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1、把你最头痛的学习问题交给我学员：郁青林辅导科目：六年级数学学员简介：入学考60分。比较贪玩，好动，对学习没有兴趣。家长希望能培养其对数学的兴趣。 学情分析：1、作业能按时完成；2、注意力较难集中，经常问些与学习无关的问题；3、对数学不感兴趣，缺少学习主动性。教学过程：1、 课前与学生多交流，拉近距离；2、 先让学生做简单的题目，提升自信心，以此激发学习兴趣；3、 课中严厉，提高学生注意力；4、 题海战术，根据做题的情况来选择讲解重点。辅导效果： 经过4个月的学习，成绩稳定在80分上下。学员：朱仪汶辅导科目：九年级语文学员简介：入学考55分。学习态度较好，但是性格内向，不愿主动问问题，对语文学习
2、抱有畏难情绪。学情分析：基础字词掌握不扎实，背诵课文成问题，文言诗文理解掌握不了，写作语言匮乏。教学过程：1、 梳理目标和学习方法，每次背诵前梳理诗词意思，要求学生以默写的形式背诵；2、 专题学习，了解常见考点的答题方法，学会筛选和整合信息；3、 制定学习计划，要求家长在家庭学习中做好配合。辅导效果：经过三个月的学习，语文单科成绩稳定在90分以上（120分试卷）。学员：史顺玉辅导科目：九年级英语学员简介：入学考72分（120分试卷）。理解力较好，英语基础不差，成绩在班级中等。学情分析： 1、词汇量一般，做题太粗心，审题不细致，在单选和完形模块失分严重；2、身体素质较差，经常生病请假，在很大程度
3、上影响知识学习的连贯性和吸收度。教学过程：1、 多做同步配套习题，让孩子在做题中发现问题并且纠正懒惰的陋习。严格要求孩子，力求知识的当堂吸收；2、 进行专项模块训练和中考语法辅导，主要以各地中考真题为主，考前专门针对孩子的单选、完形和语法进行强化训练。辅导效果：三周的辅导后，孩子参加学校月考，英语分为99（120分试卷）。在这里，你收获的不仅仅是成绩许雨欣，七年级。刚来环雅时，妈妈刚去世一个礼拜。她的第一次课是尹老师的语文课。下课已经12点了，孩子下午一点钟还有课，因此我订饭时就多订了一份给她。带孩子去餐厅吃饭的路上，我遇到临时要处理的事，交代孩子先去餐厅等我。离开时很担心孩子一个人会不会孤独
4、，就加速处理完手头上的事情。回到餐厅时我看到李明璐老师在跟孩子分享水果，吃完饭，李老师又带着孩子去自习室聊了会儿。那以后，孩子中午轮流由我和李明璐老师照看。雨欣私下告诉我，李明璐老师像她妈妈，她很喜欢妈妈教她读书。雨欣的每个任课老师都很关心她，经常问我：“雨欣今天过来吗？我给雨欣弄了一份试卷”，“我给雨欣弄了一份资料”雨欣在环雅健康快乐地成长着，她知道身边的老师都在关注着她。（学管师 李梦洁）一堂没有声音的课黄昊辰，七年级。好动，喜欢边做作业边咬手指，来环雅上课会经常忘记带老师布置的作业。有一次，语文郑老师特别生气，孩子又迟到又没带作业。两小时的课郑老师什么也没讲，就让孩子坐着，一动不动的。私下我找到郑老师，了解到郑老师的想法是要磨练这个孩子的耐性，以“沉默”的方法来教育他。这两个小时的课，无声胜有声！黄昊辰确实认识到自己的错误，一声不吭的坐在那，似在检讨，似在道歉！这次之后，昊辰的学习行为改变了许多，再也不会忘记带作业，上课时也没那么好动了。这时，我及时地给予表扬、鼓励，让他逐渐形成正确的价值判断，明白做人的道理，明确学习目的，端正学习态度。 （学管师 刘燕红）
