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1、“海汽公司职变革实践”小组汇报量化评分表汇报组别：汇报主题：汇报人：评价者：评价者组别：一级指标二级指标分值等级得分作品的内容（32 分）观点明确，设计的汇报方案有一定的创造性5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）条理清晰5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）内容无科学性错误5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）内容完整7好（5-7） 一般（2-4）欠佳（0-1）体现了 “海汽变革之道”的主要内容10好（8-10）一般（4-7）欠佳（0-3）作品的制作水平（12分）排版合理3好（3）一般（2） 欠佳（0-1）无链接错误3好（3）一般（2） 欠佳（0-1）界面美观3好（3）一般
2、（2） 欠佳（0-1）能恰当的使用多媒体元素（如图片、图表、音 频、视频）3好（3）一般（2） 欠佳（0-1）汇报者的表 现（24分）表情自然5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）表达清晰5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）回答问题有针对性9好（7-9） 一般（3-6）欠佳（0-3）能在规定时间内完成5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）小组协作学 习（32分）小组成员内部分工明确8好（6-8） 一般（3-6）欠佳（0-3）汇报前组员间能够统一协调、及时分享资料5好（4-5） 一般（2-3）欠佳（0-1）汇报过程中组员间能发挥合作精神、衔接无缝10好（8-10）一般（4-7
3、）欠佳（0-3）整个小组精神面貌积极，集体荣誉感强烈9好（7-9） 一般（3-6）欠佳（0-3）合计得分听完汇报后我的问题：评价意见：优点：需改进之处：附:我们先讨论出小组汇报评价的关键指标，最后确定为四个，四大 指标的分数分配我们商量后决定用两两对比的方法评出所占比 例，然后赋值，具体方法如下：作品内容制作水平汇报者表现小组协作学习合计作品内容3328制作水平1113汇报者表现1326小组协作学习2338注：用横列的元素与纵列的元素比较，重要性分为五个等级，如果横 列的元素远比纵列的元素重要则得4,如果横列的元素比纵列的元素 较为重要则得3，如果横列的元素与纵列的元素同等重要则得2，如 果横列的元素不及纵列的元素重要则得1，如果横列的元素远不及纵 列的元素重要则得0，最后合计每一个元素行值，得到上述四个元素 的权重分值如下：作品内容：100*8/25=32分制作水平：100*3/25=12分汇报者表现：100*6/25=24分小组协作学习：100*8/25=32分按照这种方法，对每个二级指标进行同样步的骤得到各个二级指标所 对应的分值，每项评价元素分为好、一般、欠佳三个等级，每个等级 都对应有相应的分数段或分值，评价人员可以在最后一栏的得分中写 下自己给出的分数，最后汇总没一个小组的最后合计得分，根据所得 分数进行排序，以此得到每个小组的汇报表现。09人力资源管理班XXX
