外爱好小组活动。 、组织好教学点月考
10、及班级期中、期末考试把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成果分析会。 、完成教学试验、实训任务保管好试验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质量。要求每位老师娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。 7、开展群众性教研工作 、组织开展“说、讲、评”课活动，有安排搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师作课件,全组参与，达到相互切磋,相互沟通,取长补短，共同提高的目的。 主动组织开展同课异构、评讲评学,号召全体老师撰写论文。 、组织老师参与上级部门组织的教学竞赛及教研活动。激励老师以提高自己的业务水平和实力为目标的教学沟通活动开展。学校
11、的教学工作安排 篇3一、指导思想 为了进一步适应教化的发展形势,提高教化教学质量，本学期教学工作坚持以育人为本，以创新教化为核心,立足于课改的试验与探讨。 二、教学目标 语文、数学教学目标： 英语教学目标：三、主要工作 1、强化常规教学管理 本学期严格执行修改后的学校工作奖惩条例试行方案，侧重教化教学成果的考核，在扣罚上要加大力度,做到奖勤罚懒，奖惩分明,以适应常规教学管理的须要。(见奖惩条例） 2 、突出集体备课和教研活动 本学期教育处将支配 7 节教学示范课（语文课 3节、数学课 3 节、专科课 1 节),周三在五楼进行，全校老师观摩，教育处要严把课的质量关,使其真正地发挥引路、示范作用,
12、达到抛砖引玉的目的。 本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行,校领导各负责一个年段的教研工作。先听课，再说课，最终评课，还要进行业务学习。要求各位领导各负其责，仔细组织,做好记录,对老师参与备课、教研活动进行严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参与的、敷衍了事的、看法不仔细的,按条例赐予惩罚。 3 、扎扎实实地抓好六年级的教学工作做到时间上抓紧,内容上增加。详细支配如下： 利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进行语言积累，作为学生学问技能竞赛一个内容；每周三次课后班，侧重于应用题分析、阅读及作文。要求全员参与。 六年级除了参与学校正常
13、的教学活动外,每月还要开展一次语文、数学老师参与的探讨课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求,提高业务水平。 4 、主动参加课改实践 为了适应素养教化的发展，适应课程改革和新课程标准的要求，一年级运用了北师大（新世纪版)教材，按“新课标”的要求,在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标，本学期学校不仅配备了有阅历、有特长、素养好的老师担当一年级的教学工作,还特地成立了课改实践小组,加强教学探讨、集体备课、外出学习，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和自学实力。 学校开设了两个“双语”试验班（一年四班、二年三班)，从低年级起步，培育学生对英语的学习爱好。要制定试验方案
14、，确定阶段性目标，定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。 5、加强老师队伍建设 加强师德建设。本学期学校接着贯彻吉林市教委颁布的师德规范十不准，在广阔老师中开展争当文明老师活动,以提高老师的师德水平,增加以德育人,教书育人的责任心,学校对老师平常工作进行仔细考评,纳入年终评比。加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动： 老师学习英语（日常用语100 句)。 老师计算机中级培训。 “新课标”学习。 区老师接着教化培训。激励青年老师提高学历层次,学校为其创建条件,供应便利。主动组织参与区培训部老师接着教化培训活动。6 、以课堂教学及二课堂活动为重点,开展创新教化的探讨。（1 )强化主体，培育创
15、新（创新教化的几种形式) 激发情趣，乐于认知,启发创新; 教给方法,主动参加，引导创新; 点拨引导,探讨顿悟,理解创新； 挖掘潜能,运用转换，促进创新； 反馈评价,激励发展，激励创新。 （2 )课堂教学的基本形式: a 、创设情境,乐于学习; b 、指导自学，自主探究； 、质疑问难,变答为问; 、小组探讨，合作学习； e 、注意差异，分类施教； 、激活思维,体验顿悟;g、多媒体运用，动手实践； h 、启发引导,主动创新。 本学期教育处要通过新课程标准及相关资料的学习,以创新为思路，分别对专科老师、语数老师进行两次课堂教学抽查，抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的基础上，要求形式更新奇，内容更健康，效果更好,学生的才艺得到充分的发展。在参与市、区各级各类竞赛中取得好成果。 、加强教学质量的抽测要求每位任课老师出一套试卷,教育处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷,期末评卷以年段为单位,杜绝评卷上的偏差。做好质量分析,找出教学中存在的不足，制
