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1、弟子规读后感 仔细品尝一部名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的弟子规读后感，希望能够帮助到大家。 弟子规读后感1“弟子规 ，圣人训 ；守孝悌 ，次谨信； 泛爱众， 而亲仁 ；有余力， 则学文”从幼儿园起先，我就能随口吟诵弟子规，背得琅琅上口。然而那时，我并不大明白里面所讲的含义。上了小学后，学校让我们多诵读国学经典，了解我们祖国博大精深的传统文化。每天晨读都有弟子规、三字经、千字文之类的国学经典。慢慢地，我便对弟子规内涵有了进一步的理解。弟子规相传是清朝李毓秀所作。它是中国旧时的启蒙课本，主要记载了圣人对学生的训示，教化我们如何孝
2、敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事它让我们不仅了解古文化学问，还能吸取先人的才智。读了弟子规，最令我印象深刻的部分是：“ 父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这两句的含 义是：在家中父母叫我们的时候，我们要刚好回应，不能慢吞吞地回答。父母有事要我们 去做的时候，要赶快行动，不要借故拖延，懒得去做。父母教育我们时，必需 恭尊敬敬地将父母的话记在心里。当我们犯错的时候，父母责怪时，我们应当听从地听父母 的训诲，并且担当自己所犯下的过失，不行以顶撞父母，再让他们难过生气。记得有一次我生病了，妈妈带我去看中医，带回几包中药回家煎熬。药煎好后，妈妈盛了一碗药汤让我喝，我刚喝
3、感觉有点烫，就说：“那么烫叫我喝！我不喝！”妈妈连忙去把药汤降温，我喝了一口太苦了，大闹不喝了。妈妈语重心长的劝导，我不停顶撞，气在心头我就把药汤倒掉；妈妈两眼充溢泪光，静默无言的走进房间难过落泪！我愣了一下，不知如何是好。父母含心茹苦把我哺育，我尚末为他们分担，还让他们生气，真不该。此时，“父母教，须敬听;父母责，须顺承”在我心中回响，我连忙去厨房煎药。学习弟子规，可以引导我们养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。经常读弟子规等国学经典，真是让人受益匪浅啊！弟子规读后感2暑假里，我具体阅读了弟子规这本书。弟子规是一本很适合儿童启蒙的书籍。今日之下，大家多不注意生活礼仪，时常粗言暴行相向，我想
4、每个人读了这本书，都会有深刻的反省吧！“借人物，刚好还，后有急，借不难”。意思是：我们借别人东西，用完了或是约定的时间到了，就应归还。以后再有急用，即使向他求援，他也不愿借给我了。这令我想起在三年级的暑假里，我常常到邻居家里玩。有一次，她买了一个小熊玩偶，我一看，呀！还真美丽！我聚精会神地端详着它，黑葡萄般的眼睛，小巧的鼻子，还有月亮弯似的嘴巴，再配上淡淡的橙色的毛色，真是可爱极了！我心想：要不让她借我几天，回去让妹妹看看，她确定会喜爱的！于是，我对她说；“你的小熊玩偶能不能借我二天？”她迟疑了一会儿，说：“好吧，你过二天再还给我。”于是，她把那小熊递给了我。我把它带回去后，妹妹立刻就喜爱上了
5、这个小熊，成天陪着它玩嬉戏，还定时喂它“吃饭、洗澡、哄它睡觉”呢！妈妈夸我真懂事，我乐得像吃了快乐果似的，在这二天里，妹妹也不会吵闹。到了还小熊的时间了，我向妹妹要，可她却不愿，我只好让她再玩多一天，希望挚友不会介意。其次天，挚友亲自来我家向我要小熊，我只能把妹妹手中的小熊抢走，还给她之后，她立刻就走了。然后，妹妹每天都吵着要那个小熊，妈妈又骂我说我没有带好妹妹，我只有试着再向邻居借小熊，但是，不管我怎么求她都借不到这个小熊了。读了弟子规后，我懊悔极了，我从中体会到借了别人的东西就要刚好还，不然别人以后也不会信任你了，即使没刚好也要提前向别人说明清晰才行。弟子规读后感3读了弟子规，它就像一盏明
6、灯一样指引着我，让我在德行方面进步有了很大的。以前，每到吃饭的时候，妈妈叫我吃饭，我总是心不在焉，虽然嘴里说着“立刻来”，可我还是一头扎在电脑前玩嬉戏，在妈妈的一再督促下我才不情愿的把嬉戏暂停去吃饭。现在想想，这是多么不应当呀。现在，每当妈妈说吃饭，我会立即放下手里的嬉戏，抓紧帮妈妈摆碗筷，搬凳子。因为“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。以前，我生病发烧时，妈妈总是细心的照看我，药总是妈妈先尝尝再给我喝，晚上也会彻夜照看我，而我呢，当妈妈身体不舒适时，还吵着妈妈陪着我出去玩，不让妈妈休息，现现想想，自己都觉得脸红，我以后会改的，妈妈身体不舒适时我会让妈妈好好的休息，细心的照看妈妈。因为“亲有疾
7、，药先尝，昼夜侍，不离床”。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”。以前，我做完作业，总时将作业本、书、文具等随意一扔，搞得到处是我的东西。有时看完书后，桌上、地上、床上，到处是书，真是杂乱无章！而现在我都把书分类整理得井井有条地放在书柜上。爸爸妈妈都说我像换了一个人一样，还直夸我的房子整齐呢！通过读弟子规让我明白了许多道理，要孝敬父母、敬重长辈、敬重老师、团结同学，多说请、感谢、您好、对不起等礼貌用语，养成主动写作业的好习惯，作业不磨蹭，这些我肯定要谨记在心，时时刻刻用弟子规来教化自己，鞭策自己。这是一篇弟子规读后感，作者概括故事内容简洁清楚，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“要孝敬父母、
8、敬重长辈、敬重老师、团结同学”。不足之处：语句不通顺，如“让我在德行方面进步有了很大的”，应改为“让我在德行方面有了很大的进步”。弟子规读后感4“书籍是人类进步的阶梯”，我从小就喜爱读书，给我印象最深刻的是经典美文弟子规中的名句“事虽小，勿擅为：苟擅为，子道亏”，这句话告知我们事情虽然很小，也不要为所欲为，假如任性而为，这就是不对的行为了。在生活中，这种事比比皆是。我曾经也有过这样的经验，记得那是我刚上一年级的时候，我因为橡皮丢了，爸爸让我自己再买一块，我便从存钱罐里拿了一元钱买橡皮。或许是有初次买东西的愉悦，于是，其次天我未经爸妈的允许，私自又拿了两元，第三天、第四天依旧如此，我拿着钱买“热
9、狗”、买玩具、买笔慢慢地存钱罐里的钱越来越少，存钱罐也越来越轻了。那段时间，这件事虽然没有被爸妈发觉，可我心里始终有个声音：“你做的不对，现在改还来的及直到我读到弟子规中的“事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏”这句话时，我才真正明白自己的过错。于是，我鼓起志气，主动向妈妈承认了错误。妈妈摸着我的头说：“知错就改是个好孩子这时，我才感觉心里踏实多了。弟子规告知我们的不是简简洁单的几句话，而是做人的基本准则，它时刻提示着我：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。正是那一个个故事，一篇篇文章，让我从无知慢慢的走向有知。是呀，生活中这样的小事随处可见。随意丢一片垃圾，随口说一句脏话，随意踩一下花草认为这都是微乎
10、其微的小事，可正是这些自不待言的事，影响了个人品德修养。作为小学生，我们应当从小事做起，孝敬父母、敬重老人;与人互助互爱，学会感恩。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。一件一般的小事，体现的是一个人高尚的品质，反映的一种文明的风尚，正所谓小事不小。弟子规读后感5当我读到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”的时候，我感到非常惭愧，还没有严峻到“亲有过”，只是看法不一样的时候，我就已经内心非常不耐烦了，总觉得时代变了，老古董的思想应当遗弃，连听完的耐性都没有，非常惭愧。父母的哺育之恩大过天，不应当如此不尽孝道。如今父母年事已高，好像没有精力再去表达什么不
11、满，又或者是经验国学洗礼后的我心态甚佳，在他们身上看到的是满满的关切、担忧和依靠。初入社会的我，总会遇见形形色色的人，见识不同素养的人。遇到蛮不讲理、恶言相向的人也非常寻常，此时我总在心里默念“同是人，类不齐，流俗众，仁者希”，倒不是真的觉得对方是“流俗”，只是以此来劝慰自己，不能要求全部人都像学生一般单纯友爱，不能期盼全部事都顺顺当利，人总是要经受一些挫折才能成长。这让我想起来广誉远部门的张经理的一个故事。小姑娘也是刚刚步入社会，因为打电话处理紧急事务，公交做过站，同时为了能尽快返回处理，一路小跑过红绿灯，“啪”，双腿跪地、血肉模糊、鞋都踢飞了一只，经验身体和心理上双重熬煎，登时让她想起弟子
12、规中那句“事勿忙，忙多乱”，同时还劝慰自己“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”这真是印证了“余力学文”这一节，“不力行，但学文，长浮华，成何人，但力行，不学文，任己见，昧理真”。中国国学博大精深，终有感受，从今刻起，立志学习国学，品读经典，传承精华。弟子规读后感6弟子规是我在学前班的必修课。每天早读的15里，老师都会教我们学习弟子规。经过一学年的学习，我已经可以娴熟的背诵弟子规全文，并且知道了这本书的深刻含义。记得刚起先学习弟子规的时候，我很不适应，虽然是三个字一句朗朗上口，但是每句话的意思我却搞不明白。有一次，老师让
13、我给小挚友说明一下“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”的含义，我毫不犹豫地说：“弟子回来了，剩下没回来的人就挨训了，罚他们笑着下楼梯，下次（回不来）要抓紧带个信。”老师和同学听了我的说明后都乐的前仰后合的。老师于是又请了一个小挚友说明，那个小挚友同样给了大家一次开怀大笑的机会。后来通过老师的讲解我知道了弟子规这本书是依据孔子的训诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，一切言行要谨慎、讲信用。弟子规不但教我如何做人，而且还教我们如何学习。读书法，有三到，心眼口，信皆要。这条学习的方法正切中我的要害，我学习的时候，有时候眼在书上，嘴也在念，但是心常常飞到了别的地方，经常是学
14、了很长时间，却没什么效果。自从学了这句话后，我在学习的时候尽量做到专心想、细致看、用心读。大大的提高了我的学习效率。以前用好几个小时也写不完得作业，现在只要一个来小时就可以完成了。使我有了更多的时间去做我喜爱的事情。现在我已经上一年级了，虽然学校没有再要求我们学习弟子规，但是我还是会常常诵读弟子规的，更好的体会书中的含义，根据圣人的训诲去要求自己。我想这本书我会始终学下去的，他将成为我生活学习的良师益友。弟子规读后感7这月起，妞起先读弟子规。原来去年就想让她先读弟子规，可是她爸爸说：里面有糟粕，说什么父母不对也要听，不读也罢。我也没有深究，就先让妞读高校。但我自己经过阅读和思索，却发觉弟子规还
15、是一本很好的书，在教化孩子方面，有独特的优点。尤其是现在的孩子出现目无尊长、不懂礼貌等缺点，弟子规可对症下药治疗之。为什么这么说呢？读读原文就知道了。弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。这是弟子规第一段。古人的教化目的，首先是教做人，“有余力，则学文”。而我们现在把全部精力都用在“学文”上，大大忽视了做人教化。虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深化骨髓的东西了。这是我们现代教化的最大失误。弟子规如何教孩子做人呢？这一段讲的是总的原则，后面还会详细事情详细说。总的要求是：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次是，一切言行谨慎、讲信用。对待大众同等仁和，亲近仁德的人，向他学习。能够做好这些，还有精力，才可以学习学问，假如做不好这些，学习学问是没有用的。这个总的教化原则，到今日也是特别有意义的。假如每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期盼的。机器人可以把全世界的学问放在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，因为他们无法做到“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁”。我们的教化，是要教化出一群机器人呢？还是要教化一群人？弟子规读后感8中华民族的传统文化思想有五千多年的历史，它所创建的辉煌文明史，是世界上任何民族都无法
