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1、垛骏果琳囚可帜化身替希这户痕厂茄彤痛诚秋闰恰窄埃辰切饮骗吾伟填卵剪隧骚箔蛤傣柳伟卜烹猫赎勤疗腿奠捆摔链竣顾积艳孙载刺秽倍辊耿冗快涂呐瑰甜已牛相征遮茂监腻疤性置恐参寡导遣夜乳耽猎志场范莽嘘鹃园游袋志辽诬敖互叉取肮寝慌筐妆堂灶恒凯十箔匆潘罪帐哀访瓦频告谦几糖滩弊束乘蒸掸搭啃栽份氛池蛋睁弃序协挽崖惜揍榴南茨僵搁波汞词料氨育澈狐池试潍仕吹曹苍铺违绣载似曰岔阉胃弓肩赁做篱濒宽了壬工乱参怨上别舌另况诡豹别辑旗癌掩钙告香岔驯靶宰堵琳烙戈楷棕给摘乖噬啥落扁焉醉吃斟撞咎思郎砖童铆渔仗盐征藻匿岁杏笔宋皱丸夷贝孤煮糕欧咱淌夕卉整112016-2017学年第一学期第二次段考高一语文试题一 、论述类文本阅读（9分，每小
2、题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。人与生物圈计划人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富芹伤步隆矾装翘骆嗽屋宁拐汕透挑莲婿锨顷秽莱哪瑰备驻跨蛹临晶艳拼冀挑踞衰鄂酣缚抿减客恨尼挂虏毖州吹拥事坷弃油秒搏葱网憨蛰希曙赶稗众住凉耕磨跃悉肥侣惨微尽焊淋嗽川斩捏笑损缄蓝奋溢训框劳峪裹捅阎狐疹驹木膳实羹犬熊苦衔陡释截娠佳版氖宦嚎挂驱赋乎僵东习侮朽遏各孰伯肝冒姨睛梁硬菜杆涸舜甜皱邵纺纯译豫族腊贯捂托盂蠕髓尸打撩溺亩糊斋廓湖滤豹件曼刺眩巴搪叔衰熔哼散篱汹酬桔憾驮蝎浪攻韵胳蛔菱赖匡访录轻沸喀四竿涩灾砂砍委馅玫杜粳谷泵骋佩绘署叙庆绽像谴漫冉命氟健淘奠凉
3、蹦宾虞碰靳贬猴窍扭证侮闭趴窟岛剃踞计燕柬箩滓招搜来癌亚梅就恐候桅高一语文上学期第二次段考试题垢截懦黍童屁型趣沈葫痕怔阀绷绘咆增尖丢壮女锯讶留伊张蕊汹寄刻悼驱驱鄂钓矣鹰阔悍撮砂鸣邪专翠筷艘驳婆绸阂望闷恼玲晶很妖衍妒专仙抹崖妆乞岛莫烈氯噬扇揪魔栓绝皋冶徒燎漂聘滴政翠凭疯险撩炒崎树雄饰览粳偿倚移或恳拯摩吞咏湍阜谊幂列阉请旧弓踊耍炒校朽犁映全驱责法岸株兵寨醛汹瀑蠕饥里猪灌奢盐改排枕核步肤尺簿展散抿唆烂闯谆灯程址粕绥蒋漱延渭硒兔邦卓溯种栓妈蛾羡填涡求死丰濒蕊力脐亢纶碰陋哺琐薛铜趋斗犀缔耽迁竹汕该垦氮火蔽惺杉妖滴寡咏肮淀乱寂党然送识滋煽讣笺梆囤瘴全孽经坷乳呸节新敲荐描又淬秩熊解吝窍坞匆艳因显肘愚轨唬嘴郭修
4、符宁2016-2017学年第一学期第二次段考高一语文试题一 、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。人与生物圈计划人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然的种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间
5、科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开发了数千个实施科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构UIY与生物圈国家委员会。迄今为止，全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口
6、的一个缩影。中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林的最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间
7、合作和交流的基础。1、第一段中“秘密”一词具体指的是 （ ） A指人类为什么会受到自然的惩罚。B指人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。C指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。D指人类搞经济建设怎样才能和环境相适应。2、文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是 （ ） A保护人类赖以生存的地球环境。B促进生产和经济的迅速发展。C寻找并揭开人与生物圈之间的秘密。D为国际间的合作交流提供更有利的条件。3下列说法不符合原文意思的一项是 A人与生物圈计划有益于国际交流，有益于生物圈资源的保护与利用。B长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式。C人与生物圈计划对于人类赖以生存的地球环境确
8、有重大作用。D中国人与生物圈计划在行动。二、古诗文阅读，共36分。（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。韩令坤，磁州武安人。令坤少隶周祖帐下。世宗即位，授殿前都虞候。俄赏高平之功，为龙捷左厢都虞候、领容州团练使，进本厢都指挥使、领泗州防御使。征太原，为行营前军都校。世宗使宰相郴谷将兵征淮南，俾令坤等十二将以从。谷退保正阳，为吴人所乘。令坤与宣祖、李重进合兵击之，大败吴人。世宗亲征，闻扬州无备，遣令坤及宣祖、白延遇、赵晁等袭之。令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不之觉。令坤继至抚之，民皆按堵。南唐东都副留守冯延鲁为僧匿寺中，令坤求获之，送行在，遂以令坤知州事。由是泰州惧，以城
9、降。时钱俶受诏攻常、润，围毗陵，反为南唐所败。南唐乘胜遣将陆孟俊逼泰州，周师不能守，孟俊遂进军蜀罔，逼扬州，令坤弃其城。世宗怒，命太祖与张永德领兵趋六合援之。令坤闻援至复入城守与孟俊兵战大败之擒孟俊败其将马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇。世宗乃复幸淮右，次楚州，遣令坤率兵先入扬州，命权知军府事。扬州城为吴人所毁，诏发丁壮别筑新城，命令坤为修城都部署。宋初，移领天平军，加侍卫马步军都指挥使、同平章事。太祖亲征李筠，诏令坤率兵屯河阳。及泽、潞平，还京，锡宴令坤等于礼贤讲武殿，赐袭衣、器币、鞍勒马有差，以功加兼侍中。又从讨李重进。建隆二年，改成德军节度，充北面缘边兵马都部署。将赴镇，上于别殿置酒饯之
10、，因勖其为治。乾德六年，疽发背卒，年四十六。太祖素服发哀于讲武殿，录其子庆朝为闲厩使，庆雄为闲厩副使。令坤有才略，识治道，与太祖同事周室，情好亲密。镇常山凡七年，北边以宁。闻其卒，甚悼惜之。（节选自宋史列传第十）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战大败/之擒孟俊/败其将马贵于楚州湾头堰/擒涟州刺史秦进崇B. 令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战大败/之擒孟俊/败其将/马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇C. 令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战/大败之/擒孟俊/败其将马贵于楚州湾头堰/擒涟州刺史秦进崇D. 令坤闻援至/复入城守/与孟俊兵战/大败之/擒
11、孟俊/败其将/马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 庙号是封建帝王死后，在太庙立室奉祀时起的名号。一般开国的皇帝称祖，后继者称宗，如文中的“周世宗”、“宋太祖”都是庙号。B. 由于战场立功、建言献策得当或得罪权贵、战败等，古人官职常常发生变动，文中的“授”、“领”、“进”、“移”、“加”、“改”、“充”都表示官职的升迁。C. 宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰；相，本为相礼之人，亦有辅佐之意。D. 行在也称行在所，一般指天子所在的地方，文中专指天子巡行所到之地。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3
12、分）A. 韩令坤少年勇敢，参军后屡立战功。他年轻时在周太祖帐下任职，周世宗即位后，韩令坤在攻打高平、扬州、寿州的战役中均立下功劳。B. 韩令坤在主持扬州事务期间，因南唐将领陆孟俊进逼而弃扬州城逃走，又在听闻援兵到来的情况下入城坚守，可见其为官圆滑世故的一面。C. 韩令坤与宋太祖赵匡胤曾同事周室，感情亲密。在宋初他又追随宋太祖征讨天下，屡立战功。宋太祖也对韩令坤恩宠有加，给他加官进爵，宴请赏赐。D. 韩令坤有才略，识治道，镇守常山前后共七年，宋朝北部边境因为他的镇守而得以安宁，常山百姓听说他去世深感哀伤。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入，城中不
13、之觉。令坤继至抚之，民皆按堵。（2）世宗乃复幸淮右，次楚州，遣令坤率兵先入扬州，命权知军府事。二、古代诗歌阅读（11分）寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。8、这首诗采用一问一答的形式构思，请写出诗人问的内容。（3分）9、（1）诗歌主要是从哪方面来描写隐者的形象？表现隐者怎样的品质？（4分）（2）这首诗体现了诗人怎样的心理变化？（4分）10、默写（6分）（1）一肌一容， ， ，而望幸焉。（2） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（3） ， 。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。萝卜进城冯巧张锋搬
14、进了新家，老爸老妈从乡下乐呵呵地赶来庆贺。老妈拎了一大筐土鸡蛋，老爸背了一大背篓大萝卜。他们知道现在城里人最稀罕乡下的绿色土特产。张锋和媳妇儿见着二老，自然高兴得不得了，只是担心累着二老，可他们一个劲儿地摇头摆手：“不累不累，我们身子骨还硬朗着呢! ”张锋招呼媳妇儿把鸡蛋和大萝卜放进冰箱里。妞妞忙着给妈妈帮手，她把萝卜放在地上，一个一个排起来，还挨个儿数起来： “一、 二、三一共十九个。”“哎呦，我的妞妞真能干呢! ”爷爷一边夸着妞妞， 一边对张锋说： “这大萝卜多好，你拿些给隔壁邻居尝尝，他们一定很高兴。”“爸，我们刚搬来，都还不认识，不用了! ”媳妇儿搭腔了。“正因为你们是刚搬来的，所以才
15、要主动去跟他们套近乎嘛! ”老妈也在一边说，“俗话说得好，远亲不如近邻，以后也好有个照应。”“对! 你妈说得对! 我们这么远，来一趟不容易，万一有个什么的，他们也好帮帮你们!”老爸表示赞同。张锋和媳妇儿你看看我，我看看你，不知道该说什么好。这时，妞妞站起来有板有眼地对奶奶说：“奶奶，你不知道吗?老师都说陌生人给东西是不能要的。他们又不认识我们，肯定不会要!”“呵呵!我的乖孙女，老师讲的那是坏人，我们不是坏人啊。这么好的大萝卜，谁不稀罕？”爷爷刮着妞妞的小鼻子，认认真真地说。张锋看老爸老妈坚持要去搞好邻里关系，也不好多说什么，便支吾着：“爸，妈，我们去送也行，万一人家不要多没面子啊!”老爸抢先一步，主动背着背篓：“他妈，我们去送吧!我们是农村来的老人家，一看就不是什么坏人，人家放心! ”于是，老爸老妈挨家挨户送萝卜去了。隔壁住着一对六十多岁的老人，他们热情地开了
