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给孩子一个合理的解释-教育随笔-文案- “老师,他打我了。“老师,他把桌布弄脏了。老师,他浪费水。近段时间,每天都有小朋友到我这来“告状。然而,“告状却是告诉老师一声,而后就离开。并不需要你去调解。有一次,刘琦对我说:“老师,钱晨羲打我,说完就想离开,我叫住她。“疼吗?发生了什么事情?我和刘琦说话,钱晨羲在教室的另一头看着我们。我相信这里边一定有“故事。我拉着刘琦的手,走到了钱晨羲的身边。 “谁能把刚刚的事情告诉我?“我刚刚动了一下她的杯子,她不让我碰。事情的原委我已经很分明了,帮忙他们解决完此事后,我对刘琦说:“你为什么告诉我后就走开了呢?她说:“老师很忙,没有时间呀!当时一听,我诧异无比。事后想想:“可能近段时间孩子们告状的较多,由于自己手头事多没来得及解决,应付了几句,没想到对孩子却有如此大的影响。这件事让我明白:作为一个幼儿教师,要认真面对孩子们的每一件小事,给孩子一个合理的答案,合理的解释,适当的引导,才能获得孩子的信任,孩子也会把自己的伤心事、开心事与你一起分享,这样你才能成为他们真正的朋友。