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1、记叙文、说明文、议论文阅读答题技巧记叙文阅读答题技巧1 问文章体裁？诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说） 、散文 ( 抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文要求形散而神不散 、剧本、说明文、议论文2 记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3 文章内容？方法：看题目、人物/ 事物、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。A、此文记叙了 （描写了、说明了） 的故事 ( 事迹、经过、事件、景物 。即谁做了什么这可以作为一句话概括文章内容答案。B、表现了 ( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了 。C、抒发了作者的 的感
2、情。4 材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5 划分层次？（1） 按时间划分 （找表示时间的短语）地点的短语）（2） 按地点划分 （找表示（3） 按事情发展过程（找各个事件）（掐头去尾）（4） 总分总6 记叙线索及作用？线索（ 明线和暗线 ）: 核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（ 2）核心事物(3核心事件（ 4）作者情感8品味题目可以从 A 内容上 B 主题上 C 线索 D 设置悬念上 等方面进行品味。示例：（
3、 1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指 实指 ，突出主题，耐人寻味。（ 2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了 ，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。9 了解人称的作用。第一人称 ：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称 ：便于情感交流。第三人称 ：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论记叙顺序及作用？（ ） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（ ） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调， 增强文章的生动
4、性。（）插叙作用：对情节（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。语言特色？形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式” ，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映
5、衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：（ ） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（ ） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（ ） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（ ） 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上， 表达了 的情感 ，增强了文章的表现力。（ ） 对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。（ ） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物 ，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（ ） 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或
6、事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（ ） 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 ，上下文形成对比 ，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（ 9） 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。（ 10）设置悬念能引起读者注意 ，引出文章的说明内容等。（ 11）文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。F、开门见山。G、倒叙
7、13 修辞方法及作用（1） 比喻：生动形象地写出xx 事物的xx 特点。（ 2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 xx 事物的 xx 特点。（ 3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（ 4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 增强文章气势，增加感染力、说服力。（ 5） 对偶：形式整齐，音韵和谐， 语句整齐、意韵铿锵， 互相映衬，互为补充。（ 6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 有强调语气，强化内容的作用（ 7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。（ 8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合
8、相关语句分析。14 具体词语的含义与作用？方法 : 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“”一词原指 ，这里指，起到了的作用。15 文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。16 句子或语段的作用？ 有些情况要结合第三点和第四点来回答。一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、 ，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义） 。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上 ：在文章开头：（ 1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间：（1）承接上文 （2）开启下
9、文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。17 表达方式？ 记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明18 分析写景状物记叙文景物描写的方法 时间推移法 空间变换法 稳步换景法 分门别类法19 领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感
10、情 。以 状物 为主记叙文，往往使用 托物言志 的写法。20 描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （ 2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法人物描写： A、正面描写（ 1）肖像描写（ 2）外貌描写（ 3）神态描写（ 4）动作描写（ 5）语言（对话）描写（ 7）心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。环境描写：分社会环境描写自然环境描写。重点了解几种描写的作用及答题格式：? 肖像（外貌）描写 包括神态描写 （描写人物容貌、衣着、神情、姿
11、态等） ：交代了人物的 身份、 地位、 处境、经历以及 心理状态、 思想性格等情况。? 语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的 心理（心情），并反映了人物的 性格特征或 精神品质。有时还推动了情节的发展。? 心理描写：形象生动地反映出人物的 思想，揭示了人物的 性格或者 品质。环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境 （描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物） ：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染环境气氛 、烘托人物的情感、预示人物 的命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。社会环境（描写社会状况或者人
12、物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。21分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写 （外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格 。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。22小说三要素？人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局 ( 尾声23运用正副标题相结合的方式的作用： 增强表达效果。24续写小说结尾 。 按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。25问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。26问某词能否去掉 ，或者调换另一词题型解题模式：答： A 、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了 +句子具体表达效果，哪个表达效果
