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1、论新形势下青少年培训机构之发展张益波摘 要:随着当今社会经济以及自身发展的需要，更多的人需要去不断充实完善自身。因此，越来越多的培训机构应运而生。尤其是青少年培训机构备受人们的欢迎，其价值也逐渐的被人们所认同。但随着青少年培训机构的迅速发展，一些深层次的矛盾逐渐暴露，特别是在其自身的教学管理方面的一些问题，直接关系到青少年培训机构的健康、持续发展。所以，我们有必要去正视这些问题并加以分析，从而在此基础上寻求妥善的发展策略。并且希望通过探讨青少年培训机构的存在价值以及教学管理逐步建立良好的青少年培训机构的市场环境和秩序，为促进新形势下青少年培训机构的健康发展提供一定的帮助。关键词:青少年培训机构
2、，价值，问题，发展一、青少年培训机构存在价值随着当今社会经济以及自身发展的需要，更多的人需要去不断充实完善自身。因此，越来越多的培训机构应运而生。课程同步班、作业辅导班、美术兴趣班、奥数班、写作班林林种种，名目繁多的中小学课外辅导班备受大众的青睐。虽然说作为民办教育的青少年教育培训还存在着存在很多的问题和不足，但其拥有的诸多价值却不言而喻。（一）满足应试教育与素质教育的共同需求 如今，学校教育形成了一种“轰轰烈烈提倡素质教育，扎扎实实实行应试教育”的教育形势，在校的学习已难以满足学生与社会的需求。首先来说，学校教育存在着教育资源不均衡的问题。学校教育中除了城乡差距、地域差距、入学机会等方面的不
3、均衡外，还存在着教育过程、学业成就等方面的不均衡。有一句话叫做：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。学生凭着自己一次或几次的考试成绩，就被划分出三六九等来。成绩好的进了重点学校、重点班级特别培养，而成绩一般的只能呆在普通班级，使得学生成绩好的越来越好，差的越来越差。除去这些不说，即使学生在同一个班级，作为教师也很难做到统筹兼顾。因此，青少年培训机构成为了学校教育必不可少的一种辅助手段。青少年教育培训机构往往开设课程辅导。课程辅导班的学习内容与学校的学习内容性质是相同，是对学校学习内容的延伸、巩固、补充。考试一直是我国选拔人才的最重要手段，考试分数的高低代表了学生的学习好坏、能力大小，也
4、决定着学生的升学，考试成绩依然是基础教育的最终目的。1 于静.中小学学生“校外补课热”的社会学分析J.消费导刊，2009(09).所以课程辅导对于学生在应试教育中知识的积累，成绩的巩固，分数的提高都有着极为重要的辅助意义。青少年教育培训机构对于学生的价值，就在于它不仅能满足如今正在实行的应试教育的需要，更能满足国家和社会所提倡的素质教育的需求。青少年培训机构开设的兴趣才艺辅导班的学习内容与学校的学习内容性质是差异比较大的，兴趣才艺辅导班是注重孩子的兴趣，着重培养孩子的某种特殊才艺的学习机构。如：舞蹈，钢琴，绘画等。关于素质教育的含义，国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明
5、确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”青少年培训机构中的兴趣才艺辅导在素质教育中充当了极为重要的作用。（二）为家长和学校教师减轻压力从理论上说教育是公益性事业，不得以营利为目的。可客观事实告诉我们，资本的投入必定要求有一定利润，即它要求取得投资回报。但作为青少年教育培训机构，其目的并不在于创造更多的利润，而是把利益相关者自觉地扩大到整个社会。首先，青少年培训机构为众多学生
6、家长提供了便利，“望子成龙，望女成凤”这是每一位家长的对自己孩子的期许。可是在城市中，学生家长不管是上班族和经商的。平时忙于自己的工作，根本没有时间照顾孩子，更不用说给孩子辅导功课了。即使有很多的家长想给孩子辅导功课，但由于自身文化的匮乏或者教育方法的不当，还是无法给孩子提供正确的辅导。孩子在辅导班不仅有人照看，还可以在教师的专业指导下学习更多的知识与才艺，自己便可以放心地料理其他的事情，可谓是一举多得。其次，青少年培训机构大大减少了学校教师的教学压力。一名称职学校的教师，当然希望自己的每一个学生都能有所进步。可是面对众多的学生，不可能对每个学生的全面发展都做得面面俱到。倘若学生可以在课外的青
7、少年培训机构对学校所学的知识进行提前的学习或是课外的巩固，补充。不仅可以大大减少学校教师的教学压力，还有助于班级在年级里的排名和升学率，对于教师本人的教学绩效也有着很大的帮助。其实，不管青少年教育培训机构有着怎样的社会价值和办学目的，归结起来，它都是为了学生的发展而设立的。它着重要的意义便是能够因材施教，指导学生自学钻研，查漏补缺，优化提升。对那些知识技能上有缺陷的学生，通过辅导教师采取针对性的矫正措施，使他们及时弥补缺陷，为后继学习打下扎实的基础。同时，对那些学得较快较好、学有余力的学生，在辅导教师的专业指点下，让他们学得广一点、深一点，并且进一步培养其合作探究和独立探究精神。课外辅导讲究教
8、学的方式方法因人而异，可以有针对性地提高同学的学习能力。二、青少年培训机构存在问题及对策青少年培训机构有着重大意义，但随着教育培训机构的迅速发展，一些深层次的矛盾逐渐暴露，特别是在其自身的教学管理方面的问题，直接关系到青少年培训机构的健康、持续发展。正视这些问题并加以分析，从而在此基础上寻求妥善的发展策略，是当前培训机构教育工作者义不容辞的责任。（一）树立正确的价值取向北京四中网校校长刘开朝在接受中国网记者对两会教育提案的看法时提到，“民办教育现在的办学模式，师资水平，宣传跟实际能力有差距，存在欺诈行为等等，比比皆是，非常严重。”是的，在面对竞争激烈的生源市场，青少年培训机构出现了众多的诚信缺
9、失、道德失范的现象。有很多的培训学校急功近利。为了扩大生源，便利用学生以及家长的信任，做一些夸大其词的宣传，虚假的承诺能。并且在同行竞争中，出现恶意攻击诽谤等现象。这些对机构本身或许会产生短期的经济效益，但它却失去了其立身之本信。论语颜渊有言：“自古皆有死，民无信不立。”所谓“不信不立，不诚不行”， 一个人不讲信用，在社会上是不能立足的；一个人不讲诚信，也是走不远的。信任度的下滑，并非像一堵墙的瞬时崩塌，而是一砖一瓦的累积式崩碎。不诚信的做法只会使整个教育培训市场公信力下降，进而阻碍教育培训机构的发展。古人云：“德不广不能使人来，量不宏不能使人安”。“诚信”作为一种道德规范、一种思想境界、一种
10、价值取向，需要全社会去继承和发扬。所以，青少年教育培训机构想要取得发展必须树立起正确的价值取向。首先，要遏制急功近利的行为。教育法规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。也就是说作为民办教育事业的青少年培训也属于公益性事业，不能以营利为目的。但同时，却必须依靠足够的社会资金来维持机构的生存发展。这就需要教育机构权衡公益性与营利性两者之间的关系了。投资固然需要回报，但急功近利反而会失去机构本身的道德信誉。其次，要防止同行之间的不正当竞争。教育培训机构之间虽然存在着竞争关系，但绝不是敌对关系。同为教育培训行业，他们是相互依存的关系，需要的是相互学习对方的优点，进行合作，同舟
11、共济，共同发展。只有这样才能提高自身的社会地位，促进整个行业的发展。第三，也是最重要的，就是必须提供优质的教学服务。俗话说：“人心换人心，四两变半斤。”作为教育行业，必须说到做到，有什么说什么，并且不断地提高办学质量。这样才能让学生学生及家长有理由选择你的培训机构。“人而无信，不知其可”，一个人没有了诚信，尚且不知他还能干些什么。待人以诚而去其诈，待人以宽而去其隘。教育行业若是也失去了诚信。那怎么还能去教育人呢。所以只有树立起正确的价值取向，才能使青少年培训机构得以立足。（二）改善教学环境，建立办学规范青少年培训机构需要有良好的教学环境来保障学生学习的成效以及学生的安全与卫生。但是，目前有很多
12、青少年培训机构存在着基础设施以及教学上的不规范的现象。培训机构中有很多私人开办的辅导班，开办者多以营利为目的，为了节省成本，往在就自己家中或租赁的临街民房中进行开班辅导，各种教学配套设施也不能到位。这样的环境，不仅不利于学生的学习，还存在诸多安全隐患，对学生的身心健康都有着一定的影响。还有很多的培训机构对教育规律缺乏必要的了解，仅仅是为了宣传和装点门面，空有表面形象，而无视机构人文制度环境的建设，大大降低教学的效率。晋代文学家左思咏史其二有诗曰：“郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。”可见所处环境地位不同，即使满腹才学，亦有可能怀才不遇。可见环境对人的影响是极为重要的。所以青少年培
13、训机构有必要去改善教学环境，建立办学规范。首先，培训机构必须落实好基础设施建设。完善的设施、合理的布局，能让教师和学生产生和谐、稳定和安全感；一定量的藏书以及其他视听条件，能使学生拥有一定的学习资源。物质环境是否良好，教学设施是否完备直接关系到整个培训机构环境的质量和教学活动的正常进行。除了物质环境需要完善，人文制度环境更需要培训机构去健全。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”同样一个人，不
14、同的环境可以改变一个人的结果。如果学生能在一个积极向上的培训机构，受到周围的人感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好。但如果呆在一个散漫懒惰的辅导班里，同样也会让一个优秀的学生变成懒汉。人总是有惰性的，当周围的学生出现不思进取沉迷玩乐，对学习态度不端正，没有养成良好的学习习惯，班级的组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤奋的学生也会变成一个庸碌无为的人。这样不仅对学生本人的学业毫无帮助，反而还阻碍了学生的发展。虽然说培训机构与学校有不同之处，但其制度同样会对学生的认识、情感、行为习惯产生不可磨灭的影响。规范办学还有一点极为重要，那就是师资队伍问题。目前青少年培训机构的教师队伍结构不尽
15、合理，教师水平良莠不齐。而且，师资队伍不够稳定，流动性大，导致教育教学工作缺乏稳定性，教师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，这不利于教育质量的提高，也不利于学校形成自己的传统，创出自己的特色。2 张凤春，方土.浅谈民办院校师资队伍建设J.嘉兴学院学报，2007(03)所以，培训机构现在能做的就是招聘合格的教师，要让教师树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成，并进一步的促使培训机构获得发展。三、结语“冰雪梅中尽，春风柳上归”。我国青少年教育培训行业仍处于初级阶段，行业发展的大幕才只是拉开了一角，有更多的问题和困难等着我们去克服。“桃李不言，下自成蹊”。我相信随着问题和困难的不断解决，再加上行业本身存在的价值，青少年教育培训行业一定能获得更大的进步。参考文献
