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1、对教师的感谢信范文对教师的感谢信范文。清理书札，发现两封二十多年前的“感谢信”。写信的是两位青年教师，一位姓周，一位性邹。一九七九年，我“平反”后被安排到衡山县一所偏僻的乡村中学任教。次年，从外校调来一位姓周的年轻教师。他黝黑的皮肤，敦实的身材，额头上间或显现出岁月留给他的皱纹。我虽然比他大了将近一个“年轮”，但从外貌看他似乎并不比我显得“年轻”。我们教同一个班。我教语文，兼班主任；他教数学。教室东头有两间房，我住外间，他住里间。他性格内向，不苟言谈，好象背负着沉重的荷载，整天郁郁寡欢。由于我们是“同事”加“邻居”的关系，自然经常接触。一天，我走进他的房间，跟他闲聊，问他是不是有什么“心事”。
2、他坦言出两块“心病”：一块是当了多年的民办教师，至今没有转正；另一块是“女朋友”现代语，那时含蓄地称“女方”近年来对他有些冷淡。其时，我还是“老大难”的“大龄青年”。也许是关心，也许是好奇，便问：“女方是一个什么样的人？”“原是一位上山下乡的知识青年，回城后如今一家县属工厂当工人。”“你们是怎么认识的？”“那时我跟她母亲在同一所乡村小学教书，她下放在这所学校附近的农村。她经常到她母亲那里来玩，我们就认识了。彼此印象都不错，相好了。”他没有勇气说“相爱”“她的父母在哪里？”我思忖一番，劝他“丢掉梦想”：“这门亲事恐怕很难成功。女方如今是国家的正式工人，在县城；而你是一个民办教师，在乡下；人的生活
3、环境发生了变化思想感情也会变的，这是唯物论的反映论。算了吧，天涯何处无芳草。至于转正的事，有三条路。第一条路，每年县里安排了极少的转正名额，你上面没有关系，轮不上你。第二条路，顶职，你的父母都是农民，没职可顶。第三条路，每年允许部分民办教师参加师范院校的招生考试，考上了毕业后自然成了公办教师。你只有第三条路可走，别无选择。”“不，我们已经相好了许多年，他父母对我很不错，都赞成我们继续好下去。她母亲今年退休，儿女都有了正式工作，容许让我顶职。”“那好呀！目前正在办理教职工退休顶职手续，你赶快去找哇。”我把工作安排好，向校领导请了假，吃过饭便催促他一同乘车去县城。他当“向导”，我们“轻车熟路”来到了县X中。女方和她的父亲不在家，家里只有她的母亲。周教师喊了一声“吴教师”后便只顾埋头喝茶，再也不吭声了。我只好“开门见山”：“吴教师，您的儿女都有了正式工作，您退休可千万别把这个指标浪费了，让周教师顶职，对周教师好，对您全家也好。”“可以呀，不过这事你们得去找一下教育局。”我们起身告辞。在校园里，我们又碰上了女方的父亲。周教师喊了一声“X校长”后又不吭声了，我只好再“开门见山”一次。X校长与吴教师的答复只字不差，好象他们事先已第 页 共 页
