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1、小班社会教案我长大了小班社会教案我长大了。活动目的：1、通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察才能。2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、让幼儿知道愉快有益于身体安康。活动准备：1、幼儿小时侯的照片、录象。2、各类婴儿衣物等。活动重点难点：活动重点：幼儿通过操作比拟感受到自己的长大。活动难点：可以大胆在集体面前讲述自己的想法。活动设计：(一)情境感知：1、老师创设情景：以ppT的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?(.来)怎么和如今长的不一样呢，哪里不一样
2、?2、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。(二)操作比拟：1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试如今还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。(三)观察发现：1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么?为什么要妈妈帮助?2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比拟：这两个宝宝有什么不一样呢?3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4、引导讨论：(1) 你们和两个
3、宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮助，如今长大了会自己做各种事情，会。希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班公开课社会教案我们长大了幼儿园小班社会教案：我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品味了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同讨论有关人长大的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程对幼儿来说，自己是
4、怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想理解的一个迷。老师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比拟中理解和感受自己在身体、才能上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁了，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。语常活动：我长大了要求：1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。3、初步运用比拟的方法，理解自己的长大，增强观察才能。准备：1、幼儿小时侯的照片、录象。2、各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿通过操
5、作比拟感受到自己的长大。活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计：一情境感知：1、老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和如今长的不一样呢？3、小结：我们长大了，所以和如今不一样。二操作比拟：1、过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试如今还穿得下吗？幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。个别幼儿试穿、讲述。3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。三观察发现：1、幼儿看录象一：小
6、时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮助？2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比拟：这两个宝宝有什么不一样呢？3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4、引导讨论：1你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。2你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮助，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。 中班社会教案及教学反思我长大了活动目的：1、 让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。2、 培养幼儿的自我效劳意识。3、 锻炼幼儿的语言表达才能。4、 培养幼儿敏锐的观察才能。5、 初步培养幼儿用已有的生活经历解
7、决问题的才能。重点难点：1、 培养幼儿的自我效劳意识。2、 教育幼儿自己的事情自己做。活动准备：故事、衣服、音乐活动过程：1、 讲述故事谁真的长大了引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个可以自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、 设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。(2)为什没说某某长大了?(3)老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，(.来)自己穿衣服、吃饭3、 谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)4、 穿衣大赛。(体验自我效劳的乐趣)5、 老师小结。活动反思：本节课目的根本到达了
8、，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。中班下学期社会教案我长大了幼儿园中班社会教案：我长大了一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我效劳意识设计了此节课。二、活动目的1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。2、培养幼儿的自我效劳意识。3、锻炼幼儿的语言表达才能。三、活动重难点1、培养幼儿的自我效劳意识。2、教育幼儿自己的事情自己做。四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲述故事谁真的长大了引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐
9、妹好多地方都一样，就是一个可以自己的事情自己做，一个却依靠父母2、设计提问让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做1故事中的两个小朋友谁真的长大了。2为什没说某某长大了？3老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。教育幼儿自己的事情自己做4、穿衣大赛。体验自我效劳的乐趣5、老师小结。六、活动反思：本节课目的根本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。小班语言教案我长大了活动目的：1、理解儿歌内容，感知理解词语：大、小。2、尝试运用各种感官，感知自己长大了。3、愿意交流，清
10、楚明白地表达自己的想法。4、让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言才能。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、小朋友小时候的衣物。(如：孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)2、小朋友如今的衣服。(如：孩子们如今的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)活动过程：一、幼儿通过感官感知大、小。1、老师带着幼儿参观自己带来的衣物，请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小，感知大与小。老师：今天，你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园，你们如今看一看小时候的衣服和如今的衣服有什么区别。2、引导幼儿穿一穿小时候的衣服，感知大与小。老师：小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服，看看是什么感觉
11、?二、幼儿通过欣赏儿歌感知自己长大了。1、展示幼儿带来的小衣服。老师：这些小衣服如今能穿吗?老师：为什么穿不了了呢?(文.章出自教.案网)老师：那小袜子呢?小鞋子呢小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢?老师：哦!原来我们长大了。2、老师完好的朗读一遍儿歌。老师：今天老师就要念一首我长大了的儿歌给小朋友听一听。三、幼儿学习儿歌。1、帮助幼儿理解儿歌内容。老师：儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)2、引导幼儿完好的朗读儿歌。四、幼儿讲述自己长大了的变化。老师：我们长大了，还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说。老师：那个小朋友愿意上台来告诉我
12、们自己的发现哪些变化?老师：如今，请小朋友们再把儿歌念一遍。五、拾掇教具完毕本次活动。大班社会领域教案我长大了活动目的：1、结合幼儿的经历，通过观看ppT讲述，使幼儿理解自己在不断地成长，引发幼儿对自身开展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助幼儿初步认识自己的缺乏，增强自我意识。活动准备：1、幼儿已理解自己小时候和如今在身体的生长发育上有哪些主要的变化。2、ppT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示
13、自己会跳舞或打击乐了活动过程：一、通过ppT比照讲述，使幼儿理解自己小时候和如今的变化。1、引导幼儿观看ppT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完好的话来表达。3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，如今又是什么样子的？可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面谈谈。小结：你们如今长高了、变重了，
14、更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。2、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集体面前展示。请幼儿朗读儿歌请幼儿上来拼图展览幼儿的绘画作用老师平常应有意识地搜集幼儿的绘画作品，椅子操的表演打击乐表演请。幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。进展叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。关心同伴，通过录像形式表现出来。小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的有的有的，并且可以英勇地将自己的优点在集体面前展示出来。三、找找自己的缺乏，鼓励幼儿今后努力。请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步，特别是在关心别人尊敬长辈这方面。 第 页 共 页
