全面质量概念讲稿

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1、全面质量的概念我的讲稿各位朋友,大家好!下面我简单讲讲什么是全面质量的概念:全面质量管理中的质量实际上指的是广义的质量,是一个全面质量的概念。为了更好的能理解全面质量管理的含义,让我们来看一看什么是质量。什么是质量?什么是鞋子的质量?假定我们所说的是男鞋,那么它所说的质量好,是指耐穿吗?或是说他的鞋子表面光亮?还是说穿的舒服?这鞋能防水吗?透气性好不好?与鞋子质量相比价格是否合理?换句话说,是哪一种质量特性对客户来说,最为重要。如果我们所说的是女鞋,鞋子质量是什么?女鞋的最大缺点是什么?鞋跟是否会脱落?鞋面是否有污脏,哪一种会在客户心中造成不满? 人们对质量的认识也是在不断发展变化的,大体也是

2、分为三个阶段。符合性质量,适用性质量,和广义质量。什么是符合行质量,符合性质量就是符合规范或要求,符合规范的产品就是合格产品,不符合规法的产品就是不合格产品。我们可以看出符合性质量并未考虑客户,一方面客户常常并不能了解到产品的所有规格和特性,例如许多消费者并不能知道一台冰箱的制冷速度,或者是冰箱核心零部件空压机的性能如何,有时顾客也不可能提出自己的所有要求,如酒店业的顾客不会在订房时提出房间的面积、电视机的尺寸、房内温度等具体要求。另一方面,客户的需求也是在不断发展变化的,很难想象10年前人们会考虑购买一部具有彩信,具有拍照功能的手机。这样就有了适用性质量的概念。适用性就是产品在使用过程中成功

3、地满足顾客需求的程度。 为了更好的理解适用性质量:100%的合格率和99.7%的合格率,哪个质量好?1979年,日本日本著名报纸朝日新闻曾报道:尽管在美国的索尼厂的电视机全部为合格品,但质量平平;而日本索尼厂的电视机,虽有千分之三为不合格品,但大多数是有制品,日本索尼厂的产品大受欢迎。这就是符合行质量与适用性质量的区别,如果单从符合行质量来看,100%的确比99.7%要好,但是从适用性质量角度来看,日本索尼厂生产的电视机则更受消费者的欢迎。 日本著名质量学家石川馨教授曾说:以往讲质量往往是站在使用者的角度来说,但今天必须考虑对周围影响的质量,例如,飞机的噪音,汽车的尾气。这样就又有了全面质量的

4、概念,我们今天所讨论的全面质量管理,实际上所指的就是全面质量的概念。那么我们来看, iso9000:2000对质量所下的定义:一组固有特性满足要求的程度。比较抽象,我来解释一下,首先来看质量的载体,也就是哪些事务可以谈论质量,首先产品可以谈论质量,什么是产品?产品时过程的结果,这实际也是一个广义产品的概念,包括硬件,软件,流程性材料和服务。产品又分为有形产品和无形产品,这里我不想对产品作过多地分析,因为我们大多数制造业所说的产品都指的是硬件产品,属于狭义产品的概念,比较好理解。除了产品可以讨论质量,还有什么可以考虑质量呢?一个是过程,另一个是体系。什么是过程?过程就是将输入转化为输出的活动,由

5、这定义可以看出过程包括的内容极其广泛,只要有输入有转化有输出就是过程,例如我们生产制造是一个过程,输入原材料,输出成品或半成品,设计开发是一个过程,人才招聘是一个过程,进行预算也是一个过程,这些都可以进行质量的讨论。最后一个是体系,在管理学中体系就是系统,两者不做区分,都是英文单词system,那么什么是系统呢?系统就是一组相互关联相互作用的要素。只要是相互关联相互作用的一组要素就是体系,例如太阳与九大行星之间有相互作用,构成了太阳系。同样组织各部门之间有相互作用,也构成了系统。广义的质量,考虑的就是产品,过程,系统的质量,这是质量的载体。 我们再来看一组固有特性满足要求的程度,那么什么又是特

6、性呢?特性就是可区分的特征,人于猴子特性不同,因此可以区分,男人和女人,特性不同,张三和李四特性不同,可以区分。特性分为固有特性和赋予特性,固有特性是事物与身具有的,例如一个螺丝钉的直径,而螺丝钉的价格并非如此,是人为附加的,是赋予特性。再来看要求,要求是明示的,通常隐含的,或必须履行的需要和期望。我在这里就不做过多的解释了。 质量具有经济性,广义性,时效性和相对性的特点。首先来看经济性,质量的质怎么写,上面一个斤,代表斤斤计较,下面一个贝表示钱,也就是买方和卖方在钱财上斤斤计较,想向我们去商店买东西,是不是希望买到物美价廉的商品,这体现了什么?质量的经济性。我们前面刚刚讲过,什么考虑质量,产品,过程和体系考虑质量,产品过程和体系范围极广,这又体现了质量的广义性,我们对质量的认识是不断发展变化的,而过去认为质量好的东西现在却认为质量不好,今天认为质量好的东西,明天却不一定会觉得他质量好,这就是质量具有时效性,最后来看质量的相对性,不同国家,不同民族的人对事物的看法也是有所不同的,张三认为这部手机很好,李四可能却不这样认为,这就说明了质量具有相对性。关于全面质量的概念先告一段落,谢谢大家! 讲稿人:韦星宇 2009-12-10

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