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1、50米快速跑考核年 级六年级时间40分钟教师刘英教学内容50 米快速跑考核教学重点知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，做到以最快的速度跑完全程，争取好成绩。教学难点能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。教学目标1、知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，争取好成绩。2、能在组长的带领下进行认真有秩序的练习，培养学生独立锻炼。3、在考核中能表现出勇敢、顽强的品质和勇于拼搏的精神。教学过程教学内容教师活动教与学的过程学生活动运动负荷次数时间强度激趣热身1、课堂常规（1）.师生问好，宣布上课内容。目标和学练要求。（2）.检查服装，安排见习生。（3）.强调纪律与安全问题。2、热身活动
2、：“球操”1、集合整队上课。2、向学生问好。3、教师向学生构思情景，导入“篮球夏令营”。4、带领学生进行“戏球1、 在教师指定的地点集合。2、 向教师问好。3、 注意听教师的讲解。4、随教师进行愉快的练习。110 小 探究合作跑：50米快速跑（考核）要求：知道50米全程跑的方法，改进跑的技术，做到以最快的速度跑完全程，争取好成绩。跑：50米快速跑（考核）1、教师组织学生分组或分散做好准备活动，进行原地摆臂、高抬腿和站立式起跑接加速跑的练习。2、教师宣布考核的办法、标准，让学生明确考核的顺序、方法。两人一组进行考核，学生轮流当发令员、记录员3、组织学生进行考核，没有考核的任务的学生可为其加油。4
3、、考核结束后，教师引导学生进行总结。5、课前教师做好考核的准备工作。跑：50米快速跑（考核）1、 在组长的带领下或分散成两人一组自做各种教师以前教过的准备活动和跑的专门练习。2、 通过轮流做发令员、记录员等考核工作。学生能了解50米跑专核的工作的全部过程，并熟练起跑的口令。3、 两人一组有序的进行考核，并能主动的为同伴加油。4、 考核结束后，学生先自己评议，后互相评议，最后由教师总结，通过评议，能够掌握自己50米跑。25中交流分享1、集合队伍2、放松练习3、课后小结4、师生道别1教法：1.组织学生有节奏的拍打放松。2.引领学生调整呼吸，并语言提示动作，让学生随着优美的音乐进行拉伸放松。组织：学生成四列体操队形进行放松练习。要求：队伍整齐放松时轻松、愉快5小场地器材场地：操场：器材：篮球、垫子、助跳板安全措施1、充分做好热身准备2、提示教学安全注意事项
