俄语专业毕业论文俄语动词第二人称命令式语义研究

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1、目录摘要绪论（一）论文的研究对象及研究意义(二)国内外研究综述一俄语动词第二人称命令式概述（一）俄语动词第二人称命令式的构成（二）俄语动词第二人称命令式的用法二俄语动词第二人称命令式体的用法（一）未完成体动词第二人称命令式的用法（二）完成体动词第二人称命令式的用法（三）动词第二人称命令式被否定的用法结束语参考文献致谢I俄语动词第二人称命令式语义研究摘 要随着我国与俄罗斯在政治经济军事等领域合作的不断加强，国内对专业俄语人才的需求呈现出不断上升的趋势。在这种需求下加强专业知识特别是俄语语法对于以俄语为专业的学生尤为重要，因为只有这样才能符合多变市场的需要。学习俄语的人都知道俄语中最难掌握的是语法

2、，而式是俄语动词的重要语法范畴，与体，态，时相比较，式处于特殊的地位。俄语动词的式是中国学生俄语学习中的重点，俄语第二人称命令式是常见的语法现象，有必要加以总结。本论文分别阐述了绪论，俄语动词第二人称命令式的概述，俄语动词第二人称命令式体的用法。关键词：动词；第二人称命令式；用法；语义研究 , . , , , . , , , , . , , , . . , . , , . ：； ； ； 俄语动词第二人称命令式语义研究绪论(一)论文的研究对象及研究意义式是俄语动词的重要语法范畴，与态、时相比较，式处于特殊的地位。俄语动词式是中国学生俄语学习中的难点。俄语动词第二人称命令式这一语法意义常分散地出现

3、在不同的课本中，有必要加以总结。本论文由三部分组成，分别阐述了绪论，俄语动词第二人称命令式的概述，俄语动词第二人称命令式体的用法。论文的主要内容是根据周春祥俄语实用语法理论基础上进行研究的。并在此基础上，将知识进行总结和升华。俄语动词第二人称命令式的意义是根据具体的举例来实现的，使人窥一斑而见全豹，对所发生的行为获得直观、生动的感受。 随着中俄两国在经济文化等诸多领域合作的日益增多，对俄语人才的专业要求也更加的严格，迫使我们更加深入的学习研究俄语。俄语动词第二人称命令式的语义研究是俄语语法中很重要的一部分，无论是在俄语专业八级考试中，还是在我们的实际生活中都经常会碰到俄语动词第二人称命令式的用

4、法。从而可以得出结论：掌握俄语动词第二人称命令式的意义这一用法是学习俄语的必备知识。(二)国内外研究综述国内有许多研究关于命令式的文献及书籍供我们参考，我所搜集到的主要有：周春祥俄语实用语法，张会森最新俄语语法。国内文献深入系统地论述了俄语第二人称命令式的意义与用法，从而使我们更容易掌握这一语法。随着中俄两国经济文化交流的日益广泛，掌握这一语法对我们学生来说尤为重要。国外研究这一问题的专著和文章也较多。我所搜集到的主要有：. , . 文献对这一语法范畴做了更为详细的阐述，认为这一语法对中国学生来说很重要，同时提出了一些可行的学习方法，以便更好，更容易的掌握这一语法。本论文分别阐述了绪论，俄语动

5、词第二人称命令式的概述，俄语动词第二人称命令式体的用法。在此基础上，将知识进行总结、归纳，使其由感性上升到理性。一 俄语动词第二人称命令式概述（一）俄语动词第二人称命令式的构成式是表示动作和现实关系的语法范畴，即在说话者看来，这个动作究竟是实际上存在的，还是说话者希望它发生的或者是虚拟假定的。俄语动词分为三种式，即：陈述式，命令式和假定式，其中命令式是俄语动词的一种形式，表示请求，命令，建议，劝告，邀请等。命令式有人称区别，分为第一人称，第二人称和第三人称命令式，其中主要的是第二人称命令式。例如：（1）, ! 米沙请把窗户关上！ （2）! , .走开！如果你不走，我就走。（3） ! 请今晚到我

6、们家来！第二人称命令式有单数和复数两种形式，复数形式的标志是-，加在单数第二人称命令式之后。未完成体动词现在时（或完成体动词将来时）复数第三人称去掉词尾-(-), -(-)，加或-构成单数形式，再加-构成复数形式。（1）去掉人称词尾后是元音时，加-(-)。例如： (-) (-)（2）去掉人称词尾后是辅音，而单数第一人称词尾带重音时，加-(-)。例如： (-) (-)（3）去掉人称词尾后是辅音，而单数第一人称词尾不带重音时，加-(-)。例如：(-) (-)（4）如果单数第一人称词尾不带重音，但去掉人称词尾后有两个辅音连缀，而重音在词干上，则命令式以-(-)结尾。例如： (-) (-)（5）有些带

7、-动词第二人称命令式的构成：这类动词第二人称命令式的构成与不带-的动词相同，但在元音后变成-，例如： (-) （-） （6）有些带前缀-（有重音）的完成体动词，尽管单数第一人称的重音不在词尾上，但构成命令式时仍加-(-)，这是因为原来不带前缀-的动词单数第一人称词尾有重音的缘故。试比较： (-) (-)（7）有些动词构成命令式时比较特殊，主要是单音节及个别双音节的动词。例如： (-) (-) (-) (-)（8）一些以-结尾的未完成体动词，变位时-消失，但这些动词在构成命令式时-要保留。例如： (-) (-)(二)俄语动词第二人称命令式的用法俄语动词第二人称命令式有两种用法，即：一般用法和转义

8、用法。1一般用法命令，建议，要求等是针对一个人时，用单数第二人称命令式；针对两个人以上，则用复数。例如：, , ! （彼佳，关上门！） , , . （同志们，大家动手，克服困难。）“虽然针对一个人，如表示尊敬，也用复数形式” 例如：, ?（请问，到车站去怎么走？）, , . （叶菲莫夫，您快点给他写封回信吧。） 使用第二人称命令式时一般不加人称代词。如平常不说： ! 而是说： ! 人称代词往往出现在对比场合或用以减弱命令语气，使其变得比较缓和。例如： , ! （我去看一看，你在这等一会儿！） , .（你别怕，他是个善良的人。）“语气词通常紧跟着动词命令式，但也可放在句首或其他词后”例如：, , .（请打开教科书。）, . （请打开教科书。） “语气词-置于命令式之前（只用于口语），表示催促进行某动作。如：-, , .（喂，读一读，看是怎么回事？）2转义用法动词第二人称命令式除了可以表示各种祈使意义外，还可以用于转义，而且这时的行为主体也可能是第一人称或第三人称。命令式单数第二人称常用于复合句中，以加强让步意义，通常和语气词连用。例如：, , .（不管康斯坦丁福米奇如何劝说，我反正要走。） . !（他是个好人，不管你要什么，他都给你。）第二人称命令式可以表示一些难以做到或根本不可能的事情，常与, 及语气词连用，动